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正极反应为：Zn-2e-=Zn2+ 装置中存在”化学能→电能→光能”的转换 Zn为负极，Cu为正极 铜表面有气泡生成
铜片表面有气泡生成 装置中存在“化学能→ 电能→ 光能”的转换 电子从铜片经导线流到锌片 如果将锌片换成铁片，电路中的电流方向不变
铜片为负极，其附近的溶液变蓝，溶液中有Cu2＋产生 如果将锌片换成铁片，电路中的电流方向将改变 其能量转化的形式主要是“化学能→电能→光能” 如果将稀硫酸换成柠檬汁，LED灯将不会发光
铜片表面有气泡生成 装置中存在“化学能→ 电能→ 光能”的转换 如果将硫酸换成硫酸铜，导线中不会有电子流动 如果将锌片换成铁片，电路中的电流方向不变
课外活动是学生自愿选择、自愿参加的 课外活动也能在校内进行 选修课是学生自己选择的，属于课外活动 课外活动是近代学校才出现的教育活动 课外活动可以扩大学生的活动领域
不正确，素质教育不等于课外活动 不正确，素质教育不包括兴趣小组 正确，素质教育要开展课外活动 正确，素质教育要组建兴趣小组
铜片为负极，其附近的溶液变蓝，溶液中有Cu2+产生 如果将锌片换成铁片，电路中的电流方向将改变 其能量转化的形式主要是“化学能→电能→光能” 如果将稀硫酸换成柠檬汁，LED灯将不会发光
课外活动是学生自愿选择、自愿参加的 课外活动也能在校内进行 选修课是学生自己选择的，属于课外活动 课外活动是近代学校才出现的教育活动 课外活动可以扩大学生的活动领域
锌是负极，电子从锌片经导线流向铜片 铜片表面有气泡生成 如果将硫酸换成橙汁，导线中不会有电子流动 装置中存在“化学能→电能→光能”的转换
全体学生参加的课外活动 少数学生参加的课外生物兴趣小组活动 个人独立进行的课外活动 教师作为主体地位的课外活动
锌是负极，电子流向为“锌片→LED灯→铜片→稀H2SO4→锌片” 如果将硫酸换成橙汁，LED 灯不能发光 氢离子在铜片表面被还原 该电源工作时，烧杯中阳离子向Zn极移动，且c（H＋）减小，c（Cu2＋）增大 
176，176 176，177 176，178 184，178
锌是负极，电子从锌片经导线流向铜片 氢离子在铜片表面被还原 装置中存在“化学能→ 电能→ 光能”的转换 如果将硫酸换成橙汁，导线中不会有电子流动
锌是负极，电子从锌片经导线流向铜片 铜片表面有气泡生成 如果将硫酸换成橙汁，导线中不会有电子流动 装置中存在“化学能→电能→光能”的转换
课外活动是学生自愿选择的、自愿参加的 课外活动也能在校内进行 选修课是学生自己选择的，属于课外活动 课外活动是近代学校才出现的教育活动 课外活动可以扩大学生的活动领域
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