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积极心理学对于个体的指导意义是()。
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积极心理学《积极心理学》真题及答案
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积极心理学的意义使人学会积极地
积极心理学对专业技术人员人格与品质积极心理治疗在个体水平上主要关注个体的积极人格特质期望通过培养积极
马斯洛提出的是
自我实现心理学
自我心理学
人格自我心理学
自我个体心理学
2000年塞里格曼与契克岑特米哈伊上发表标志着积极心理学的诞生.
积极心理学
积极心理学绪论
积极心理学导论
积极心理学概要
有关两种心理学的论述说法正确的是 ①两种心理学的观点认为要对理解的心理学和解释的心理学做细致的区分
②③④⑤
①②③④
①②④⑤
①②③⑤
①③④⑤
马斯洛提出的是
自我实现心理学
自我心理学
人格自我心理学
自我个体心理学
人格自我心理学和自我个体心理学
积极心理学提倡对或具有的问题做出积极的解释并使个体或社会能从中获得积极的意义
个体心理学又称为
基础心理学
理论心理学
人事心理学
工程心理学
积极心理治疗是以积极心理学思想为理论指导的一种心理疗法
社会认同模式阶层分化的社会心理学和传播学原理是什么请结合实际谈谈这些原理对我国媒介实践的指导意义.
狭义的发展心理学是指
动物心理学
比较心理学
民族心理学
个体发展心理学
有关两种心理学的论述说法正确的是①两种心理学的观点认为要对理解的心理学和解释的心理学做细致的区分②解
①②③④
①②③⑤
①②④⑤
②③④⑤
①③④⑤
积极心理学的产生是以2000年1月美国著名心理学家塞利格曼的出版为标志
《心理学与生活》
《幸福心理学》
《积极心理学》
《积极心理学导论》
有关两种心理学的论述说法正确的是①两种心理学的观点认为要对理解的心理学和解释的心理学做细致的区分②解
①②③④
①②③⑤
①②④⑤
②③④⑤
①③④⑤
有关两种心理学的论述说法正确的是①两种心理学的观点认为要对理解的心理学和解释的心理学做细致的区分②解
①②③④
①②③⑤
①②④⑤
②③④⑤
①③④⑤
以系统思想为指导的家庭治疗的关注范围变化是
从将家庭视为人生幸福的港湾到重视其成为异常心理的病灶的风险
从注重病理心理学到强调积极心理学
从个体心理健康迈向人际系统心理健康
从关注缺陷到努力利用系统资源
从权威教化转向平等助人
积极心理学是心理学史上具有革命意义的学科其研究对象是普通人的心理活动针对大部分人的心理状况来指导人们
荣格和弗洛伊德分别侧重艺术的哪两项功能
集体行为学和个体行为学
个体行为学和集体行为学
个体心理学和集体心理学
集体心理学和个体的心理学
兴趣是指个体积极认识探究事物从事活动的心理倾向心理学
以积极心理学为指导的积极心理健康教育其对象是学生的问题和问题学生
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培养学生的自我效能感要恰当使用外部强化增加学生亲历的成功经验和
采用辩论方法要对进行质疑
影响主观幸福感的三大生活领域是家庭领域工作领域.
智慧的美德包括好奇心热爱学习判断力创造性社会智慧六种优势.
教师的效能感分为一般教育效能感和两个方面
糟糕至极
的内容可分为描述性记录和解释性记录两个方面
在开展小课题研究解决教育教学问题的每一个阶段教师都要有所思有所悟这就是
对学生效能感的影响最大的方法是
主观幸福感是积极心理学的重要组成部分主要是指人们对其生活质量所做的的整体评价.
是指人们能够控制自已的情绪欲望需求和冲动.
教师的效能感是解释教师的关键因素
内部归因认为只是自己不能控制行为结果如认为失败是因为自己能力不行这时会出现无力感
精神卓越主要表现为对美的欣赏和品味幽默热忱宽恕希望信仰七个方面.
深呼吸肌肉放松或想象放松等放松技术调节可以调节情绪
同一事件个体是否感到压力的关键在于当事人的.
当挑战难度很高而技能不足时我们会感到.
劣性情绪指的是.
萨罗维和梅耶情绪智力理论的四因素模型中体现情绪对思维的促进能力的是
预设型叙事的实施所遵循的是的程序
合理自我分析内容即为ABCDE五项但报告的重点在于.
中小学教育科研的目标及成果首先是的成长与发展
今朝有酒今朝醉人生得意须尽欢这是的幸福表现.
帮助人们学会现实合理的思维方式是合理情绪疗法的
以否定消极的态度对待工作中的人和事麻木不仁漠不关心这是职业倦怠的指标
正义的优势超越了一对一的关系是个人与集体的关系.它包括公民精神公平.
主观幸福感概括起来有三个特点分别是主观性两维性.
小课题研究是中小学教育科研中的一类准确的称呼是
自我效能感不仅直接影响着教师的身体健康而且直接制约着教师的
情绪智力的概念是由提出的
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