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他每日除上堂说法之外，还要自己扫地、擦桌子、洗衣服，直到八十岁，日日如此。
他的武器是什么？这武器轻如和风，猛如雷电——一枝笔。
对于强者，他是嘲笑者。对于弱者，他是安抚者。
“上帝为什么要发怒呢？”我问了奶奶一句。
正确地使用标点符号，有助于我们准确地表达思想、交流信息。 我国正在全面建设小康社会，努力为构建社会主义和谐社会。 华南农业大学兽医学院使用并研制了禽流感灭治乳剂疫苗。 由于原始人类还处在蒙昧和没有开化的阶段，所以当他们编制各种美丽的神话时，他们并没有意识到自己正在进行艺术创作。
人们激动极了，送来了红枣、栗子、核桃、花生、煎饼等…… 妈，你看人家的信了吧？你说我该怎么办好。 校园里种有月季、兰花、腊梅、以及茶花等。 他把作业，放到老师办公桌上，还给老师留了张字条。
它从哪儿来呀，那歌声？ 鸽子，还有斑鸠、画眉……，不能停止它们的歌唱。 午后，太阳露出了几星光亮，鸽子开始不间断地缓慢而笨拙地发出咕咕的叫声。 在不能进入的荆棘丛底，每一个夜晚以及每一个清晨，都会闪动出鸟儿的啼鸣。
记忆是—个很难捉摸的东西。有些强迫记忆，即使用，不是丢三落四，就是千呼万唤不出来，有的却是另一种情况，一句偶发的戏语，竟变成“永不消失的电波” 没有意思硬要说，就是瞎说；意思没有想清楚随便说，就是乱说；那都是没有把话说好 有的人可能终生是个谜，但只要他是英雄，不管谜面如何，谜底决然是个“公”字 在黑色的秋夜里，秋虫唧唧，我不知道这是不是因为秋虫有强烈的生命意识抑或是将生命的全部价值隐含在这微弱却令人感泣的绝响里
他抱着七、八本书急匆匆地走了进来。 什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树?他了如指掌。 屈原、李白、杜甫等……，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。 我心中闪过一句诗：“家是一只船，在漂流中有了爱。”
在语文教学的问题上，叶圣陶先生有一句精辟的话，那就是“教是为了不教。” “市场情况发生了很大变化——请把毛巾递给我——马上开会修改方案。”总 经理气喘吁吁地对我说。 我家阳台上种有迎春、石榴、木桃、月季……等，花开不断。 亲属，到底是你影响他还是他影响你，一个领导干部首先要回答和解决这个 问题。
矿藏，流水，国有森林，荒地和其他海陆资源，都属于全民所有。
到底哪里是安徒生出生的地方？哪里是他父亲的皮鞋作坊？已经无法知道了。
有人提出这样一种人生哲学，叫做“人认为自己，也就是人人为大家”。
尽情歌唱吧，欢呼吧，为我们这春光明媚的大地！
必须抓紧粮食、棉花、油料，化肥，煤炭的生产。 为了援助灾区，人们连夜送去了棉衣、毛毯、药品、食物、与大量建材。 我们应加强对祖国的热爱，对敌人的仇恨、鄙视和加强集体主义教育。 春天，他们播种。秋天，他们收获。
他爷爷是科学院院士，父亲是高工，母亲是教授，哥哥是博士：这是一个真正的“书香门第”，可是他“下海”了。 读书足以怡情，足以傅采，足以长才；其怡情也，最见于幽居独处之时；其傅采也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。
到底去还是不去？我的同志。 “大家赶快作好准备，”张老师环视了一下周围的同学说：“接力赛马上就要开始了。” “守株待兔”的“株”是什么呢？《说文解字》的解释是“株，木根也。” 她是从四叔家出去就成了乞丐呢，还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢？
）美哉！仪征。（ ）登月湖碧波荡漾,枣林湾芍药妖娆,龙山的竹海绿意盎然……（ ）有诗为证：“仪真来往几经秋，风物淮南第一州。”（ ）岁月流逝，仪征却显得越发的青春。
“阅读使人明理。”一句中“阅读”是句子的主语。 “你记得第一堂语文课的情景吗。”引号中的句子标点使用正确。 “谁敢说获得不朽的不更可能是一篇小小说呢?”一句是反问句。 “山朗润起来了，水涨起来了”是并列复句。
我面对自己的纸，犯了难。阳光、水和空气、笔……删掉哪一样是好？ 我在哪里，在干什么，我扬起头来问天。 偌大一张纸，在反复勾勒的斑驳墨迹中，只残存下来一个字――“笔”。 继《红处方》后，毕淑敏又发表了《拯救乳房》、《预约死亡》……等小说。
中国的文官都跑到哪里去了，他们滔滔的奏折怎么从不提一句敦煌的事由？ 今天我走进这几个洞窟，对着惨白的墙壁，惨白的怪象，脑中也是一片惨白！ 我有时甚至狠狠心说一句：宁肯存放在伦敦博物馆里！ 道士想起了自己的身份，一个道士，何不在这里搞上几个天师、灵官pú sà ？
他抱着七、八本书急匆匆地走了进来。 什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树?他了如指掌。 屈原、李白、杜甫等……，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。 我心中闪过一句诗：“家是一只船，在漂流中有了爱。”
）美哉！仪征。/（ ）登月湖碧波荡漾,枣林湾芍药妖娆,龙山的竹海绿意盎然……/（ ）有诗为证：“仪真来往几经秋，风物淮南第一州。”/（ ）岁月流逝，仪征却显得越发的青春。
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