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假设装置一中的液滴左移.装置二中的液滴不动.说明酵母菌只进行有氧呼吸 假设装置一中的液滴不移动。装置二中的液滴右移.说明酵母菌只进行无氧呼吸 假设装置一中的液滴左移.装置二中的液滴右移.说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸 假设装置一、二中的液滴均不移动说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸
用酵母菌来研究细胞呼吸的不同方式的原因之一是酵母菌属于兼性厌氧菌 依据石灰水混浊程度和速度可以判断培养液中酵母菌的呼吸方式 溴麝香草酚蓝水溶液可用来检验CO2 检验是否有酒精产生的方法是直接向培养液中加入橙色的重铬酸钾溶液
假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴不动，说明酵母菌只进行有氧呼吸 假设装置一中的液滴不动，装置二中的液滴右移，说明酵母菌只进行无氧呼吸 假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴右移，说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸 假设装置一中和装置二中的液滴均不移动，说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸
通过装置1仅仅能探究出酵母菌是否进行有氧呼吸 用水代替NaOH溶液设置装置2，通过装置2液滴的移动情况可以探究出酵母菌是否进行无氧呼吸 用水代替NaOH溶液设置装置2，如果装置1中液滴左移，装置2中液滴右移；说明酵母菌既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸 用水代替NaOH溶液设置装置2，装置2中液滴可能向左移
假设装置一中的液滴左移.装置二中的液滴不动。说明酵母菌只进行有氧呼吸 假设装置一中的液滴不移动。装置二中的液滴右移。说明酵母菌只进行无氧呼吸 假设装置一中的液滴左移.装置二中的液滴右移。说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸 假设装置一、二中的液滴均不移动说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸
假设装置一中的液滴左移.装置二中的液滴不动。说明酵母菌只进行有氧呼吸 假设装置一中的液滴不移动。装置二中的液滴右移。说明酵母菌只进行无氧呼吸 假设装置一中的液滴左移.装置二中的液滴右移。说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸 假设装置一、二中的液滴均不移动说明酵母茁只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸
假设装置1中的液滴左移，装置2中的液滴不动，说明酵母菌只进行有氧呼吸 假设装置1中的液滴不移动，装置2中的液滴右移，说明酵母菌只进行无氧呼吸 假设装置1中的液滴左移，装置2中的液滴右移，说明酵母菌既进行有氧呼吸 又进行无氧呼吸 假设装置12中的液滴均不移动，说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸
假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴不动，说明酵母菌只进行有氧呼吸 假设装置一中的液滴不移动，装置二中的液滴右移，说明酵母菌只进行无氧呼吸 假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴右移，说明酵母菌进行有氧呼吸又进行无氧呼吸 假设装置一、二中的液滴均不移动说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸
实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌和去除溶液中的O2 在探究有氧呼吸的实验过程中，泵入的空气应去除CO2 实验中需控制的无关变量有温度、pH、培养液浓度等 可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式
小麦叶片经酒精脱色处理后,用来观察DNA和RNA在细胞中的分布 利用干酵母探究酵母菌的细胞呼吸方式时,需先将酵母菌细胞活化 用高倍显微镜观察洋葱表皮细胞,研究有丝分裂各时期的特征 采用纸层析法对菠菜叶绿体中的色素进行分离
假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴不动，说明酵母菌只进行有氧呼吸 假设装置一中的液滴不动，装置二中的液滴右移，说明酵母菌只进行无氧呼吸 假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴右移，说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸 假设装置一和装置二的液滴均不移动，说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸
假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴不动，说明酵母菌只进行需氧呼吸 假设装置一中的液滴不移动，装置二中的液滴右移，说明酵母菌只进行厌氧呼吸 假设装置一中液滴左移，装置二中液滴右移，说明酵母菌既进行需氧呼吸又进行厌氧呼吸 假设装置一、二中的液滴均不移动说明酵母菌只进行需氧呼吸或只进行厌氧呼吸
假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴不动，说明酵母菌只进行有氧呼吸 假设装置一中的液滴不动，装置二中的液滴右移，说明酵母菌只进行无氧呼吸 假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴右移，说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸 假设装置一和装置二的液滴均不移动，说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸
假设装置一中的液滴左移.装置二中的液滴不动。说明酵母菌只进行有氧呼吸 假设装置一中的液滴不移动。装置二中的液滴右移。说明酵母菌只进行无氧呼吸 假设装置一中的液滴左移.装置二中的液滴右移。说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸 假设装置一、二中的液滴均不移动说明酵母茁只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸
假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴不动，说明酵母菌只进行有氧呼吸 假设装置一中的液滴不移动，装置二中的液滴右移，说明酵母菌只进行无氧呼吸 假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴右移，说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸 假设装置一、二中的液滴均不移动说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸
实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌和去除溶液中的O2 在探究有氧呼吸的实验过程中，泵入的空气应去除CO2 实验中需控制的无关变量有温度、pH、培养液浓度等 可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式
假设装置1中的液滴左移，装置2中的液滴不动，说明酵母菌只进行有氧呼吸 假设装置1中的液滴不动，装置2中的液滴右移，说明酵母菌只进行无氧呼吸 假设装置1中的液滴左移，装置2中的液滴右移，说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸 假设装置1、2中的液滴均不移动，说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸
假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴不动，说明酵母菌只进行有氧呼吸 假设装置一中的液滴不移动，装置二中的液滴右移，说明酵母菌只进行无氧呼吸 假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴右移，说明酵母菌进行有氧呼吸又进行无氧呼吸 假设装置一、二中的液滴均不移动说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸
假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴不动，则说明酵母菌只进行有氧呼吸 假设装置一中的液滴不移动，装置二中的液滴右移，则说明酵母菌只进行无氧呼吸 假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴右移，则说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸 假设装置一、二中的液滴均不移动说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸
实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌和去除溶液中的O2 在探究有氧呼吸的实验过程中，泵入的空气应去除CO2 实验中需控制的无关变量有温度、pH、培养液浓度等 可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式
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