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猜想—问题—数学推理—实验验证—合理外推—得出结论 问题—猜想—实验验证—数学推理—合理外推—得出结论 问题—猜想—数学推理—实验验证—合理外推—得出结论 猜想—问题—实验验证—数学推理—合理外推—得出结论
x轴表示时间，y轴表示物体通过的位移 x轴表示时间，y轴表示物体运动的速度 x轴表示物体通过的位移，y轴表示物体的速度 x轴表示物体通过的位移，y轴表示物体的机械能
在伽利略之前的学者们总是通过思辩性的论战决定谁是谁非，是他首先采用了以实验检验猜想和假设的科学方法 伽利略斜面实验是将可靠的事实和抽象思维结合起来，能更深刻地反映自然规律 探究加速度与力、质量三个物理量之间的定量关系，可以在质量一定的情况下，探究物体的加速度与力的关系；再在物体受力一定的情况下，探究物体的加速度与质量的关系.最后归纳出加速度与力、质量之间的关系.这是物理学中常用的控制变量的研究方法 在公式I.＝
中电压U.和电流I.具有因果关系、公式E.＝n
中ΔΦ和E.具有因果关系，同理在a＝
中Δv和a具有因果关系
英国物理学家卡文迪许用实验的方法测出万有引力常量G 牛顿应用“理想斜面实验”推翻了亚里士多德的“力是维持物体运动的原因”观点 胡克认为只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比 亚里士多德认为两个从同一高度自由落下的物体，重物体与轻物体下落一样快
一切物体的“自然运动”都是速度不变的运动﹣﹣静止或者匀速直线运动
作用在物体上的力，是使物体做“受迫运动”即变速运动的原因
竖直向上抛出的物体，受到了重力，却没有立即反向运动，而是继续向上运动一段距离后才反向运动，是由于物体具有惯性
可绕竖直轴转动的水平圆桌转得太快时，放在桌面上的盘子会向桌子边缘滑去，这是由于“盘子受到的向外的力”超过了“桌面给盘子的摩擦力”导致的
英国物理学家牛顿用实验的方法测出万有引力常量G. 牛顿应用“理想斜面实验”推翻了亚里士多德的“力是维持物体运动的原因”观点 胡克认为只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比 亚里士多德认为两个从同一高度自由落下的物体，重物体与轻物体下落一样快
物体所受重力与质量 某物质的质量与体积 某物体受到水的浮力与其浸入水中的体积 平直公路上匀速行驶汽车的速度与时间 
物体所受重力与质量 某物质的质量与体积 某物体受到水的浮力与其浸入水中的体积 平直公路上匀速行驶汽车的速度与时间 
一切物体的“自然运动”都是速度不变的运动——静止或者匀速直线运动 作用在物体上的力，是使物体做“受迫运动”即变速运动的原因 竖直向上抛出的物体，受到了重力，却没有立即反向运动，而是继续向上运动一段距离后才反向运动，是由于物体具有惯性 可绕竖直轴转动的水平圆桌转得太快时，放在桌面上的盘子会向桌子边缘滑去，这是由于“盘子受到的向外的力”超过了“桌面给盘子的摩擦力”导致的
牛顿第一定律是利用逻辑思维对事实进行分析的产物,能用实验直接验证 在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近 似看作匀速直线运动，再把各小段位移相加，这里运用了微元思想 在探究加速度与力和质量关系的实验中，“将砝码和砝码盘的重力近似等于细线的 拉力”利用了等效替代的思想 伽利略认为重的物体比轻的物体下落的更快
在现实生活中不存在真正的质点，将实际的物体抽象为质点是物理学中一种重要的科学研究方法 牛顿在探究加速度a与力F、质量m之间的关系时，先保持m恒定的情况下，探究a与F的关系，采用的是控制变量法 电场强度的定义式，采用的是比值法 伽利略比萨斜塔上做落体实验，采用的是理想实验法
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研究地球公转时，可以把地球看成质点 研究车轮的转动时，可以把车轮看成质点 研究火车过桥所需时间时，可以把火车看成质点 研究网球的旋转时，可以把网球看成质点
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