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对下列实验现象的分析,正确的是(  )

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“分离定律的本质”——发现问题,提出假说   “对分离现象的解释”——分析问题,提出假说   “一对相对性状的遗传实验和结果”——分析问题,提出假说   “测交实验和结果”——分析问题,寻找规律  
其中的甲图是实验现象,丁图是经过合理的外推得到的结论   其中的丁图是实验现象,甲图是经过合理的外推得到的结论   运用丁图的实验,可“放大”重力的作用,使实验现象更明显   伽利略认为自由落体运动的速度是均匀变化的,这是他用实验直接进 行了验证的  
只有①、②正确  只有①、④正确   只有②、③正确   只有①、③正确  
“一对相对性状的杂交实验和结果”——分析问题,提出假说  “测交实验和结果”——分析问题,寻找规律  “分离定律的本质”——发现问题,提出假说  “对分离现象的解释”——分析问题,提出假说  
做实验并观察实验现象→分析、解释,得出结论   观察溴的外观性质→做实验并观察实验现象→分析、解释,得出结论   观察溴的外观性质→预测溴的化学性质→做实验并观察实验现象→分析、解释,得出结论   预测溴的性质→做实验并观察实验现象→分析、解释,得出结论→观察溴的外观性质  
其中的甲图是实验现象,丁图是经过合理的外推得到的结论   其中的丁图是实验现象,甲图是经过合理的外推得到的结论   运用丁图的实验,可“放大”重力的作用,使实验现象更明显   伽利略认为自由落体运动的速度是均匀变化的,这是他用实验直接进 行了验证的  
“一对相对性状的杂交实验和结果”——分析问题,提出假说   “测交实验和结果”——分析问题,寻找规律    “分离定律的本质”——发现问题,提出假说   “对分离现象的解释”——分析问题,提出假说  
讲清演示实验的步骤和方法  引导学生分析实验现象  指导学生正确操作  方法要科学、操作要规范  
实验的关键现象是第4组小鼠死亡并分离到S.型活细菌   对第4组实验的分析必须是以1—3组的实验为参照   本实验说明R.型肺炎双球菌发生了某种类型的转化   本实验结论为“DNA是使R.型转化为S.型的转化因子”  
其中的甲、乙、丙图是实验现象,丁图是经过合理的外推得到的结论  其中的丁图是实验现象,甲、乙、丙图是经过合理的外推得到的结论  运用丁图的实验,可“放大”重力的作用,使实验现象更明显  运用甲图的实验,可“冲淡”重力的作用,使实验现象更明显  
.其中的甲、乙、丙图是实验现象,丁图是经过合理的外推得到的结论   .其中的丁图是实验现象,甲、乙、丙图是经过合理的外推得到的结论   .运用丁图的实验,可“放大”重力的作用,使实验现象更明显   .运用甲图的实验,可“冲淡”重力的作用,使实验现象更明显   
其中的乙图是实验现象,丁图是经过合理的外推得到的结论   其中的丁图是实验现象,甲图是经过合理的外推得到的结论   运用甲图的实验,可“冲淡”重力的作用,使实验现象更明显   运用丁图的实验,可“放大”重力的作用,使实验现象更明显   

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