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课程标准明确要求在小学阶段,要助于技法和培养学生的运动兴趣,使学生在( )中体验到乐趣。
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信息技术教师招聘考试《单项选择》真题及答案
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下列关于课程标准的说法理解片面的是
新课程应倡导科学精神、科学态度和科学方法,培养学生的实际动手能力及组织协调能力
新课程仅要求教师建立学生是发展的人这样的学生观
普通高中课程标准应在坚持使学生普遍达到基本要求的前提下,有一定的层次性和选择性,并开设选修课程
义务教育课程标准应适应义务教育的要求,让绝大多数学生经努力都能达到,体现国家对公民素质的基本要求
20.新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论请你点评下面这则新闻要求观点鲜明评论层次清晰6分2014
课程标准以学生具体描述各级别的要求这种设计旨在体现基础教育阶段学生能力发展循序渐进的过程和课程要求的
课程标准是由国家制定的对学生学习阶段的共同的统一的基本要求而不是最高要求
下列关于课程标准的说法错误的是
新课程应倡导科学精神、科学态度和科学方法,培养学生的实际动手能力及组织协调能力
新课程应引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观
普通高中课程标准应在坚持使学生普遍达到基本要求的前提下,有一定的层次性和选择性,并开设选修课程
义务教育课程标准应适应义务教育的要求,让绝大多数学生经努力都能达到,体现国家对公民素质的基本要求
下列不属于小学生研究性学习内容选择要求的是______
尊重学生的兴趣爱好
严格按照课程标准
关注学生的生活实际
鼓励学生动手实践
下列选项中不属于义务教育美术课程标准2011年版中课程基本理念的是
面向全体学生
激发学生学习兴趣
培养艺术家
注重创新精神
语文课程标准要求在小学阶段累计认识常用汉字个左右其中个会写
课程标准规定的课程目标和内容标准是每一个学生在该阶段应当达到的最高要求
数学课程标准对小学生的数学符号感提出以下要求能从具体情况中抽象出数量关系和变化规律并用符号表示理解符
教学活动中备课常有要吃透两头之说这两头指的是
教材和大纲
课程标准和教材
教材和学生
课程标准和学生
在以往的教学大纲中强调培养学生的观察能力思维能力实验能力和自学能力新课程标准中没有再强调培养学生这4
课程标准明确指出要重视学生的实践活动让学生在教学过程中学会自主合作探究要重视师生的语言交际和心灵沟通
圈点、勾画、批注的方法。
听录音朗读,感受课文意境。
指导学生进行正确地诵读。
参照注解,动口动脑,培养学生自己获取知识的能力。
教育部明确要求义务教育阶段各地中小学校要严格控制学生在校考试次数不得公布学生考试成绩不得按考试成绩对
课程标准规定的课程目标和内容标准是在该阶段应当达到的基本要求
大部分学生
好学生
每一个学生
特殊学生
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人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映是
素质教育的基本内涵是
根据马斯洛的需要层次理论在最高层
教师劳动的创造性主要表现在
从信息加工的观点看记忆的基本过程是
近代最早一部系统论述教育问题的专著是
中华人民共和国教育法中对学生可享受的学金权是指
学生只根据教师对天苍苍野茫茫风吹草低见牛羊诗句的描述在头脑中也会浮现出一幅草原牧区的图景这种心理现象是
人们在各种认识心理活动中表现出来的个体差异的性格特征是
只要人类社会存在就一定有教育这说明教育具有
一个人胆大好胜自信意志坚强情绪易激动这是在描述他的
狗听到主人唤它的名字就跑过去是
注意的两个最基本的特点是
人脑对客观事物间接的概括的反映是
心理状态是从心理过程向个性心理特征转化的哪个环节
个人本位论在教育目的上的主要流派有的教育目的论
在教育目的问题上法国教育家卢梭的主张体现了
课程作为名词使用所代表的课程范式其含义有
阅读材料回答问题 在讲两条小溪的对话时教师让学生们分角色表演有一位学生问老师我能不用书中的原话吗老师和蔼地问为什么呢因为书中的原话太长我背不下来如果拿着书表演又不太好孩子说出了原因你的意见很好用自己的话来表演吧老师温柔地抚摸了一下孩子的脑袋果然这个孩子表演得很出色 请从所学教育理论角度评价一下这位老师的做法
个人本位论在教育目的上的主要观点有
学生能够做到一题多解的思维活动是
教师劳动的作用主要体现在
教学的基本组织形式
刚刚能引起感觉的最小刺激强度是
自由主义的代表人物有
教学工作的中心环节是
儿童中心论的代表人物主要有
入芝兰之室久闻不知其香是
先天下之忧而忧后天下之乐而乐是下列哪种情感
下列属于个性心理特征的成分有
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