某学生在课外研究性学习活动课上用如图所示的装置做实验瓶内放了足量的硫酸可充气的气球放有一定量的镁粉将-X题卡

活动实践学习研究性学习体验

A学生是研究性学习的主体广义上，学生自发的.个体的探究活动也是一种研究性学习教师在学生的研究性学习过程中主要负责传授和讲解知识研究性学习的主要目标是培养学生的创新精神和实践能力.

前提基础手段目的

了解中学生的身心发展规律，熟悉中学生年龄特征和个体差异了解课堂评价的理论与技术，学会通过评价改进教学和促进学生学习了解班级管理的基本方法，学会引导中学生进行自我教育了解活动课程开发的理论和技术，学会设计与指导课外活动、校外活动

君主集权的强化统一多民族国家的巩固对外交往与冲突政权并立与闭关锁国

研究性学习是学校正常教育的一部分；研究性是学生自发的、个体的探究活动；教师与学生都是研究性学习的主体学生研究过程的组织者、指导者和促进者。

某学生在课外研究性学习活动课上用如图所示的装置做实验，瓶内放了足量的硫酸，可充气的气球放有一定量的镁粉，将它紧紧套在瓶口上，放在托盘天平上称量，质量为W1，然后将气球内的镁粉全部倒入瓶内，立即产生气体...