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下列命题变形直接推理形式为有效式的有().

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专家比新手更能有效地组织信息  专家记忆容量较大,因而提取信息的速度更快  专家善于应用直接推理的方式解决问题  专家花更多的时间来进行问题的表征,在更深的层面上表征问题  专家有更强的认知与自我监控能力  
合成式  肯定式  分解式  否定式  
选言推理的肯定否定式  联言推理的分解式  选言推理的否定肯定式  充分条件推理的肯定前件式  充分条件推理的否定后件式  
演绎推理是根据特殊性的知识,推出关于一般性的知识。只要前提真实,推理形式正确,结论必然是真实的  归纳推理是从两个或更多的同类特殊命题中获取一般性命题的推理。如果说演绎推理是从特殊到一般的推理,那么归纳推理就是从一般到特殊的推理  设证推理是一种不甚可靠的或然性逻辑,其本身不能像归纳与演绎一样总结出固定的逻辑推论形式,且设证推理的运用受非逻辑因素的影响太深(个人知识水平、主观偏向、经验程度乃至外力的干预都会对设证推理的效力产生直接影响)  类比推理就其本质而言并不是严格的逻辑推论,而是一种相互关系的比较,是从已知的特殊导向未知的特殊的思想方式  
演绎推理是根据特殊性的知识,推出关于一般性的知识。只要前提真实,推理形式正确,结论必然是真实的  归纳推理是从两个或更多的同类特殊命题中获取一般性命题的推理。如果说演绎推理是从特殊到一般的推理,那么归纳推理就是从一般到特殊的推理  设证推理是一种不甚可靠的或然性逻辑,其本身不能像归纳与演绎一样总结出固定的逻辑推论形式,且设证推理的运用受到非逻辑因素的影响太深(个人知识水平、主观偏向、经验程度乃至外力的干预都会对设证推理的效力产生直接影响)  类比推理就其本质而言并不是严格的逻辑推论,而是一种相互关系的比较,是从已知的特殊导向未知的特殊的思想方式  
有的教师不是知识分子  有的教师是知识分子  教师都是知识分子  教师不都是知识分子  
专家更能有效地组织信息  专家有丰富的知识经验说明其记忆容量大  专家善于运用直接推理的方式解决问题  专家能在更深的层面上表征问题  专家有更强的认知与自我监控能力  
换质法推理  换位法推理  换质位法推理  对当关系直接推理  
矛盾关系  等值关系  差等关系  反对关系  蕴涵关系  
演绎推理  或然性推理  间接推理  直接推理  必然性推理  
间接推理  归纳推理  直接推理  类比推理  
有的刑事案件不是公开审理案件  有的公开审理案件不是刑事案件  有的不公开审理案件是刑事案件  有的刑事案件是公开审理案件  有的公开审理案件是刑事案件  
专家比新手更能有效地组织信息  B.专家记忆容量较大,因而提取信息的速度更快  C.专家善于应用直接推理的方式解决问题  D.专家花更多的时间来进行问题的表征,且在更深的层面上表征问题  E.专家有更强的认知与自我监控能力  
SAP→PIS  SEP→PES  SIP→PIS  SOP→POS  
更能有效地组织信息  有丰富的知识经验,说明其记忆容量大  善于运用直接推理的方式解决问题  能在更深的层面上表征问题  有更强的认知与自我监控能力