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把传统封建制度作为立国根本，发扬光大 在不触动封建制度前提下学习西方先进技术 学习西方的军事技术来抵抗外来侵略 对西方先进技术和政治制度兼收并蓄
师夷长技以制夷 中学为体，西学为用 自强、求富 托古改制
洋务派提出“师夷长技以自强”，主张学习利用西方先进生产技术，来维护清朝统治 洋务派以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等为代表 曾国藩发表《劝学篇》，提出“中学为体，西学为用”的重要思想，影响很大 李鸿章，安徽合肥人，是当时朝廷中洋务派首领
把传统的封建制度作为立国根本，发扬光大 学习西方军事技术来抵抗外来侵略
在不触动封建制度前提下学习西方先进技术 西方先进技术和政治制度兼收并蓄
师夷长技以制夷 以礼自治，以礼治人 民权学说 中学为体，西学为用
把传统的封建制度作为立国根本，发扬光大 学习西方军事技术来抵抗外来侵略 在不触动封建制度前提下学习西方先进技术 西方先进技术和政治制度兼收并蓄
农民阶级革命派 资产阶级改良派 洋务派 地主阶级保守派
把传统的封建制度作为立国根本，发扬光大82615205 在不触动封建制度的前提下学习西方先进技术 学习西方的军事技术来抵抗外来侵略 对西方先进技术和政治制度兼收并蓄
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以传统的封建制度为立国之本 以“师夷长技”为富国强兵之路 在不触动封建制度的前提下学习西方先进技术 对西方先进技术和政治制度兼收并蓄
西方的zōng jiāo 信仰 西方的自然科学 西方的社会科学 西方的民主制度
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