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今天做值日的是四、五两组。 “真美啊！太湖的山水。”她由衷地赞叹。 请以《我和爸爸》为题，写一篇感情真挚的文章 《白杨礼赞》 选自《见闻杂记》。（文光书店1943年版）
我国古人早已认识到："人性善恶可变"，关键在教育。 "哎！"陈红忽然拍着巴掌说："有了，有了！" 上哪儿找钥匙呀，你？ 这次试验是否正确？是值得论证的。
“嗨！”安雯说，“我们去爬山吧。” 中医认为，荠菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目等功效。 电影快要开演了，你是去呢？还是不去呢？ 她看上去只有七八岁的样子。
人文的核心是“人”，以人为本，关心人、爱护人、尊重人。 “快回来！”他一边追一边喊，“前面的路被堵上了！” 如何引导学生正确使用网络资源？这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。 让每一位老人“老有所养，老有所乐，”是我们全社会义不容辞的责任。
“送给万芳了，”我说：“因为她是我最好的朋友。” 我始终不明白它是如何爬上那么高的悬崖的。 多么雄伟啊!华山。 夜深了，周围静悄悄的，只听见不远处三、四只蟋蟀的鸣叫声。
这腰鼓，使冰冷的空气变得燥热；使恬静的阳光变得飞溅；使困倦的世界变得亢奋。 “他实在太大！大家都说。” 他慌忙地跑下楼来，答道：“我刚才也寻了一遍，没有看见” 。 “谁把你放到炕炉上的？是妈妈吗？”
“快点儿！”体育老师怒吼道：“分儿满不了的话，让你再跑四圈儿！” “吹面不寒杨柳风。”不错的，像母亲的手抚摸着你。 今天的午饭真丰盛，有羊肉包子、过桥米线、麻辣烫、蛋炒饭……等。 我真的不知道你的作业本到哪里去了。
他抱着七、八本书急匆匆地走了进来。 我心中闪过一句诗：“家是一只船，在漂流中有了爱。” 屈原、李白、杜甫等……，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。 什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树?他了如指掌。
“神马都是浮云”乃是什么都是浮云的谐音，意思是什么都不值得一提。 “我不下去！”我哭着说：“我会掉下去，我会摔死的！” “吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。 秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事情的终极。
他把这些想法写信给电台“大众知音”，盼望能得到更多的知音。 天地杆上贴一张红纸：“姜太公在此”。 《端午日》节选自《沈从文小说选·边城》。（人民文学出版社1995年版） 海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
难道我们不去？还不能让他们去吗？（这句话的标点符号使用正确） iou，uei，uen前面加声母的时候，写成：iu，ui，un。例如niu，（牛）（这个说法是正确的） 汉字中形声字是最多的，如：“证”字就是左形右声的形声字（这个分析是错误的） “通过这次大规模的教育整治活动，我们学校精神面貌焕然一新。”（这个句子的主语是“我们”）
我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移地走下去。 一个十三、四岁的孩子，怎么可能不犯错呢？ “这不是我们的狗，”普洛诃尔接着说：“这是将军的哥哥的狗。” “国际书法展览”近期将在河北省博物馆隆重开幕。
“赶快去复习。”妈妈说：“否则考试又要不及格了！” 书中除神话传说外，还有诗歌、传记、科学小品，人生语录等…… 我只管把一般英语句子的基本结构牢记在心——这是光荣的事情。 我是去呢？还是呆在家里呢？
朋友——是送给自己的心爱的礼物。 “这么晚了你上哪儿去？”妈妈说，“马上就要吃饭了。” 去好呢？还是不去好呢？ 写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”）
一位文学家说：“得意时，应准备一条退路；失意时，要寻找一条出路。” 生活像一面镜子：你朝它笑，它朝你笑；你双眉紧锁，它也还你同样的目光。 好的散文，无论叙事，写人，咏物，绘景都应很精妙，能够引人入胜。 她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”
“阅读使人明理。”一句中“阅读”是句子的主语。 “你记得第一堂语文课的情景吗。”引号中的句子标点使用正确。 “谁敢说获得不朽的不更可能是一篇小小说呢?”一句是反问句。 “山朗润起来了，水涨起来了”是并列复句。
我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺。我的儿子要走小路，小路有意思。 “听说北海的花儿都开了，我推着你去走走” 。她总是这么说。 “哎呀，烦不烦，几步路，有什么好准备的？”
我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺。我的儿子要走小路，小路有意思。 “听说北海的花儿都开了，我推着你去走走” 。她总是这么说。 “哎呀，烦不烦，几步路，有什么好准备的？”
哦。……老爷没有事了？ 也许记得，不知道老爷说的是哪一件。 你的生日——四月十八，每年我总记得。 什么？鲁大海？他！我的儿子？
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