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理性知识
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教师职业技能考试《问答》真题及答案
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简述知识感性知识与理性知识陈述性知识与程序性知识的含义
根据反映活动的侧面不同知识可以分为
陈述性知识
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反映活动的外表特征和外部联系的知识称为
感性知识
理性知识
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个人能用语言描述的知识属于
感性知识
理性知识
陈述性知识
程序性知识
根据反映活动的深度不同知识可分为
陈述性知识
感性知识
程序性知识
理性知识
描述性知识
技能的学习可以以的掌握为前提
感性知识
理性知识
陈述性知识
程序性知识
根据知识的不同表述形式将知识划分为
感性知识和理性知识
陈述性知识和程序性知识
感性知识和陈述性知识
理性知识和程序性知识
关于完成某项任务的行为或操作的知识称为
陈述性知识
程序性知识
理性知识
感性知识
用来解释做什么和怎么做的操作性知识属于
感性知识
理性知识
陈述性知识
程序性知识
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测量主要是一种收集资料数据的过程是根据某种标准和一定的操作程序将学生的学习______确定为一种量值以表示学生对所测问题了解的多少
简述有效自编测验的特征
组织者一般呈现在要学习的材料之前
匹配题目包括两列词句一列是______一列是______
从迁移产生的方向看迁移可分为______和______前者指先前学习对后继学习的影响后者指后继学习对先前学习的影响
对于认知和技能领域的学业最常用的教学评价手段是标准化成就测验和
依据教学评价的时机教学评价可分为______和______
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基于某种特定的标准评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为
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简述罗森塔尔效应的含义
如何理解焦虑与学习的关系
知道了长方形的四个顶角都是直角而正方形是长方形的一个特例那就很容易理解方形的四个顶角都是直角这种同化模式属于
奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是
元认知是1976年由______提出来的它由三个成分组成即______元认知体验和______
在学校教育中教师常用的教学方法有______演示法课堂问答练习指导法讨论法实验法参观法实习作业等
根据教学评价的严谨程度可分为
广义的知识包括两大类一类为______它回答是什么的问题另一类为______它回答怎么办的问题
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根据成就动机理论学生最有可能选择的是成功概率为50%的任务
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