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下面的甲图是渗透装置示意图(图为发生渗透作用的初始状态,①为清水,②为0.3 g/mL的蔗糖溶液),乙图是根毛细胞示意图,丙为液泡体积随时间变化坐标系。据图回答问题: (1)甲图中的③相当于...
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高中生物《2010-2011学年度山东诸城一中高三年级考试》真题及答案
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下面的甲图是渗透装置示意图图为发生渗透作用的初始状态①为清水②为0.3g/mL的蔗糖溶液乙图是根毛细
下面甲乙两图是渗透装置示意图丙图是根毛细胞示意图请根据甲乙丙三图回答下列问题甲图是发生渗透作用的初始
图中甲乙两图是渗透装置示意图丙图是根毛细胞示意图请根据甲乙丙三图回答下列问题甲图是发生渗透作用的初始
下面甲乙图是渗透装置示意图丙图是根毛细胞示意图请根据甲乙丙三图回答下列问题甲图是发生渗透作用的初始状
下图中甲乙两图是渗透装置示意图丙图是根毛细胞示意图请根据甲乙丙三图回答下列问题甲图是发生渗透作用的初
如图中甲乙两图是渗透装置示意图丙图是根毛细胞示意图请根据甲乙丙三图回答下列问题甲图是发生渗透作用的初
图中甲乙两图是渗透装置示意图丙图是根毛细胞示意图请根据甲乙丙三图回答下列问题甲图是发生渗透作用的初始
下面甲乙两图是渗透装置示意图丙图是根毛细胞示意图请根据甲乙丙三图回答下列问题甲图是发生渗透作用的初始
下面甲乙两图是渗透装置示意图图甲是发生渗透作用的初始状态图乙是发生了较长时间的渗透作用之后通过漏斗内
图中③为半透膜,水分子能自由通过
图甲中溶液②的浓度大于溶液①的浓度
图乙中溶液①的浓度与溶液②的浓度相等
溶液②浓度比①高时,图甲中溶液①和②浓度差越大,则图乙中的水柱越高
图中甲乙两图是渗透装置示意图丙图是根毛细胞示意图请根据甲乙丙三图回答下列问题甲图是发生渗透作用的初始
图中甲乙两图是渗透装置示意图丙图是根毛细胞示意图请根据甲乙丙三图回答下列问题甲图是发生渗透作用的初始
图中甲乙两图是渗透装置示意图丙图是根毛细胞示意图请根据甲乙丙三图回答下列问题甲图是发生渗透作用的初始
图中甲乙两图是渗透装置示意图丙图是根毛细胞示意图请根据甲乙丙三图回答下列问题甲图是发生渗透作用的初始
图中甲乙两图是渗透装置示意图丙图是根毛细胞示意图请根据甲乙丙三图回答下列问题甲图是发生渗透作用的初始
下面甲乙两图是渗透装置示意图丙图是根毛细胞示意图请根据甲乙丙三图回答下列问题甲图是发生渗透作用的初始
下图中的甲乙图是渗透装置示意图丙图是根毛细胞示意图甲图是发生渗透作用的初始状态乙图是发生了较长时间的
下面甲乙两图是渗透装置示意图丙图是根毛细胞示意图甲图是发生渗透作用的初始状态乙图是发生了较长时间的渗
下图中甲乙两图是渗透装置示意图丙图是根毛细胞示意图请根据甲乙丙三图回答下列问题图甲是发生渗透作用的初
图中甲乙两图是渗透装置示意图丙图是根毛细胞示意图.甲图是发生渗透作用的初始状态乙图是发生了较长时间的
图中甲乙两图是渗透装置示意图丙图是根毛细胞示意图.请根据甲乙丙三图回答下列问题甲图是发生渗透作用的初
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通过某些微生物的作用把空气中游离的氮素固定转变为含氮化合物这就是生物固氮作用为确定生物固氮的产物做了如下实验1把固氮菌培养在含15N2的空气中细胞迅速固定氮素短期内细菌的谷氨酸中出现大量的15N2如果把细菌培养在含有15NH3的培养基中固氮能力立刻停止但吸入氨态氮迅速转入谷氨酸中3如果把细菌培养在含有15NO3-的培养基中固氮能力减弱由此可以推断该微生物固氮产物是
下列生物中既是生产者又可以固氮的是
2007年10月24日18时05分嫦娥一号绕月卫星发射成功是中国科学院院士中国探月工程首席科学家欧阳自远在此间举行的一次学术会上介绍说科学技术的发展将使月球上两种资源给地球能源问题带来希望一是月球的太阳能二是月壤中气体如氢氦氖氩氮等资源下列有关氮元素的叙述不正确的是
下列农作物中吸收土壤中的硝酸盐最少的是
下列关于固氮菌的叙述中错误的是
利用人工湿地可对污水进行净化处理其基本原理是:在一定的基质由土壤沙石等组成上种美人蕉芦苇等湿地植物将污水投放到人工建造的类似于沼泽的湿地上当污水流过人工湿地时由于系统中的物理沉降化学分解和生物净化作用使污水得到了净化图是利用人工湿地去除污水中氮的生物脱氮的原理简图请分析回答1AB代表的生理过程分别是__________________2与植物吸收和运输a物质有密切联系的生理过程是_________3植物吸收a物质用于合成的有机成分是_________和_________等4水中逸出的N2又可通过_________作用被植物吸收利用
下列关于生物固氮和碳循环的有关叙述正确的是
圆褐固氮菌所固定的氮素参与氮循环全过程的是
要将土壤的自身固氮菌与其它杂菌分离开来应将它们接种在
中耕松土有利于农作物减产其原因不包括
与氮循环有关的微生物的代谢类型及生态地位各具特色下列说法正确的是
现有两种固体培养基已知其配制时所加的成分如下表甲培养基乙培养基成分含量含量KHSO40.02%0.02%MgSO4·7H2O0.02%0.02%NaCl0.02%0.02%CaSO4·2H2O0.01%0.01%CaCO30.5%0.5%葡萄糖0.5%-纯淀粉2%-用这两种培养基分别分离土壤中的两种微生物你认为它们适于分离
关于生物固氮的有关叙述正确的是
研究表明根瘤菌在土壤中不能进行固氮作用只有当其侵入豆科植物根部形成根瘤后才能固氮科学家要证明产生这种生理特点与豆科植物产生的某物质诱导有关试设计实验验证某物质的存在实验材料与用具根瘤菌菌种大豆种子无氮培养基细菌接种及培养设备植物栽培设备及其他必需用具1主要实验原理根瘤菌在无氮培养基中不能生长2主要实验步骤实验思路①取适量的根瘤菌菌种与大豆种子一起搅拌后在适宜条件下将大豆播种培植②待大豆根瘤成熟后取根瘤用无菌水充分洗净后通过破碎过滤等方法获得大豆根瘤提取液③④3实验结果及结论
下列哪项不属于固氮生物
下列有关固氮微生物叙述不正确的是
稻田中养殖鱼腥草蓝藻的好处是
用人工培养基来培养圆褐固氮菌当向无氮培养箱中充入氮气时其固氮量和菌落大小比充入无菌空气时
根瘤菌鱼腥藻念珠藻颤藻圆褐固氮菌等固氮生物细胞的共同点的叙述中不正确的是
有一农科所硝态氮肥和氨态氮肥做对比实验发现在相同条件下硝态氮能使水稻每亩多产出25kg稻谷这是因为
全世界工业合成氮肥中的氮只占固氮总量的20%绝大多数是通过生物固氮进行的最常见的是生活在豆科植物根部的根瘤菌能将大气中游离态的氮经过固氮酶的作用生成氮的化合物以利于植物的利用而豆科植物为根瘤菌提供营养物质1根瘤菌和豆科植物的关系在生物学上称为2根瘤菌之所以能进行固氮作用是因为它有独特的固氮酶根本原因是它具有独特的3日本科学家把固氮基因转移到水稻根系微生物中通过指导合成固氮所需的进而起到固氮作用从而减少氮肥的用量而更为理想的是直接将固氮基因重组到稻麦等经济作物的细胞中建立植物的小化肥厂让植物本身直接固氮这样可以免施氮肥如果这种重组能实现的话那么固氮基因最终实现表达的途径是4这种生物固氮和工业合成氨比较它是在条件下进行的
在氮循环中实现下列物质变化的三种生物新陈代谢的同化作用类型依次是
从土壤中分离出自生固氮菌应选用哪层土壤以及选用何种培养基
关于根瘤与根瘤菌的说法中正确的是
土壤中含有自生固氮微生物较多的是
下列关于氮循环的叙述正确的是
下列各类微生物能在无氮培养基上生长繁殖的是
下列关于根瘤菌的叙述中正确的是
关于生物固氮的正确叙述是
关于氮循环的有关叙述正确的是
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