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简答简易幼儿园的特点。
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幼儿教师资格总题库《幼儿教育的产生和发展》真题及答案
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根据幼儿园教育的特点和幼儿身心发展的规律论述幼儿园为什么不能小学化
以下关于幼儿园美术教育不正确的论述是
帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的终极目标
幼儿美术是幼儿个性的表现
帮助幼儿发现自我、表现自我是幼儿园美术教育的重要目标
幼儿美术学科本身的特点是幼儿园美术教育目标制定的重要依据
幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中反映了幼儿园教学活动特点的
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幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中反映了幼儿园教学活动特点
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以下哪些是幼儿园课程的特点
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幼儿园课程的全面性、 生活性
幼儿园课程的整合性
幼儿园课程的活动性和直接经验性
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影响着幼儿园的精神风貌对全园的成人和幼儿都有潜移默化的作用
幼儿园文化
幼儿园环境
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幼儿园课程
幼儿园教育指导纲要中提出幼儿园教育应该尊重幼儿身心发展的规律和年龄特点以为幼儿园的基本活动促进每个幼
简述幼儿园课程的特点
幼儿园教师应掌握幼儿园教育的特点与基本知识
语言领域
各领域
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从幼儿园特点的维度进行划分幼儿园环境包括和
结合幼儿园教育指导纲要的理论举例分析如何在设计幼儿园课程时依幼儿的学习特点有策略地设计学前教育课程
广州最大的寄宿制幼儿园是
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育才幼儿园
广州第二幼儿园
简答简述幼儿园教师对待幼儿攻击性行为的有效策略
以下关于幼儿园美术教育不正确的论述是
帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的终极目标
幼儿美术是幼儿个性的表现
帮助幼儿发现自我、表现自我是幼儿园美术教育的重要目标
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以下关于幼儿园美术教育的论述不正确的是
帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的终极目标
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帮助幼儿发现自我、表现自我是幼儿园美术教育的重要目标
幼儿美术学科本身的特点是幼儿园美术教育目标制定的重要依据
请根据幼儿园教育的特点和幼儿身心发展的规律谈谈为什么幼儿园教育不能小学化
幼儿园课程由以下哪些要素组成
幼儿园课程目标
幼儿园课程内容
幼儿园课程实施
幼儿园课程评价
举例论述教育目的教育目标与幼儿园课程目标的关系并阐述幼儿园课程目标的特点
简述幼儿园教育的特点
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1819瓦德蔡克设施是柏林最早的托儿所被称为
乌申斯基对俄国学前教育的影响表现为其教育的原则
夸美纽斯语言初阶世界图解是的直接运用
福禄倍尔主要贡献创立了幼儿园命名的学前教育机构被称为
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提出了开发教育方法的英国19世纪幼儿学校的积极创办者是
1890年日本学前教育史上第一所托儿所由在新泻创办
1855美国最早幼儿园是建立的德语幼儿园
福禄倍尔把儿童的本能分为4种活动艺术zōng jiāo 本能
伊拉斯谟斯提出了事物先于文字的口号主张采用来改进教学
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认为影响儿童教育和身心发展的三个因素是自然训练和练习的教育家是
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德国福禄倍尔运动的领袖创办福禄倍尔协会
19世纪30年代起法国政府逐步将学前教育纳入中央集权和教育行政管理体制把作为公共教育体系中的一个部分加强对托儿所的财政资助有力推动了法国学前教育的发展
裴斯泰洛齐在要素教育的基础上进一步确立了法包括语文教学和算术教学
1873美国第一所公立幼儿园的创建者是
瑞士裴斯泰洛齐1798年创办斯坦兹孤儿院收容流浪孤儿突出特色是实施爱的教育和实施劳动教育教育史上裴斯泰洛齐第一个提出的口号
有这样一位教育家他主张儿童的教育应通过家庭教育的形式来进行低估学校教育的价值且过于注重礼仪的培养带有较强的保守性这位教育家名叫.
作为近代学前教育设施的萌芽的编织学校是由牧师奥伯林创设的他是哪国人
既注重对幼儿进行智育训练也注意教学方法的合理性和人道主义坚决反对体罚的幼儿教育机构是
普通教育学的作者是赫尔巴特是西方最早以命名的教育专著
把福禄倍尔发明的教具恩物介绍到日本并使其成为幼儿园教学的重点的是.
英国保育学校的创始人是.
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