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高水平的道德行为并非来自道德习惯的养成。 ( )

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道德养成通过模仿培养的行为要给予良好的榜样能够使道德行为习惯的养成更有效

道德行为包括

道德行为技能道德行为习惯道德行为认知道德行为情感道德行为体验

养成良好的教师道德行为习惯是师德修养的重要保障

是品德形成的标志

道德信念道德评价能力的形成价值内化道德行为习惯的养成

品德形成的标志是

道德信念道德评价能力的形成价值内化道德行为习惯的养成

儿童品德形成的关键是

道德认知水平的提高道德行为习惯的养成道德动机的激发道德动机与道德行为的稳固联系

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