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存留在个体(认知主体)头脑中的认知客体的形象,是个体适应环境的一种方式 印象形成的线索有三条:人的自然特征、人的社会特征和人的心理特征 个体首次接触新的社会情景时总是按照个体以往印象,将情景中的人或事情进行归类等,明确它对个体的意义,以使个体的行为等明确定向,这一过程称为印象管理 印象形成的维度有评价(好-坏)、力量(强-弱)和活动(积极-消极) 热情与冷漠具有中心品质的特征
平时不修边幅的马腾去面试时西装笔挺 听见有人敲门,小红连忙把香烟熄灭了 婷婷因为睡过头上课迟到了,她却说是因为堵车 初为人父的刘老师经常在小区里推着婴儿车散步
存留在个体(认知主体)头脑中的认知客体的形象,是个体适应环境的一种方式 印象形成的线索有三条:人的自然特征、人的社会特征和人的心理特征 个体首次接触新的社会情景时总是按照个体以往印象,将情景中的人或事情进行归类等.明确它对个体的意义,以使个体的行为等明确定向,这一过程称为印象管理 印象形成的维度有评价(好一坏)、力量(强一弱)和活动(积极一消极) 热情与冷漠具有中心品质的特征
存留在个体(认知主体)头脑中的认知客体的形象,是个体适应环境的一种方式 印象形成的线索有三条:人的自然特征、人的社会特征和人的心理特征 个体首次接触新的社会情景时总是按照个体以往印象,将情景中的人或事情进行归类等,明确它对个体的意义,以使个体的行为等明确定向,这一过程称为印象管理 印象形成的维度有评价(好-坏)、力量(强-弱)和活动(积极-消极) 热情与冷漠具有中心品质的特征
印象形成的维度,评价(好—坏)、力量(强—弱)和活动(积极—消极) 存留在个体(认知主体)头脑中的认知客体的形象,是个体适应环境的一种方式 个体首次接触新的社会情景时总是按照个体以往经验,将情景中的人或事情进行归类等,明确它对个体的意义,以使个体的行为等明确定向,这一过程称为印象管理 印象形成的线索有三条:人的自然特征、人的社会特征和人的心理特征 热情与冷漠具有中心品质的特征
存留在个体(认知主体)头脑中的认知客体的形象,是个体适应环境的一种方式 印象形成的线索有三条:人的自然特征、人的社会特征和人的心理特征 个体首次接触新的社会情景时总是按照个体以往讲演,将情景中的人或事情进行归类等,明确它对个体的意义,以使个体的行为等明确定向,这一过程称为印象管理 印象形成的维度,评价(好—坏)、力量(强—弱)和活动(积极—消极) 热情与冷漠具有中心品质的特征