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直观教学的涵义和贯彻要求
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中学综合素质(统考)《简答题》真题及答案
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直观教学的类型包括和
直观教学
直观教学是教学手段也是教学目的
贯彻广泛应用地理感性材料这一地理教学原则可以运用多种直观教学方法这些方法中不包括下列哪些
地图教学方法
实物教学方法
实验教学方法
语言直观方法
直观教学包括和多媒体教学
最为便利和经济的直观教学手段是
实物直观
模象直观
课件直观
言语直观
最为便利和经济的直观教学手段是
实物直观
模像直观
课件直观
语言直观
贯彻广泛应用地理感性材料这一地理教学原则可以运用多种直观教学方法这些方法不包括下列
地图教学方法
实物教学方法
实验教学方法
语言直观方法
直观教学的基本形式有实物直观______直观和______直观等形式
直观教学方式分为实物直观和模拟直观下面属于实物直观的是
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教师对自己在学生学习行为及学习成绩中影响作用的主观估计是教师的
被称为危险期或心理断乳期的时期发生在阶段
教育心理学研究的核心是
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自尊自爱自豪自卑等形容词体现的是自我意识中的
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所谓前科学概念就是我们通常所说的
心理辅导的一般目标归纳为两个方面一是学会调适二是
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耶克斯一多德森定律说明了与最佳的动机激起水平之间的关系
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简述有效地进行学习策略教学的措施
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教学的主要作用有哪些
班主任是班级建设的设计者是班级组织的领导者又是班级人际关系的
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在学习策略训练中直接讲解策略之后提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某一个成分或步骤然后逐步降低完整性程度直至完全由学生自己完成所有成分或步骤这种模式是
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