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情景自我

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情景模拟法  影视培训法  课堂授课法  自我学习法  
人有潜力做到自我意识、自我评价和自我实现  人能够意识到他人的价值、评价他人,并与他人形成互动  人完全是环境的产物  人是善良的、理智的、仁慈的  人能够意识到小组的情景、评估小组的情景,并在小组中采取行动  
是指个体进行的自我称赞或自我责备行为  自我强化体现了刺激一反应之间的联系  可用于解释人类的道德行为  体现了个体一情景交互作用的结果  行为受环境因素和行为结果的综合影响  
自陈量表式测验  投射测验  情景测验  自我概念测验  
专家评估、流程图、关键风险指标  自我评估、损失数据收集、关键风险指标  自我评估、流程图、情景分析  专家评估、损失数据收集、情景分析  
由外部控制向内部控制转换  由真实情景向假想情景转换  由他人教育向自我教育转换  由外部动机向内部动机转换  
人有潜力做到自我意识、自我评价和自我实现  能够意识到他人的价值、评价他人,并与他人形成互动  个人与社会系统之间存在相互依赖关系  能够意识到小组的情景,评估小组的情景,并在小组中采取行动  小组为个人的社会功能发挥能够提供有效的场所  
专家评估、流程图、关键风险指标  自我评估、损失数据收集、关键风险指标  自我评估、流程图、情景分析  专家评估、损失数据收集、情景分析  
流程分析法  情景模拟法  引导会议法  随机法  
是指个体进行的自我称赞或自我责备行为  自我强化体现了刺激-反应之间的联系  可用于解释人类的道德行为  体现了个体-情景交互作用的结果  行为受环境因素和行为结果的综合影响  
情景模拟  人事考核  人事档案  志向和兴趣调查  
人有潜力做到自我意识、自我评价和自我实现  人能够意识到他人的价值、评价他人,并与他人形成互动  小组工作的焦点在于互动关系及其效果  人能够意识到小组的情景,评估小组的情景,并在小组中采取行动  小组目标是促使组员之间、组员与小组和社会系统之间达到开放,实现良性的互动  
是指个体进行的自我称赞或自我责备行为  自我强化体现了刺,激_反应之间的联系  可用于解释人类的道德行为  体现了个体一情景交互作用的结果  行为受环境因素和行为结果的综合影响  
情景测试  情景模拟  实地测验  自我评价  
是指个体进行的自我称赞或自我责备行为  自我强化体现了刺激-反应之间的联系  可用于解释人类的道德行为  体现了个体-情景交互作用的结果  行为受环境因素和行为结果的综合影响  
情景定义  社会化  境中我  内化