首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
下面不属于思维的种类的是()。
查看本题答案
包含此试题的试卷
心理治疗(师)《心理治疗(师)基础知识》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
下列哪项不属于思维形式障碍
思维迟缓
思维松弛
思维插入
思维扩散
妄想
不属于思维形式障碍的是
思维散漫
赘述症
持续言语
思维中断
思维化声
不属于思维形式障碍的是
思维散漫
赘述症
持续语言
思维中断
思维化声
以下哪项不属于思维联想障碍
思维中断
思维奔逸
思维插入
强制性思维
强迫思维
下面哪项不属于思维障碍
象征性思维
强迫观念
思维奔逸
被洞悉感
非真实感
不属于思维内容障碍的是
思维散漫
强迫思维
思维被洞悉
被控制妄想
思维被广播
不属于思维形式障碍的是
思维散漫
赘述症
持续语言 思维中断 思维化声
下面哪项不属于思维逻辑结构障碍
象征性思维
夸大妄想
强制性思维
语词新作
破裂性思维
下列哪项不属于思维联想障碍
思维化声
思维散漫
病理性赘述
思维中断
下列不属于思维形式障碍的是
思维迟缓
思维散漫
病理性赘述
思维中断
牵连观念
下列哪项不属于思维联想障碍
思维中断
思维奔逸
思维插入
强制性思维
强迫思维
热门试题
更多
以下不属于人际关系建立和发展必经阶段的是
舒茨以人际需要为主线所提出的理论是
以下哪项不是人际交往健康的标志
P-A-C分析是哪位美国心理学家于哪一年所提出的
写作业的时候如果旁边有他人小明很容易就写错字或算错题这种现象叫做
挫折-侵犯说的三个主要观点是①侵犯行为会给被侵犯方造成巨大挫折②侵犯强度同目标受阻强度呈正相关③抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈线性关系④如果挫折强度一定预期惩罚越大侵犯发生的可能性则越小如果预期惩罚一定则挫折越大侵犯越可能发生⑤挫折导致的不是侵犯本身而是侵犯的情绪准备状态即愤怒
从心理学角度来考察良好群体的心理原则哪种说法不正确
年轻的妇女常模仿电影明星的装束发型和行为风格这是
根据归因的三维理论个体在归因时需要三种信息分别是
人本主义心理学家马斯洛认为人的需要分为
儿童哭闹发脾气时不予以注意他的行为就会停止这是
人际交往的三维理论在解释群体形成和群体分解中提出的原则是
有关侵犯的描述以下看法正确的是①侵犯是由侵犯动机引起的个体有意伤害他人的行动②侵犯由伤害行为侵犯语言和侵犯动机三方面的因素构成③侵犯行为都是反社会性质的④侵犯动机即侵犯意图是侵犯行为的原因⑤自卫行为不属于侵犯行为
有关动机的说法错误的是
下列有关印象的描述错误的是
P-A-C分析又叫
有关心理防御机制的说法不正确的是①心理防御机制是一种自发的心理调节技能②心理防御机制具有积极作用和消极作用③投射和转移属于替代性的防御机制④掩饰性的防御机制包括文饰反向和幽默等⑤心理防御机制可以帮助个体改变挫折情景
小王的家庭关系很糟糕他的妻子总抱怨他不懂得体贴心理咨询师提议让小王和妻子交换家庭身份来生活一天这种心理训练技术是
以下哪项不代表群体的特征
有关沟通的论述错误的是
有人说东北人直爽山东人憨厚浙江人会做生意四川人会做菜这种看法在社会心理学里属于哪种现象
判断群体发展水平的指标是
人际距离的错误说法是
成就动机是指
小张在家比较懒惰笤帚倒了也不愿扶一下但在学校总是表现得很爱劳动积极地分发课本擦黑板抬桌子大家都对小张印象很好小张的这种行为是由什么所推动
小明得知自己考试取得了好成绩时高兴得手舞足蹈这是情绪的
一个儿童在母亲生了小弟弟时又重新尿床吃手指这是哪种防御机制
教师在学生面前作出符合教师这一社会角色的行动属于
关于群体的分类说法错误的是
小明在与父母吵架后生气地把书摔在了地上这种防御机制是
热门题库
更多
输血技术(师)
输血技术(主管技师)
心理治疗(师)
心理治疗(主管技师)
病理学技术(士)
病理学技术(师)
病理学技术(主管技师)
营养(士)
营养(师)
神经电生理脑电图技术(师)
神经电生理脑电图技术(主管技师)
肿瘤放射治疗技术(主管技师)
消毒技术(主管技师)
心电学技术(主管技师)
超声波医学与技术(主管技师)
核医学技术(主管技师)