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当前的教学设计越来越倾向于从关注“学”向关注“教”转变。( )

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专业化  多元化  综合化  差别化  
无过失责任  疏忽责任  严格责任  侵权责任  
决策者具有较低的模糊耐受性水平,倾向于关注人和社会  决策者具有较高的模糊耐受性水平,倾向于关注人和社会  决策者具有较低的模糊耐受性水平,倾向于关注任务和技术本身  决策者具有较高的模糊耐受性水平,倾向于关注任务和技术本身  
较低的模糊耐授性水平、倾向于关注人  较高的模糊耐受性水平,倾向于关注人  较高的模糊耐受性水平、倾向于关注任务  较低的模糊耐受性水平、倾向于关注任务  
将组织忠诚作为对未来留职行为的预测指标  将组织忠诚与离职意愿分离,区别对待  采用组织中心型雇佣文化  增加对离职行为在道义上的约束  
机构对志愿者的管理趋于严格  社会越来越关注志愿服务所带来的负面效应  社会越来越关注志愿服务所带来的正面效应  志愿者更重视自我的收获  政府或社会赞助者对机构产出的期待压力  
越来越依赖于家庭供养  更加愿意从事与父母相同的职业  越来越爱争论  更加谦逊、恭顺、关注生活质量  
认识论哲学  逻辑学  伦理学  心理学  
关于社会学研究对象的争论特别多  关于社会学研究方法的争论特别多  现代社会学越来越集中地构建独立的理论体系  现代社会学越来越集中地研究社会生活中受到普遍关注的现象和问题  
多元化  专业化  综合化  一体化  
决策者具有较低的模糊耐受性水平,倾向于关注人和社会  决策者具有较高的模糊耐受性水平,倾向于关注人和社会  决策者具有较低的模糊耐受性水平,倾向于关注任务和技术本身  决策者具有较高的模糊耐受性水平,倾向于关注任务和技术本身  

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