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心理社会发展理论 发生认识论 心理性欲发展理论 社会学习理论
桑代克的联结说 布鲁纳的认知结构学习理论 皮亚杰的认知发展理论 维果斯基的发展理论 埃里克森的心理社会发展理论
性心理发展学说 心理社会发展理论 道德发展理论 智力发展学说
文化及社会环境在人格发展中起重要作用 心理社会发展阶段的顺序固定，不能颠倒 每个心理社会发展阶段均有一个发展危机要解决 前一阶段未解决的发展危机，可到下一阶段顺利解决 并非每个人都必须经历8个心理社会发展阶段
桑代克的联结说 布鲁纳的认知结构学习理论 皮亚杰的认知发展理论 维果斯基的发展理论 埃里克森的心理社会发展理论
无理论或仅以传播学为理论基础 以传播学和教育学为理论基础 以行为学、心理、传播学、社会学和预防医学的理论为基础 以健康教育理论和社会发展理论为基础 以社会发展理论和行为学理论为基础
创立者为艾里克森 既考虑到生物学的影响，也考虑到社会文化的影响 将人生全期分为五个阶段 任一时期的身心发展都于前一／前各时期的发展有关 将每一时期视为一个“危机与转机”的关键
无理论或仅以传播学为理论基础 以传播学和教育学为理论基础 以行为学、心理、传播学、社会学和预防医学的理论为基础 以健康教育理论和社会发展理论为基础 以社会发展理论和行为学理论为基础
无理论或仅以传播学为理论基础 以传播学和教育学为理论基础 以行为学、心理、传播学、社会学和预防医学的理论为基础 以健康教育理论和社会发展理论为基础 以社会发展理论和行为学理论为基础
信任对不信任 自主对羞怯或怀疑 主动对内疚或罪恶感 勤奋对自卑
创立者为艾里克森 既考虑到生物学的影响，也考虑到社会文化的影响 将人生全期分为五个阶段 任一时期的身心发展都于前一/前各时期的发展有关 将每一时期视为一个"危机与转机"的关键
符号互动理论 心理社会发展理论 认知结构发展理论 人格理论
创立者为艾里克森 既考虑到生物学的影响，也考虑到社会文化的影响 将人生全期分为五个阶段 任一时期的身心发展都与前一(或前各)时期的发展有关 将每一时期视为一个"危机与转机 "的关键
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