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个体为了获得教师、家长的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的一种需要叫做()。
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中学综合素质(统考)《单选题》真题及答案
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学习是为了获得教师家长或同伴的赞许和接纳这是一种
认知内驱力
附属内驱力
自我提高内驱力
生理性驱力
学习为了获得教师家长或同伴的赞许和接纳这是一种
附属内驱力
自我提高内驱力
认知内驱力
主导内驱力
是一个人为了获得自己所附属的长者家长教师的赞许和认可而表现出来的把工作做好的一种需要学生努力求得学业
认知内驱力
附属内驱力
自我提高内驱力
一个人为了保持长者们如家长教师等的赞许或认可而表现出来的把工作干好的一种需要被称为
认知内驱力
自我提高内驱力
附属内驱力
成就内驱力
将那些不被社会和自己所接纳的欲望和冲动采取一种被社会所赞许的方式表现出来这种心理防卫机制是
转移
补偿
升华
合理化
学习为了获得教师家长或同伴的赞许和接纳这是一种
认知内驱力
附属内驱力
自我提高内驱力
生理性内驱力
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世界各国都将教育作为一项重要的公共事业来管理就管理体制而言主要分为三种类型
建立以人为本的班级管理机制应该①以满足学生的为目的②确立学生在班级中的地位③训练学生管理班级的能力
目前我国各级各类学校教学的基本组织形式是
理解教材就是引导学生在的基础上通过分析比较等思维加工形成概念原理真正认识事物的本质和
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