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表象是人们在头脑中出现的关于事物的形象 表象的特征有直观性、新颖性、概括性 表象一般具有可操作性 表象为概念的形成提供了感性的基础 表象能够促进问题解决
视觉表象、听觉表象和运动表象 记忆表象和想象表象 表层表象和深层表象 感觉表象和知觉表象
动作表象→映象表象→符号表象 映象表象→动作表象→符号表象 符号表象→映象表象→动作表象 映象表象→符号表象→动作表象 以上均对
表象为概念的形成提供了感性的基础 表象是人们在头脑中出现的关于事物的形象 表象一般具有可操作性 表象的特征有直观性、新颖性、概括性 表象能够促进问题解决
儿童已具备了初级的逻辑 儿童已形成了动作格式 智慧停留于动作水平 不具备表象和运算
表象是人们在头脑中出现的关于事物的形象 表象的特征有直观性、新颖性、概括性 表象一般具有可操作性 表象为概念的形成提供了感性的基础 表象能够促进问题解决
联想表象 思维表象 动作再现表象 图像再现表象 符号再现表象
表象转移 回想成功的情景或经历 模拟训练 技能表象训练