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思维和表象各有哪些特点?

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思维和存在的同一性问题   思维和存在何为本原的问题   物质存在是否依赖意识的问题   物质和意识是否均是本原的问题  
抽象思维、逻辑思维和形象思维;  实验思维、理论思维和计算思维;  逆向思维、演绎思维和发散思维。  计算思维、理论思维和辩证思维。  
形象思维和抽象思维  常规思维和创造性思维  直觉思维和逻辑思维  聚合思维和发散思维  
想象思维和联想思维  逻辑思维和辩证思维  发散思维和收敛思维  类比思维和因果思维  
发散思维和聚合思维  顺向思维和逆向思维  整体思维和局部思维  横向思维和纵向思维  
思维和存在的同一性问题    思维和存在何为本原的问题    物质存在是否依赖意识的问题    物质和意识是否均是本原的问题  
归纳和演绎  尽全时空和人地互动  抽象思维和逆向思维  
都是需要记忆表象来加工  都可以呈现为非逻辑形式  得出的结果都能被运用到现实生活中  都属于形象思维的范畴,可借助形象展开  两者可互为起点,想象或联想思维可以在联想或想象思维到的事物周围展开  
象征思维和表象思维出现  守恒概念和运算思维出现  前概念和直觉思维出现  主体与客体分化和因果关系联系形成  
通过表象的联想并进行逻辑思考的思维方式  依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动  通过逻辑思考而进行的思维方式  思维过程离不开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式  
想象思维训练包括一般训练和强化训练  发散思维和收敛思维一般应该分开使用  创造性想象训练受限于已有的记忆表象水平  再造性想象训练可以限制时间,以达到迅速,熟练的效果  联想思维可以在日常生活中培养,也可以在教师的指导下进行强化训练  
划分哲学基本派别的依据  解决哲学其他问题的前提和基础  思维和存在何为第一性的问题  人类生活的基本问题  
形象思维是抽象思维的基础,抽象思维是形象思维的必然结果  形象思维和抽象思维分属思维过程的初级、高级阶段  离开了抽象思维的形象思维是不完整的思维  抽象思维和形象思维各有其独特的功用,具有相辅相成的关系  
表象性思维  思维摆脱了具体事物的束缚  出现了运算  思维具有即时性  
发散思维和聚敛思维  直觉思维和分析思维  受制思维和创造思维  动作思维和形象思维  
思维与存在的同一性问题    思维和存在何为本原的问题    物质是否依赖意识的问题    物质和意识是否均是本原的问题  

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