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要使式子有意义,则a的取值范围为____________.
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教案备课库《浙江省金华市2012-2013学年九年级数学第一阶段测试试题 新人教版》真题及答案
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要使式子有意义则x的取值范围是
x>0
x≥-2
x≥2
x≤2
要使式子有意义则x的取值范围是
x>0
x≥-2
x≥2
x≤2
要使式子有意义则a的取值范围为_____________________.
要使式子有意义则x的取值范围是
x>0
x≤2
x≥2
x≥-2
要使式子有意义则x的取值范围是
x>0
x≥-2
x≥2
x≤2
要使式子有意义则a的取值范围是______________
要使式子在实数范围内有意义则的取值范围是_____.
要使式子有意义则的取值范围为
要使式子在实数范围内有意义则的取值范围是________________.
要使式子有意义则x的取值范围是
x>0
x≥-2
x≥2
x≤2
要使式子有意义x的取值范围是要使有意义x的取值范围是.
要使式子有意义则x的取值范围是
x>0
x≥-2
x≥2
x≤2
要使式子有意义则a的取值范围为.
要使式子有意义则的取值范围是.
使式子有意义的x的取值范围是.
要使式子有意义x的取值范围是
x>2
x≥2
x≥-2
x>-2
要使式子在实数范围内有意义字母a的取值必须满足
a≥2
a≤2
a≠2
a≠0
要使式子有意义则x的取值范围是
x>1
x>-1
x≥1
x≥-1
要使式子有意义则x的取值范围是
要使式子有意义则x的取值范围是
x>0
x≥-2
x≥2
x≤2
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当时化简=.
下列二次根式中最简二次根式是
使有意义的的取值范围是.
若|x|=2﹣则x=
当x___________时是二次根式.
式子在实数范围内有意义则x的取值范围是
对于二次根式以下说法不正确的是
下列二次根式中的取值范围是的是
下列二次根式中与是同类二次根式的是.
若代数式有意义则的取值范围为__________.
当x____________时二次根式有意义.
下列说法正确的是
若实数满足则的值为.
若在实数范围内有意义则x的取值范围是
若成立则x满足_____________________.
当有意义时a的取值范围是
函数的自变量x的取值范围是
计算÷+×=.
把下列各式化成最简二次根式.
已知为有理数分别表示的整数部分和小数部分且则.
当x时二次根式在实数范围内有意义.
比较大小______.
若为二次根式则m的取值为
计算.
当有意义时a的取值范围是
已知则=
计算
.
已知则a+b=
判断×之值会介于下列哪两个整数之间
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