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赣南的客家围屋如同城堡，可以抵御外敌入侵.现有五种物质盐酸、硫酸、氢氧化钠、氯化钡和碳酸钠作为围屋的守护“卫士”，只有相邻物质间能发生反应才能组成守护的防线（如右图所示）.其中物质A.常用于铅酸蓄电池...
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教案备课库《2017年天津市滨海新区汉沽二中中考化学模拟试卷带解析》真题及答案
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客家民居是中国四大民居建筑之一是研究民族民俗社会人文历史和中国传统文化的活化石以下是建于明清至民国时
①③④
①②④
①②③④
①②⑧w
赣南的客家围屋如同城堡可以抵御外敌入侵现有五种物质盐酸硫酸氢氧化钠氯化钡和碳酸钠作为围屋的守护卫士只
赣南的客家围屋如同城堡可以抵御外敌入侵．现有五种物质盐酸硫酸氢氧化钠氯化钡和碳酸钠作为围屋的守护卫
赣南的客家围屋如同城堡可以抵御外敌入侵．现有五种物质盐酸硫酸氢氧化钠氯化钡和碳酸钠作为围屋的守护卫士
陆军具有较强的火力突击力和机动能力其主要任务是抵御外敌入侵巩固国防保卫祖国领土安全
与北京的四合院陕西的窑洞广西的杆栏式和云南的一颗印合称为我国最具乡土风情的五大传统住宅建筑形式
广州竹筒屋
潮汕四点金
客家围龙屋
广州西关大屋
简述客家围龙屋.
客家民居的建筑形式多种多样其中最具特色的传统民居主要有赣南围屋闽西土楼粤东围龙屋以及五凤楼等
四合院
走马楼
吊脚楼
竹楼
赣南的客家围屋如同城堡可以抵御外敌入侵现有五种物质盐酸硫酸氢氧化钠氯化钡和碳酸钠作为围屋的守护卫士只
赣南的客家围屋如同城堡可以抵御外敌入侵现有五种物质盐酸硫酸氢氧化钠氯化钡和碳酸钠作为围屋的守护卫士只
广东以及香港澳门地区是客家人聚居的主要区域之一客家人的传统居所―客家围屋分主要分布于粤东粤北东江流域
客家人民族文化的集中展示
客家人民族情感的集中表达
客家传统文化的重要标志
客象人民的精神灯巨
下列被列为中国传统居民的五大建筑式样的是
赣南客家围屋
客家土楼
北京四合院
陕西窑洞
云南一颗印
围龙屋是民居
广州
客家
潮汕
佛山
赣南的客家围屋如同城堡可以抵御外敌入侵．现有五种物质盐酸硫酸氢氧化钠氯化钡和碳酸钠作为围屋的守护卫士
中华客家文化中著名的特色民居建筑是
广州骑楼
开平碉楼
客家围屋
客家土楼
阅读下面的文字完成后面题客家人为了生存的需要以家族为单位营建了各种各样具有浓郁地方风格和特色的客家民
客家围屋如同城堡可以抵御外敌入侵．现有ABCDE5种物质作为围屋的守护卫士它们分别由氢碳氧钠钙中的两
广东以及香港澳门地区是客家人居住的主要区域之一客家人的传统居所——客家围屋主要分布于粤东粤北东江流域
客家围屋是民族情感的集中表达
客家围屋是民族精神的火炬
客家围屋是客家人传统文化的重要标志
客家围屋是传统文化的基本形式
客家围龙屋的特点
客家围屋如同城堡可以抵御外敌入侵．现有ABCDE5种物质作为围屋的守护卫士它们分别由氢碳氧钠钙中的两
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归纳总结是学习化学的重要方法小明同学用图1总结了NaOH的四条化学性质即NaOH与四类物质能够发生化学反应.1为了验证反应①小明将无色酚酞试液滴入NaOH液中溶液变成色.2依据反应②说明NaOH必须密封保存否则在空气中要变质其化学反应方程式为.3小明用徽观示意图图2来说明反应③的发生用化学反应方程式表示为.从该图可以看出反应前后没有发生变化的徽观粒子有.4为了验证反应④能够发生你选择的物质是.A.Na2CO3B.HClC.CuSO4D.NaCl.
蚊虫叮咬时会分泌蚁酸化学小组同学对蚁酸产生了浓厚的兴趣决定对其进行探究【提出问题】蚁酸的成分是什么它有什么性质【查阅资料】Ⅰ.蚁酸的化学名称叫甲酸化学式为HCOOHⅡ.蚁酸隔绝空气并加热时会分解生成两种氧化物Ⅲ.浓硫酸具有吸水性【实验探究】1向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液观察到溶液颜色变成红色说明蚁酸显酸性2小芳同学根据蚁酸中含有元素推测出蚁酸在隔绝空气并加热分解时生成水3对它分解生成的另一种氧化物小敏提出两种猜想猜想I.是CO2猜想II是他们按下图所示进行实验先向A.中通入一会儿N2再将蚁酸分解产生的气体通入其中①先通N2的目的是②若装置A.中无明显变化则猜想I填成立或不成立③装置B.的作用是④实验时装置C.中的现象是⑤装置D.中的化学反应方程式是【讨论交流】从环保角度看该装置存在的明显缺陷是处理方法是【拓展延伸】汕头是白蚁的高发地区白蚁能分泌出蚁酸蚁酸的化学性质与盐酸很相似能腐蚀很多建筑材料下列最不容易被蚁酸腐蚀的是A.大理石B.镀锌水管C.铜制品D.铁栏杆
要使下图装置中的小气球鼓起来则使用的固体和液体可以是①硝酸铵和水②铁和稀硫酸③固体氢氧化钠和水④生石灰和水⑤石灰石和稀盐酸
某校化学兴趣小组进行粗盐含有泥沙提纯实验并利用所得精盐配制100g20%氯化钠溶液实验一如图1是甲同学进行粗盐提纯实验的操作示意图1操作①中的一处明显错误是____________2操作⑤对应的实验中停止加热的恰当时机是________________________3该同学实验中缺少过滤操作在此操作中玻璃棒的作用是________实验二乙同学用提纯得到的粗盐配制100g20%的氯化钠溶液4配制时除题图1提供的仪器外还需要试剂瓶镊子和________填一种仪器名称5若其他操作均正确采用如题图2所示观察方式量取水则所配溶液的溶质质量分数______填>
A.～G表示常见的物质其中C是大理石的主要成分各物质间相互转化关系如图所示.请回答下列问题1B的化学式为反应④属于化学基本反应类型中的.2A是一种常见的钠盐它的一种俗称是反应③的化学方程式为.
下列反应中属于中和反应的是
用pH试纸测溶液的pH是今年我市化学实验操作考查的题目之一下列有关pH试纸的使用说法正确的是
小明同学在六一儿童节上为小朋友表演了精彩的化学魔术.他在一张白纸上用清水写上祝小朋友节日快乐字样结果白纸上出现了红色的字迹他再将另一种清水喷在白纸上红色的字迹又消失了.你能告诉我们原来白纸上可能含有写字的清水可能是溶液后来喷的清水可能是溶液.
某工厂丢弃的废铜屑其中混有少量生锈铁屑活动小组的同学欲利用其制取胆矾他们设计了下面的两种制取流程.已知①Cu+Fe2SO43=CuSO4+2FeSO4②Cu+2H2SO4浓CuSO4+SO2↑+2H2O③2Cu+2H2SO4稀+O22CuSO4+2H2O请回答1操作①所用到的玻璃仪器有烧杯玻璃棒和2溶液A.的溶质有只写其中一种写化学式铁锈与稀硫酸反应的化学方程式为3两种方法比较符合绿色化学要求的是方法操作②的操作名称是.
不少同学都被蚊虫叮咬过感觉又痛又痒.同学们从化学课上知道蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤.课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究.【提出问题】蚁酸的成分是什么它有什么性质【查阅资料】蚁酸是一种有机酸化学名称叫做甲酸化学式为HCOOH蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物.【实验探究一】探究蚁酸的酸性.1向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液观察到溶液颜色变成________色说明蚁酸溶液显酸性2将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中有气泡产生该气体是________.3【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物.小芳同学根据蚁酸中含有________元素推测出生成物中含有水4另一种生成物是气体小敏提出两种猜想猜想①该气体是CO2猜想②该气体是________.他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置铁架台已略去观察现象.5Ⅰ.实验时装置A.中无明显变化则猜想①________填成立或不成立6Ⅱ.装置B.中的现象是________装置C.中发生反应的化学方程式为________.7【讨论交流】从环保角度看该装置的缺陷是________处理的方法是________.8【拓展延伸】当你被蚊虫叮咬后在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒.下列物质中你不会选择的物质是.填序号A.氨水B.食醋C.肥皂水D.苏打水.
某化学兴趣小组的同学往氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸时没有看到明显现象.【提出问题】氢氧化钠与盐酸是否发生了化学反应【查阅资料】酸与碱发生中和反应会放出热量.【实验设计】甲乙丙三位同学分别设计了如下实验方案请你帮他们完成实验报告.同学实验操作现象结论甲溶液由红色变成氢氧化钠与盐酸发生了化学反应反应的化学方程式为HCl+NaOH=NaCl+H2O乙U.形玻璃管中边的红墨水液面下降所加稀盐酸的体积忽略不计氢氧化钠与盐酸发生了化学反应丙用测定氢氧化钠溶液的pH向其中滴加足量的稀盐酸后再测定溶液的pH最后溶液的pH填≥7≤7或不变氢氧化钠与盐酸发生了化学反应【评价反思】你认为实验设计方案不合理的同学是理由是.
往100g含有盐酸和氯化钙的混合溶液中加入21.2%的碳酸钠溶液所得溶液的pH变化与加入碳酸钠溶液的质量关系如图试分析计算1a→b段表示碳酸钠与混合溶液中的反应.2请计算原混合溶液中CaCl2的溶质质量分数写出计算过程精确到0.1%.
老师请小刚帮助他将失去标签的盐酸氯化钠氢氧化钠三瓶溶液鉴别出来并重新贴好标签.为了鉴别这三种溶液小刚取这三种溶液各少许分别编号为A.B.C按如图步骤进行实验同时观察现象.由此推断出A为溶液B为溶液C为溶液.检验产生的气体为二氧化碳的化学方程式是.
同学为探究氢氧化钙的性质进行如下实验①请将实验报告补充完整实验步骤abc现象溶液变为蓝色有白色沉淀生成结论氢氧化钙溶液能与酸碱指示剂作用反应的化学方程式是氢氧化钙能与酸反应氢氧化钙能与填物质类别反应②向试管b反应后的溶液中逐滴滴加Na2CO3溶液溶液pH的变化如图1所示请回答Ⅰm点溶液中的溶质是Ⅱ滴入Na2CO3溶液的过程中观察到的现象依次是Ⅲ随着碳酸钠溶液的加入图2中错误的是.
中和反应在工农业生产和生活中有广泛的应用.某学生课外兴趣小组对中和反应进行研究.1对于没有明显实验现象产生的中和反应如稀盐酸与稀氢氧化钠溶液的反应要证明它们之间确实发生了化学反应可通过如下实验来进行.①在盛有稀氢氧化钠溶液的烧杯中滴入2～3滴酚酞试液用胶头滴管吸取稀盐酸逐滴加入到上述烧杯中边滴边用玻璃棒搅拌当观察到现象时证明它们之间发生了中和反应且恰好完全反应.②稀盐酸逐滴匀速加入一定量的稀氢氧化钠溶液中用数字化仪器对反应过程中溶液的温度pH进行实时测定得到的曲线如图所示.由图示可知稀盐酸与稀氢氧化钠溶液已发生中和反应的判断依据是2对于某些有明显实验现象产生的中和反应如稀硫酸与氢氧化钡溶液的反应只要将稀硫酸滴加到氢氧化钡溶液中观察到现象就可说明反应已经发生.该反应的化学方程式是.
为探究氢氧化钙溶液和稀盐酸反应所得溶液中溶质的成分小明和同学们通过测定了反应后溶液的pH得到了如图所示的pH曲线请回答1由图可知该实验操作是将滴加到另一种溶液中2该反应的化学方程式为3实验过程中小鸣取了abc三处反应后的溶液于三个烧杯中却忘了作标记请你设计不同的方案不再用测定pH的方法探究三种样品分别属于哪处溶液.【查阅资料】CaCl2溶液显中性CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl.【探究过程】①分别取少量样品于三支试管中加入酚酞试液观察到其中一支试管内出现的现象.结论该样品是a处溶液.②为进一步确定b或c处溶液又设计了以下方案实验步骤实验现象实验结论另取余下样品少量于两支试管中分别滴加足量的Na2CO3溶液.该样品为b处溶液.该样品为c处溶液.【反思评价】探究反应后溶液中溶质的成分除了要考虑生成物之外还要考虑.
微观﹣宏观﹣符号三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法.请结合图示完成下列问题1图1中Cu表示多种信息如表示铜元素金属铜单质还能表示2从微粒的角度说明图2反应的实质是3为减少温室气体排放人们积极寻找不含碳元素的燃料.经研究发现NH3燃烧的产物没有污染.且释放大量能量有一定应用前景.其反应的微观示意图如图3该反应的化学方程式为其基本反应类型属于.
饮水安全环境与能源问题已成为当今世界关注的热点和焦点.1芦山地震后为了保证饮水安全测定水样的pH略小于7该水样显性2检验水样是硬水还是软水通常可向其中加入3南海问题引起我国政府和人民的高度关注.南海蕴藏着丰富的石油天然气可燃冰等资源天然气燃烧的化学方程式是4每到夏秋季节都会看到大量的秸秆在农田里被直接焚烧产生COCO2气体其中会对空气造成污染的有毒气体是.
某实验小组的同学在做酸碱中和反应的实验时向烧杯中的氢氧化钙溶液加入一定量的稀盐酸后发现忘记了滴加酸碱指示剂因此他们停止滴加稀盐酸并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么【猜想】猜想一只有CaCl2猜想二____猜想三含有CaCl2和CaOH2猜想四含有CaCl2HCl和CaOH2同学们讨论后一致认为猜想四不合理理由是__【查阅资料】氯化钙溶液呈中性【进行实验】同学们设计了如下不同的实验方案证明猜想二是成立的请你帮他们填写有关实验步骤或实验现象方案实验步骤实验现象方案一取少量溶液于试管中加入紫色石蕊溶液__方案二取少量氧化铜粉末于试管中加入一定量的烧杯中的溶液__黑色粉末逐渐减少溶液变为蓝色__方案三取少量烧杯中的溶液于另一支试管中加入__锌粒__产生气泡【反思交流】要使烧杯内溶液的溶质只含有CaCl2需要除去杂质其中的一种方法是向烧杯中加入过量的____然后过滤该除杂原理用的化学方程式为___
某化学兴趣小组欲除去固体氯化钠中混有少量可溶性氯化镁和难溶性泥沙设计如图所示实验方案请参与实验并回答问题1步骤①②中操作X.的名称是________2步骤②中加入过量的NaOH溶液的目的是________________沉淀B.的化学式是__________3有同学认为该实验不完善原因是__________________________________________________________________________________________
某校同学开展了如图所示溶液酸碱性的检验的实验活动1把自制的紫色紫薯汁按图1所示分别滴加到试管中观察到的现象如表所示溶液白醋盐酸蔗糖水草木灰水石灰水加入紫薯汁后的颜色红色红色紫色绿色绿色①图1中存放紫薯汁的仪器名称是②由表可知紫薯汁能做酸碱指示剂遇到稀硫酸溶液显示的颜色是2用pH试纸测定图1中部分溶液的酸碱度草木灰水pH＞7属于填酸性中性或碱性溶液白醋pH填＞＜或=73图2是三位同学分别测定某溶液酸碱度的操作示意图其中正确的是填AB或C下同可能导致被测溶液的pH数值发生改变的错误操作是.
烧杯中有一定质量的MgO和MgCO3的混合物向其中加入150g稀盐酸恰好完全反应一定温度下得到156g不饱和溶液.下列数据中与该溶液的溶质质量分数最接近的是A.16.6%B.6.1%C.12.2%D.9.1%
.A.B.C.D分别为氧化铁盐酸氢氧化钙碳酸钙中的一种它们之间的反应或转化关系如图部分物质和反应条件已略去则A的化学式为反应①所属的基本反应类型为反应②化学方程式为.
在用氢氧化钠溶液与硫酸溶液进行中和反应的实验时反应过程中溶液的酸碱度变化如图所示1该反应的化学方程式为__2该实验操作是将___滴加到另一种溶液中3当加入溶液的质量为a克时所得溶液中的溶质是__和_填化学式4当加入溶液的质量为b克时向所得溶液中滴加酚酞溶液溶液呈____色
海水是一种重要的资源有人设计如下流程利用海水制取镁和氯化钠等物质1若操作Ⅰ在实验中进行对应名称为2溶液A.中加入试剂X.反应的化学方程式3处理等质量海水若将氢氧化钠溶液换成石灰乳以下说法正确的是填字母A.石灰乳可由海边的贝壳主要成分为碳酸钙煅烧成生石灰并用生石灰制成B.处理等量的氯化镁消耗的氢氧化钙比氢氧化钠质量更少C.能提高镁的质量D.最终不能得到纯净的氯化钠固体4上述海水提镁的流程中采取的降低成本且减少污染的措施
A.B.C.D.E.为常见五种不同类别的物质它们之间的关系如图所示部分物质和反应条件已略去.A.B.C.均含有同种金属元素B.→C反应放出大量热E.是相对分子质量最小的单质则A.的化学式为反应①和②的化学方程式分别为.
科学方法对化学学习起着事半功倍的作用右图是某同学整理的铁及其化合物知识网络图1分类归纳是研究化学物质的重要方法①铁丝燃烧生成Fe3O4的过程中________选填放出或吸收热量②铁制品的锈蚀过程实际上是铁与空气中的______等发生化学反应的过程③与FeSO4中铁元素化合价相同的铁氧化物的化学式是______2微观粒子模型化是研究化学变化的重要方法①图甲是钠与氯气反应生成氯化钠的示意图该图说明在化学反应过程中一定发生变化的是________填字母a.原子核b.原子的最外层电子数c.原子的电子层数②图乙是硫酸铜溶液与氯化钡溶液反应示意图从粒子角度分析该化学反应能发生的原因是_________3控制变量设计对比实验是实验探究的重要方法①实验l中同时向烧杯中加入一粒相同大小的品红发现整杯水变红的时间热水比冷水短这是因为__________②实验2中使用铜片是为了对比__________不同③实验3是大小形状相同的MgZnFeCu四种金属同时投入到盐酸中发生的现象金属周围的黑点表示生成的气体下列结论不正确的是__________填字母a.铜不能发生置换反应b.四种金属中金属活动性最强的是Mgc.等质量的锌和铁分别与足量的盐酸反应生成气体质量Zn比Fe多
通过一年的化学学习我们认识了酸和碱请回答下列问题1常见的酸有硫酸盐酸等在它们的水溶液里由于存在有相同的离子填符号因此它们有很多相似的化学性质如等写二条即可.2碱有氢氧化钠氢氧化钙等氢氧化钠可作某些气体的干燥剂如干燥等气体氢氧化钙可由生石灰与水反应制得化学方程式为.3酸和碱能发生中和反应它在日常生活和工农业生产中有广泛的应用如硫酸厂的污水中含有硫酸等杂质可用熟石灰进行处理反应的化学方程式为.45•12汶川大地震灾害发生后为了灾区人民群众的饮用水安全卫生防疫部门要经常对灾区水源进行监测获得可靠的科学依据.若现有一瓶水样要获取它的酸碱度应如何操作.
实验是学习化学的重要途径小亮在学习酸碱盐的化学性质时做了如下实验请你和他一起完成实验活动.1实验A.中13孔的现象是该实验的目的是2在实验B.的试管中滴加少量的氢氧化钠溶液看到的现象是反应的化学方程式是3小张用实验C.验证二氧化碳与氢氧化钠溶液反应看到的现象是写出反应的化学方程式为.
南海钓鱼岛及其附属海域是我国固有领土蕴藏着丰富的海洋资源我国制碱工业先驱侯德榜发明了侯氏制碱法在充分利用海洋资源的基础上结合侯氏制碱法的基本原理可模拟实现工业生产纯碱的过程如下某些反应产物以略去回答下列问题1操作a的名称是_______________2反应②的化学方程式为________________________3反应④的化学方程式为___________________请列举小苏打在生活中的一种常见用途_______________________4向精制饱和食盐水中通入两种气体的顺序是先通氨气形成饱和氨盐水然后在加压条件下通入二氧化碳这样操作的目的是___________________________5仔细观察流程图其中可循环利用的物质除二氧化碳之外还有___________
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