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模像直观
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中学教育心理学(省考)《名词解释》真题及答案
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教学中应用最多的是
实物直观
模像直观
言语直观
形象直观
最为便利和经济的直观手段是
实物直观
模像直观
课件直观
言语直观
知识直观的类型实物直观模像模拟性形象直观言语直观
在初中级建构筑物消防员职业技能培训中知识直观的最 终形式是
设施直观+模像直观+语言直观
实物直观+模像直观+语言直观
图像直观+设施直观+语言直观
实物直观+图像直观+语言直观
概念在概念教学中实物直观总是优于模像直观和语言直观
课堂教学中常用的知识直观方式有实物直观模像直观和
直观教学的形式包括
内容直观
实物直观
模像直观
言语直观
形式直观
直观的具体手段一般有
实物直观、模像直观、语言直观
实物直观、挂图直观、语言直观
实物直观、模像直观、挂图直观
模像直观、挂图直观、语言直观
在概念教学中实物直观总是优于模像直观
直观手段一般可分为实物直观模像直观和语言直观
在实际教学过程中直观有3种实物直观模像直观
直观手段的类型有
言语直观、模像直观和抽象直观
符号直观、模像直观和实物直观
抽象直观、言语直观和符号直观
言语直观、实物直观和模像直观
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假如有这样一个教学目标继续对学生进行朗读训练其错误在于
简述学习的心理实质
问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的
回避条件作用与逃避条件作用都是______的条件作用类型
把个人学习与社会主义事业相联系为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于
______是指在权威的命令社会舆论或群体气氛压力下放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为
身教重于言教是______作用在教育实践中的表现
患有社交__症的人有哪些具体的表现
举例说明如何培养学生的心智技能
教师自编测验的主观题包括论文题______题
为顺利完成某种活动所需要的各种能力的结合叫做
结合实际论述当前加强和改善德育工作的意义并阐述德育与其他各育之间的关系
观察法
简述教育心理学的研究对象
课堂纪律是对学生课堂行为所施加的
认知策略这个术语最初是由提出来的
意识
教育心理学作为一门独立的学科从20世纪60年代到70年代末为
情境教学
把失恋的挫折感转化为发奋学习的动力这种心理防御方法称为
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仁者见仁智者见智主要说明
皮亚杰认为______阶段是儿童对行为的判断主要依据客观结果而不考虑主观动机
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发现教学又称______主张让学生通过自身的学习活动而发现合作学习概念或原理
班杜拉研究指出影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的______
如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能
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