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在九年级化学上册教材所选试验中共有三处涉及到磷的燃烧,具体如下: 请回答下列问题: (1)磷燃烧的化学方程式为 ; (2)图1中该实验的目的是 ; (3)图2实验中测得反应前后质量...
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教案备课库《2016年陕西省中考化学模拟试卷(3)》真题及答案
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实验1:实验前应夹紧止水夹,待红磷停止燃烧后,立即打开止水夹,观察现象
实验2:实验过程中观察到与玻璃管相连的气球一直逐渐胀大
实验3:由该实验可知红磷不是可燃物
实验3:该实验应在通风橱内进行或抽风设备下进行
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2015•临沂在学习生活中所涉及到的下列数值最接近实际情况的是
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某高中共有学生1000名其中高一年级共有学生380人高二年级男生有180人.如果在全校学生中抽取1名
九年级化学教材中所讲到的实验室制取氧气二氧化碳氢气的反应原理中没有涉及到的反应类型是
分解反应
复分解反应
化合反应
置换反应
人教版九年级化学上册教材部分原子结构示意图如图氧元素和硫元素化学性质相似的原因是
质子数相同
电子数相同
最外层电子数相同
相对原子质量相同
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我国科学家在CO低温氧化的研究上取得了突破性进展利用四氧化三钴纳米棒作催化剂可将汽车尾气中的CO在低温下氧化为CO2示意图如图.下列关于该反应的说法错误的是
归纳与反思是学习化学的重要环节.下列是某同学对多学内容的归纳其中完全正确的是
下列实验现象的描述正确的是
计算sin30°+cos45°
下列实验操作现象与结论均正确的是实验操作现象结论A用拇指堵住收集了甲烷的试管口靠近火焰移开拇指点火发出尖锐爆鸣声试管中甲烷纯净B往装有某固体的试管中滴加稀硫酸产生大量气泡该固体一定是NaHCO3C把燃着的木条插入某瓶无色气体中木条熄灭该瓶中气体一定是二氧化碳D在燃烧匙里放入少量硫加热直到发生燃烧然后把它伸进充满氧气的集气瓶中硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰而在氧气中燃烧更旺发出蓝紫色火焰氧气的浓度越大燃烧越剧烈
除去下列物质中混有的少量杂质括号内为杂质所用方法正确的是
分析甲乙两种固体的溶解度曲线回答下列问题.1采用方法可使乙物质从其溶液中全部结晶出来2若B点表示60℃时将40g甲放入100g水中将其变成恰好饱和的溶液的方法有①保持温度不变需加入g甲②保持浓度不变降温到℃.340℃时100g水溶解甲乙两种固体物质形成饱和溶液将其温度均升高到60℃时不考虑水分蒸发两种溶液的溶质质量分数大小关系是.A.a>bB.a<bC.a=bD.无法确定.
称取NaCl和BaCl2的固体混合物32.5g加入148.8g蒸馏水完全溶解后向该混合溶液中逐滴加入质量分数为10%的Na2SO4溶液反应生成BaSO4沉淀的质量与所加入的Na2SO4溶液的质量关系如图所示.试回答下列问题 提示BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl 1完全反应后生成BaSO4沉淀g. 2恰好完全反应时消耗Na2SO4溶液的质量是g. 3恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数是多少
超导材料为具有零电阻及反磁性的物质以Y2O3.BaCO3和CuO为原料经研磨烧结可合成一种高温超导物质Y2Ba4Cu6O13注Y是金属钇的元素符号下列有关说法中错误的是
在Rt△ABC中∠C=90°∠A=30°求证BC=AB.
活动与探究[问题]为了测量一棵大树的高度准备了如下测量工具①含30°和60°两个锐角的三角尺②皮尺.请你设计一个测量方案能测出一棵大树的高度.方案让一位同学拿着三角尺站在一个适当的位置B处使这位同学拿起三角尺她的视线恰好和斜边重合且过树梢C点30°的邻边和水平方向平行用卷尺测出AB的长度BE的长度因为DE=AB所以只需在Rt△CDA中求出CD的长度即可.在Rt△ACD中∠CAD=30°AD=DEBE是已知的设BE=a米则AD=a米如何求CD呢
中考复习阶段小荷同学梳理了以下知识 ①煮沸可以降低井水的硬度 ②向某固体上滴加稀盐酸有气泡产生﹣﹣该固体一定是碳酸盐 ③用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣可制得酸碱指示剂 ④“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验中当蒸发皿中出现较多固体时停止加热 ⑤单质是由一种元素组成的物质则由一种元素组成的物质一定是单质 ⑥有盐和水生成的反应一定是中和反应 ⑦自制简易净水器中的活性炭能吸附过滤水中的杂质 其中正确的是
同学们通过以下在溶液中进行的实验探究复分解反应发生的条件Ba2+有毒①H2SO4+BaNO32②H2SO4+NaOH③H2SO4+Na2CO3④BaNO32+NaOH⑤BaNO32+Na2CO3⑥NaOH+Na2CO31以上实验中物质间能够发生反应但看不到明显现象的是2同学们将实验后的所有物质倒入同一烧杯中后续实验及现象如表综合分析可知无色滤液a中一定含有的溶质包括3下列有关利用无色滤液a和白色沉淀b的设想中合理的是.A.鉴别HCl溶液和NaOH溶液取样滴加滤液cB.制NaNO3溶液向无色滤液a中加入适量的稀HNO3C.除去BaNO32溶液中的HNO3向其中加入过量的白色沉淀b.
水被称为“生命之源”双氧水被称为“绿色氧化剂”.下列关于它们的说法正确的是
计算5cos30°-2cos60°+2sin60°.
如图1为氯化钠碳酸钠在水中的溶解度曲线.请回答下列问题 110℃时碳酸钠的溶解度为g 230℃时氯化钠的溶解度碳酸钠的溶解度填写“>”“<”或“=” 3将碳酸钠不饱和溶液转化为饱和溶液的方法有至少填两种. 4如图2所示20℃时将盛有饱和碳酸钠溶液的小试管放入盛水的烧杯中向水中加入某物质后试管中有晶体析出.加入的物质可能是填字母序号. A.氢氧化钠B.氯化钠C.硝酸铵.
如图所示△ABC中∠C=90°两直角边AC=8BC=6在三角形内有一点P它到各边的距离相等则这个距离是
在一个广场上有两棵树一棵高6米另一棵高2米两树相距5米.一只小鸟从一棵树的树梢飞到另一棵树的树梢至少飞了米.
鉴别失去标签的五瓶溶液稀盐酸稀硫酸BaOH2溶液Ba2+有毒NaCl溶液和Na2CO3溶液.将其随意编号为ABCDE后进行下列实验1取样后分别滴加酚酞溶液发现溶液A和B使酚酞变红色可确定A和B呈性2取少量A分别与CDE的样品混合时发现C和E中产生气泡而D中无明显现象至此已有种溶液被鉴别开来.
请对以下方案及现象做出合理补充或解释1将NaOH溶液滴在上再与标准比色卡比较便可粗略测定NaOH溶液的酸碱度.2用一种试剂分别与食盐水CaOH2溶液稀硫酸作用就能把它们直接鉴别出来这种盐溶液可以是.3不能服用NaOH治疗胃酸过多原因是NaOH具有性.4硫酸和盐酸都是酸但稀硫酸能和氯化钡溶液反应而稀盐酸不能原因是它们所含的不同.
图1是实验室制取气体的常用装置.1实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气若要控制反应速率应选择的发生装置是填字母下同若要收集较为纯净的氧气应选择的收集装置是写出该反应的化学方程式.2实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳写出该反应的化学方程式若用图2装置干燥二氧化碳气体应从填a或b端通入若用图2装置检验二氧化碳写出发生反应的化学方程式3碱式碳酸铜是一种绿色粉末受热条件下会分解成三种氧化物若用实验证明加热碱式碳酸铜有新物质生成应将干燥的碱式碳酸铜放入装置进行反应.
酸碱盐在工农业生产和日常生活中应用广泛.下列做法错误的是
分析推理是化学学习中常用的思维方法.下列分析推理正确的是
如图∠ACB=90°CD⊥AB垂足为D下列结论错误的是
如图是在实验室里制取气体可能用到的仪器回答下列问题1标号为A的仪器名称是2若制取二氧化碳组装发生装置可选择如图中的BF和①该反应的化学方程式为②若要生成2.2gCO2则参加反应的CaCO3的质量为g③要配制18%的稀盐酸200g需要36%的浓盐酸的质量为g.3上述组装的发生装置还可用于实验室过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气写出反应的化学方程式2H2O22H2O+O2↑.
计算2cos30°+tan60°-6sin60°
化学兴趣小组设计的创新实验是火龙生字.在成果展示现场某同学用硝酸钾的热饱和溶液先在白纸上书写火字晾干后白纸上出现硝酸钾晶体见图1.用带火星的木条接触硝酸钾晶体就会观察到白纸上写过字的地方燃烧并迅速蔓延留下火字的黑色痕迹见图2.在场的同学对此产生了浓厚的兴趣并进行了如下研究【提出问题】为什么附有硝酸钾的白纸更容易燃烧【查阅资料】硝酸钾受热易分解生成亚硝酸钾KNO2和一种常见的气体单质.【猜想与假设】对于生产的是什么气体四位同学有如下猜测甲二氧化氮乙氮气丙氧气丁氢气同学丙指出不可能是二氧化氮氢气理由是.【进行实验】四位同学设计了实验对同学丙的猜想进行了验证他们的操作方法是观察到的现象是说明同学丙的猜想正确.硝酸钾分解的化学方程式是.【解释与结论】白纸上写过字的地方更容易燃烧的原因是【反思与评价】为什么要用硝酸钾的热饱和溶液书写文字已知硝酸钾在不同温度时的溶解度如表温度/℃20406080100溶解度/g31.663.9110169246你对上述问题的解释是.
下列图象与对应选项关系不合理的是
计算sin60°-tan45°
构建知识网络是学习化学的重要方法之一.某同学在学习酸碱和盐的化学性质后归纳的知识网络如图图中﹣两端的物质可以反应.请帮助该同学进行完善和纠正.1图中的A类物质可能是.2该同学针对金属和酸的反应写出了下面一个化学方程式.Cu+H2SO4稀═CuSO4+H2↑有的同学认为该化学方程式不正确理由是.3老师告诉同学们对于酸和盐的反应可以用厨房中的常见物品进行实验其中能发生反应的两种物品是和填名称或俗称.
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