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比较和归纳是学习化学的常用方法。某学习小组的同学在下图所列出的实验装置的基础上，对气体的制取进行研究。 （1）确定气体发生装置应考虑的因素是 和 ...
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教案备课库《江苏省盐城市东台许河镇中学2014届九年级化学下学期》真题及答案
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下图是某中学研究性学习小组的同学在学习了生态系统的知识后设计的农业生态系统图解请结合课本知识回答有关
分类归纳是化学学习的重要方法如图是某同学对所学物质的分类归纳请仔细分析并回答下列问题1写出C.组物质
分类归纳是化学学习的重要方法下面是某同学对所学物质的分类归纳请仔细分析并回答下列问题1写出C.组物质
某校化学研究性学习小组的同学在学习了氨气的性质后讨论既然氨气具有还原性能否像H2那样还原CuO呢他们
整理和归纳是有效的学习方法下面是某学习小组的同学对MgFeCuHgAg五种金属相关知识的归纳复习请你
实施小组协作学习可以采用同质分组和异质分组请比较同质分组和异质分组的优缺点提示同质分组是指将学习水平
分类归纳是化学学习的重要方法下面是某同学对所学物质的分类归纳请仔细分析并回答下列问题1写出C.组物质
图示法是学习化学常用的学习方法它能帮助我们更清晰直观地理解化学基本概念和原理下图是表示的下列哪种化学
乳化作用
催化作用
水合作用
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分类归纳是化学学习的重要方法下面是某同学对所学物质的分类归纳请仔细分析回答下列问题纯净物1写出C.组
化学课程标准对于学习方法和学习策略的重视主要体现在对过程和方法目标的要求上具体包括
能用联系和变化的观点分析化学现象，解决一些简单的化学问题
初步学会运用观察.实验等方法获取信息
能用文字.图表和化学语言表述有关的信息
初步学会运用比较.分类.归纳.概括等方法对获取的信息进行加工
某校化学研究性学习小组的同学在学习了氨气的性质后讨论既然氨气具有还原性能否像H2那样还原CuO呢他们
归纳与比较是学习化学的重要方法某同学对CH2CO三种物质的归纳与比较有①构成都由分子构成②性质都具
②③
①②
①③
②④
知识归纳是化学学习中常用的方法某同学有以下的知识归纳①鉴别软水和硬水的方法是加入适量的肥皂水②离子是
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5
整理和归纳是有效的学习方法.下面是某学习小组的同学对MgFeCuHgAg五种金属相关知识的归纳复习请
图示法是学习化学常用的学习方法它能帮助我们更清晰直观地理解化学基本概念和原理下图是表示的下列哪种化学
乳化作用
催化作用
水合作用
化学变化
整理和归纳是有效的学习方法.下面是某学习小组的同学对Mg.FE.Cu.Hg.Ag五种金属相关知识的归
图示法是学习化学常用的学习方法它能帮助我们更清晰直观地理解化学基本概念和原理下图是表示的下列哪种化学
乳化作用
催化作用
水合作用
化学变化
学生在学习了氯气的化学性质后再学习溴的化学性质时常用的逻辑思维方法是
演绎
分类
类比
归纳
3整理和归纳是有效的学习方法.下面是某学习小组的同学对MgFeCuHgAg五种金属相关知识的归纳复习
推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法．下列推理不正确的是
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以下是实验室常用部分仪器1指出图中仪器的名称⑨___________2小李同学选择仪器制取并收集氧气已知他使用了仪器①③④那么他还需要使用上图仪器中的________填序号3请你写出实验室用氯酸钾制取氧气的化学方程式____________________________
如下图是化学实验中常用的几种装置请回答下列问题1指出有编号的仪器名称①____________②____________2利用上述A.B.装置的组合可以制取的一种常见气体写出实验室制取该气体的化学反应方程式______________________________________3若用E.装置干燥生成的氧气E.中盛放的液体试剂是____________气体应从________端导入填a或b4F装置可用来测量生成的CO2气体的体积其中在水面上放一层植物油的目的是____________________植物油上方原有的空气对实验的结果________填有或没有明显影响5写出用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式________________________________可选用图中________和________填标号组装一套制取二氧化碳的装置检验二氧化碳集满的方法是____________________________________
实验室选择制取气体的仪器装置时可以不考虑的因素是
某班同学做完二氧化碳的制取和性质的分组实验后将废液缸里上层清液都倒入一个废液桶中化学兴趣小组做了如下实验取一定量废液桶里的溶液样品向其中加入溶质质量分数为21.2％的碳酸钠溶液所得溶液pH与加入的碳酸钠溶液的质量关系如右图所示1通过右图可知废液桶里溶液显性该溶液中溶质的成分是当碳酸钠溶液质量加到kg时溶液样品恰好处理完即废液中的溶质只有一种2计算向上述溶液里加入碳酸钠溶液从10kg至15kg这一过程中生成的氯化钠的质量
实验室中利用下列装置可以制取某些气体请回答下列问题1写出带标号仪器的名称①_______________②2向气体发生装置内加入药品前应该进行的操作是___________3实验室用高锰酸钾制取氧气选择A.做发生装置时试管口需要放一团棉花的原因是___________________________________;4二氧化碳是一种能溶于水密度大于空气的密度收集二氧化碳气体应选择的装置是_________5用氯酸钾制取氧气时若没有二氧化锰加入少量的高锰酸钾也能达到同样的目其原因用化学方程式表示6若选用B.装置制取氧气时仪器②内盛放的药品是锥形瓶内盛放的药品是写出相应的化学方程式7用向上排空气法收集氧气时验满方法是8用排水法收集氧气时当气泡时再开始收集
实验室制取二氧化碳一般用和反应来制取反应原理是
实验室制取氧气和二氧化碳是我市初中学生化学实验的考查内容之一请你仔细阅读并结合平时实验的实际操作回答有关问题根据下列装置结合所学化学知识回答下列问题1请写出图中标号仪器的名称①②2实验室制取少量二氧化碳时发生装置最好选用收集装置选用如需随时控制生产气体的量并节约药品发生装置最好选用填编号3实验室用高锰酸钾制取氧气时发生装置应选用填编号写出其反应的化学方程式4如用E.装置收集O2检验O2是否收集满的方法是
下面是实验室制取气体及气体性质试验装置图.请回答下列问题1写出图中有标号仪器的名称ab2实验室可用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气其反应的化学方程式为3如图G.铁丝在氧气中剧烈燃烧生成黑色固体而瓶底预先放入少量水的目的是4实验室制取并收集二氧化碳的装置应选用填序号用图F.所示装置检验二氧化碳则试管中的试剂应为___________________用图F.所示装置来探究二氧化碳能否与水反应则试管中的水里应加入的试剂是
下列有关制取干燥的氧气和二氧化碳的实验中错误的是
实验室制取气体所需的装置如下图所示请回答下列问题⑴实验仪器a的名称是______________⑵实验室制取二氧化碳的化学方程式为___________用高锰酸钾制取氧气时所选用的发生装置为_____填字母序号在试管口加一团棉花的目的是_________⑶甲烷是一种无色无味密度比空气小的气体难溶于水实验室可用无水醋酸钠固体和碱石灰固体混合加热的方法制取甲烷则可选用的装置为________填序号
请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究12分一选择药品小明对三组药品进行了研究实验记录如下组别药品实验现象①块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中②块状石灰石和稀硫酸产生气泡速率缓慢并逐渐停止③粉末状石灰石和稀盐酸产生气泡速率很快对照实验①②是在探究不同的酸因素对制取二氧化碳气体产生影响对照实验①③是在探究对制取二氧化碳气体产生影响小明选择第①组药品来制取二氧化碳该组药品发生反应的化学方程式为不选择第②组药品的原因是二选择装置1写出图中带标号仪器的名称①②2小明选择气体发生和收集的装置为请在A～E中选择验满方法是3将生成的气体通入石蕊溶液中溶液变红请你写出反应的化学方程式4装置B虽然操作简便但无法控制反应速率请从图2中选取填序号取代B中的单孔塞以达到控制反应速率的目的起到随开随关的作用
1写出仪器①②的名称①是②是2若用B装置制取氧气反应的化学方程式是使用选填装置序号所示的方法收集到的氧气比较纯净.3实验室制取二氧化碳气体的装置组合是填装置序号反应的化学方程式为4某同学用如图所示装置进行实验验证二氧化碳能与水反应已知氮气的密度小于空气的密度操作为①从b端通入氮气②从分液漏斗中滴加适量水③从a端通入二氧化碳④将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中其中实验操作顺序最合理的是A.①②③④B.④③②①C.④①③①②D.④③①②③
某二氧化锰样品中含有杂质炭为测定该样品中二氧化锰的质量分数某兴趣小组设计了如下实验方案在一定量的样品中通入干燥纯净的氧气使杂质炭在加热条件下反应生成CO2来进行分析测定1仪器①的名称是如果该实验选择图一装置来制取氧气则所反应的化学方程式为2用图二装置可用于干燥氧气应在烧瓶中装入填试剂名称进行干燥气体气体应从a或b端通入3图三是用干燥纯净的O2与样品反应来测定二氧化锰质量分数的装置装置③中装有碱石灰其作用是_________________________________4为验证图三中装置②已将CO2吸收完全可在装置②与③之间加入图四装置进行证明则图四装置中加入的试剂为__________填字母A.NaOH溶液B.澄清石灰水C.浓硫酸
下图是的几种常用仪器用品根据要求回答下列问题1仪器①⑤的名称是_______实验室用KMnO4固体加热制氧气应选用的仪器用品是____________填序号2③⑤⑦组合可制备H2CO2O2试写出用此装置制氧气的化学方程式为_____________该反应属于反应填基本反应类型实验前检查此装置气密性的方法是________________3在实验室里用一种固体和一种液体混合加热制取气体请选择上述仪器填序号进行组合如果该气体密度比空气小能溶于水可以用法收集
下图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图燃着的蜡烛bcaA.B.C.D.E.请回答下列问题2将A.E.装置连接时应将A.装置的导管a与E.装置的导管填b或c相连接检验E.装置中二氧化碳已收集满的方法是3将A.B.装置连接观察到的现象是可验证二氧化碳的性质是4将A.C.装置连接可验证二氧化碳与氢氧化钙反应该反应的化学方程式为5用E.装置收集满一瓶二氧化碳气体取下双孔橡皮塞将瓶中的气体沿D.装置烧杯左侧内壁缓慢倒入观察到的现象时这些现象说明二氧化碳具有的物理性质化学性质
实验室常用排空气集气法收集干燥气体下面是两种简易的排空气集气装置用编号填空1实验室收集CO2选用__________收集O2用__________2如果要收集SO2应选用________收集CH4选用_______
实验室制取气体选择收集方法时下列性质①颜色②密度③溶解性④可燃性⑤能否与水反应必须考虑的是
制取步骤1连接装置并2装药品先装再3固定装置把试管固定在上4收集气体用法收集气体5验满用一根的木条放在看是否熄灭6撤去装置
归纳和总结是非常重要的学习方法但要注意严谨全面科学下列总结出的规律符合这一要求的是
某学习小组围绕实验室制取气体进行研讨请你参与完成下面的问题1原理分析实验室制取CO2的化学方程式为不用碳酸钠与盐酸反应制取CO2的原因是2发生装置图①装置中仪器a的名称是实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制甲烷其发生装置应选图填序号3收集装置实验室收集氨气应采用的方法是收集有毒气体二氧化硫时常采用图③收集装置气体应从填字母端通入4实验操作通常实验室制取氢气选择的发生装置是填序号检查该装置气密性的操作是若利用图③用排水法收集氢气则水从填字母端排出5实验反思在加热氯酸钾制O2的过程中发现产生O2的速率很慢经检查不是氯酸钾变质也不是装置气密性不好你认为最可能的原因是
根据实验室制取二氧化碳的装置图如图回答相关问题1请指出图中的一处错误只用文字叙述即可2小丽同学用改正后的装置制取另一种气体其反应的化学方程式为
实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验请回答AB.C.D.E.①写出编号a仪器的名称1以上装置从A.—E.中选择有一处明显的错误是2利用改正后的装置继续完成后面的实验②可用于制取O2H2CO2的发生装置是3填字母实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式表示为4二氧化锰的作用是5③收集二氧化碳气体应选择的装置是是6填字母验满的方法是7
实验装置的设计和组装是一个改进的过程请观察下列装置并回答相关问题1A装置中发生反应的化学方程式是2根据A.装置的适用条件改进后得到B.装置其中仪器c的名称是3从上述装置中选出一种用于收集二氧化碳对应的编号是______4E装置从ab中某一个接口进气可以代替C.D.装置收集气体并且可以减少气体向空气中的逸出现用A.E.装置来制取并收集二氧化碳连接A.装置的应是______口选填a或b
根据下列实验装置图回答有关问题1图中标有①的仪器名称是2实验室常用高锰酸钾制取氧气发生反应的化学方程式是若要收集比较纯净的氧气则选用的装置组合是若要用D.装置收集则验满的方法是3陈老师用右图所示装置为同学们做了一个实验G.装置中装有体积比约为3:1的空气和二氧化碳的混合气H.装置中盛有足量铁粉I.装置中盛有足量的稀硫酸①关闭活塞Ｋ当将G.装置中胶头滴管里足量的氢氧化钠溶液挤入瓶中可以观察到G.装置中的现象是G.装置发生反应的化学方程式②立即打开活塞Ｋ可以观察到I.装置中的现象是溶液从导管吸出液面下降长颈漏斗下端有气泡放出产生这样现象的原因是一段时间后关闭活塞ＫI.装置中现象是
用下图装置在实验室收集一瓶CO2进行性质实验据图回答问题1写出图中标号仪器的名称A.是B.是2检查装置气密性的操作和现象是先用夹子夹住导气管中的橡皮管再向A.中加入水至形成一段水柱静置若观察到说明气密性良好3检验CO2是否收集满的操作和现象是将燃着的木条放在若火焰熄灭说明已经收集满4NaMg等活泼金属可以在CO2中燃烧某同学收集到一瓶CO2后通过实验验证Mg条能够在CO2中燃烧下列物品中他需要使用的有①酒精灯②铁架台③坩埚钳④砂纸⑤试管夹⑥蒸发皿
实验室里制取并收集二氧化碳气体时一般有以下操作步骤①检查装置的气密性②连接装置③加入大理石④加入稀盐酸⑤收集⑥验满其中排列顺序正确的是
通过一年的化学学习相信你已掌握了实验室制取气体的有关知识请结合图示回答下列问题1请写出图中标号ab仪器的名称ab2实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气发生反应的化学方程式为选用的发生装置是填装置序号下同收集装置是3F.装置可用来测量生成的CO2气体的体积在水面上放一层植物油的目的是植物油上方原有的空气对实验的结果填有或没有明显影响
某实验小组利用下面装置制取二氧化碳气体并验证二氧化碳的部分性质请回答⑴实验室欲制取一瓶二氧化碳气体应选用装置是▲有关化学方程式为▲要得到干燥的二氧化碳气体还应用到装置▲⑵一同学利用装置C.验证制得的气体时未看到浑浊现象可能的原因是▲要吸收反应多余的二氧化碳最好使用装置D.而不用装置C.是因为▲⑶某同学将CO2通入紫色石蕊试液中发现石蕊试液变红色【提出问题】变红的是碳酸还是二氧化碳【猜想假设】①是CO2②是水③是水与二氧化碳反应生成的碳酸.【实验探究】他用四支用紫色石蕊试液浸泡过的小纸花晾干后分别做了如下实验a.实验Ⅰ中小花的颜色▲变红ⅡⅢ中小花的颜色不变实验Ⅳ中小花的颜色▲b.做实验Ⅰ的目的是▲验证紫色石蕊试液遇酸性溶液变红色做实验ⅡⅢ的目的是▲通过实验说明①②③三个假设正确的是▲【讨论交流】实验Ⅳ结束后将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫说明碳酸▲不稳定受热易分解【拓展延伸】小华同学利用右图装置也能验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳若甲中吸有水乙中吸有稀硫酸烧杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花烧杯②中盛有碳酸钠粉末他应采取的实验操作是▲2分
向盛有紫色石蕊试液的试管里通入二氧化碳紫色石蕊溶液变红试液变红的原因是
通过一年的化学学习你已经把握了实验室制取气体的有关规律请你结合下列装置图回答问题1实验室用过氧化氢来制取O.2可选用的装置组合是若用A.装置来制取O.2反应的化学方程式是_________2实验室制取并收集CO2应选用的装置组合反应的化学方程式为3装置F.有多种用途用F.收集二氧化碳气体气体应从填a或b通入为了除去一氧化碳中的少量二氧化碳可在瓶中放溶液混合气体由填a或b通入若要干燥氧气则瓶中可放
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