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在探究“绿叶在光下制造有机物”时,因受时间和条件的限制,教材为我们提供了实验方案,但实验要在认同实验原理的前提下进行。以下是某小组同学在实验前依次进行的对话,请分析其中蕴含的科学思维和方法。 ...

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叶片正面和背面的气孔是否一样多   绿叶在光下制造有机物   叶片呼吸作用释放二氧化碳   叶片光合作用释放氧气  
合成淀粉  将淀粉运走耗尽  产生二氧化碳  产生氧气  
①②③④⑤⑥  ②①③⑤⑥④  ③①②⑥④⑤  ①③②⑥⑤④  
说明叶片制造的有机物是淀粉   说明叶片制造有机物需要光   说明叶片进行光合作用放出了氧气   对叶片进行部分遮光的目的是进行对照  
叶片正面和背面的气孔是否一样多   绿叶在光下制造有机物   叶片呼吸作用释放二氧化碳   叶片光合作用释放氧气  
合成淀粉  将淀粉运走耗尽   产生二氧化碳  产生氧气  
将绿叶中的有机物清除干净      使绿叶将淀粉消耗运走      为了使实验的效果更明显      以免留有叶绿素,水和二氧化碳  
消耗叶片中的水分    消耗叶片中的有机物   消耗叶片中的叶绿素   消耗叶片中的无机盐  
验证植物在没有阳光的条件下也能制造有机物   验证植物光合作用在遮光部位产生有机物   验证植物的光合作用必须在光下才能进行   验证植物在有光和无光的条件下都能制造有机物  
消耗叶片中的水分  消耗叶片中的有机物   消耗叶片中的叶绿素  消耗叶片中的无机盐  

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