你可能感兴趣的试题
一位教师说：“教学设计无非是形式，在教学过程中的用途不是很大，怎么上课都在我脑子里呢l 有的教师认为教学设计是用科学系统的方法把教学过程的各个环节进行科学的计划，有利于教学的实施。 有的教师认为教学设计是理论联系实际的过程，有利于教师专业素质的发展 有的教师认为进行教学设计就能够解决教学中的所有问题，因此应该精心设计。
观摩教学 分析优秀教师的教学活动 开展微格教学 反思教学经验
观摩教学 分析优秀教师的教学活动 开展微格教学 反思教学经验
制定观摩计划，创设情景，实验探索，意义建构 预测教学行为，预测教学行为，观摩教学行为，评价教学行为 预测教学行为，实验探索，应用于迁移，评价教学行为 制定观摩计划，创设情景，观摩教学行为，效果评价
组织化观摩 非组织化观摩 反思性教学 录像教学 微格教学
课时计划、课堂教学过程、课后教学评价 课时计划、教材处理、课堂教学方法运用 教学内容选择、课堂教学方法运用、课后教学评价 教学内容选择、教学环节设计、教学过程控制
制定观摩计划，创设情景，实验探索，意义建构 制定观摩计划，预测教学行为，观摩教学行为，评价教学行为 预测教学行为，实验探索，应用与迁移，评价教学行为 制定观摩计划，创设情景，观摩教学行为，效果评价
组织化观摩 非组织化观摩 反思性教学 录像教学 微格教学
湘公网安备 43130202000226号