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要准确迅速地完成播出任务恰恰取决于平时备稿的好习惯； 要养成平时不备稿的习惯，才能不拘于形式； 备稿是练习的要求，对于实际工作意义不大。
教育是否实行双轨制 是否允许个人办学 是否确立重点中学 什么样的人接受什么样的教育 师生如何交往
政体和国体之间是形式与内容的关系 有什么样的国体，就有什么样的与之相适应的政体 国体从属于政体 只有借助于政体，国体才能外化出来
是每一次具体的播音主持创作过程的第一个环节 可以把文字简单地转换为有声语言 是播音员主持人的个人活动 广义备稿是播音员主持人平时的学习和积累
情景再现属于一种联想、想象活动，是播音员、主持人再造想象特点的概括； 鉴于情景再现是一种想象活动，播音员主持人应该打开想象的空间，让心灵任意驰骋； 依据语言内容想象出的画面应该是静止的、片断的； 播音员、主持人进行联想、想象的目的应该是再造画面，再现场景；
客户喜欢什么样的阿姨 阿姨挑选客 沟通艺术 与雇主的沟通
有稿似无稿 有稿播音，锦上添花 无稿播音，出口成章 表达与感受的统一
依据语言内容想象的画面应该是静止的，片段的 因语言符号达于客观事物，从而接受其刺激并主动体验产生内心反应的过程 情景再现属于一种联想，想象活动，是播音员，主持人再造想象特点的概括 情景再现是思想感情随语言内容的发展而不断变化的状态
依据语言内容想象的画面应该是静止的，片段的 因语言符号达于客观事物，从而接受其刺激并主动体验产生内心反应的过程 情景再现属于一种联想，想象活动，是播音员，主持人再造想象特点的概括 情景再现是思想感情随语言内容的发展而不断变化的状态
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