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一切振动的物体都能发声 只有固体的振动才能发声 物体不振动也能发声 振动停止后,发声体仍能发声
一切正在发声的物体都在振动 发声的物体振动停止,发声也停止 发声体的振动停止,声音的传播也停止 发声体的振动停止,声音能继续传播
发声,理解,表达 模仿,表达,理解 表达,理解,发声 听觉,发声,理解 理解,表达,发声
甲发声体距离仪器一定远; 乙发声体距离仪器一定远; 甲发声体距离仪器可能近; 以上三种分析都不对.
乐器发声时都在振动 乐器发声的音色相同 乐器发声的响度相同 乐器发声的音调相同
固体能发声,液体和气体不能发声 固体和液体能发声,气体不能发声 固体、液体和气体都能发声 气体不能发声,其原因是它没有形状
导游人员要思路清楚,重点突出 导游人员讲解要音量合适 导游人员发声要有特定频率,具有穿透力 导游讲解要保证后排游客听得清楚,前排游客听得舒服 导游讲解内容在变化中求发展
发声体的振幅 发声体的材料 发声体振动的频率 发声体的结构
吐字清晰,气流通畅 重点突出,变化自如 出字,立字,归音 准确规范,富于变化
发声体的振幅 发声体的材料 发声体振动的频率 发声体结构
气生于情而融于声,气随情动,声随情走; 把握气息的激发因素—--思想感情的运动; 注意开源节流----吸和呼是一对矛盾,但呼气是矛盾的主要方面; 注意播音发声中呼吸控制只是综合状态的一个方面,需要加强和其他方面的配合。