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社会生活事件影响心理健康 个体个性对环境的适应性影响心理健康 社会发展变化影响心理健康 社会整体氛围影响心理健康
心理健康教育活动中尽量利用现代信息技术和设备 心理健康教育的大量宣传 建立心理健康教育的网络系统 对个体建立心理健康档案
心理健康教育工作者 心理辅导员 心理健康教师 心理医师
以学校为基础的教师心理健康辅导方案 以社会系统为基础的教师心理健康辅导方案 以家庭为基础的教师心理健康辅导方案 以社区为基础的教师心理健康辅导方案
教师的心理健康与心理健康辅导 学科全面渗透 个别心理辅导 家校合作
__力 受学生心理健康问题的影响 个体性格特征和经验 社会支持系统问题
各高校应重视学生心理健康教育专兼职教师的专业培训工作，将培训工作纳入心理健康教育年度工作计划和年度经费预算. 各高校每个学生班级应设一名心理委员，接受学校心理健康教育工作机构的指导，并保证心理委员每年应接受一定时间的专业培训。 各高校应强化大学生心理健康教育的全员参与意识，将心理健康教育内容纳入新进教师岗前培训课程体系。 各高校要健全学校、院（系）、班级三级心理健康教育工作网络，明确职责分工和协调机制。
全体教师 心理不健康的教师 心理有问题的教师 心理健康的教师
辅导学生心理健康的必备知识和技能 营造健康的班级心理环境 教师自身要有良好的心理素质 心理疾病的治疗
存在心理障碍的个体 存在精神疾病的个体 心理健康条件下有一时性困惑的个体 心理健康条件下有一般性心理健康问题的个体
提升学科教师的专业能力 营造良好的课堂心理气氛 积极维护教师的心理健康 解决教师和学生的生活困难
个体的身体健康与心理健康是辩证统一的，两者可互为因果 心理健康是身心健康的基础，身心健康反过来又能促进心理健康 个体的心理健康是个动态的连续变化过程 个体的健康应该是身心健康的有机统一
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