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让安静的学生变活泼,这体现了人的__________具有可塑性。
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中小学校长招聘考试《填空》真题及答案
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物质的性质与用途之间有密切的联系据此回答下列问题.1氮气的化学性质不活泼在焊接金属时常用作2酒精灯内
人的发展是一个循序渐进的过程儿童的早期发展奠定了个体终身发展的基础这体现了儿童发展的
连续性
阶段性
整体性
可塑性
不同年龄阶段的儿童具有不同的发展特点这体现了儿童发展的
连续性
阶段性
整体性
可塑性
某社会工作机构将面谈场所设置在楼道的最里边四周人较少这体现了面谈场所需要
舒适
自由
安静
随意
舒畅
面向全体学生实现城乡区域和县级的均衡发展这体现义务教育具有
公共性
民主性
免费性
强制性
物质的性质与用途之间有密切的联系据此回答下列问题.1氮气的化学性质不活泼在焊接金属时常用作2酒精灯内
中学生和小学生具有不同思维水平其学与教的过程也表现出相应的不同这主要体现了学生的
年龄差异
性别差异
社会文化差异
已有认知结构差
学习方式差异
小王在上高中以前他妈妈听说小王就读的学校没有食堂所有的学生都是到外面就餐就带小王到医院打了乙肝预防针
技术具有解放人的作用
技术具有保护人的作用
技术具有发展人的作用
技术对人是万能的
学生具有向师性的特点教师的言论行为为人处世的态度会对学生产生耳濡目染潜移默化的作用.这体现了教师职业
传道者角色
示范者角色
研究者角色
朋友角色
社会工作最基本的信念就是相信每一个人都有与生俱来的价值和尊严而这种价值和尊严带给每一个人不可剥夺的社
接纳
批判
可塑性
差别化
健康教育的措施需因人而异因势利导这体现了健康教育的
自主性
可塑性
计划性
目的性
差异性
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作为一名教师就应无私奉献爱岗敬业如对节假日补课不主动积极那是师德低下的表现
教育可以促进人和社会的发展具体表现在以下方面
李明经常随地吐痰被老师叫到了办公室老师问道李明你为什么常常随地吐痰你知道这是不好的行为吗李明说我也知道这样不对但有时候就是忍不住教师应从入手对李明进行教育
课程改革是教师按照专家设计的图纸进行施工的过程
在构成教育活动的基本要素中主导性的因素是
理想的师生关系应该表现为
教师上课时讲到重要地方声音要适当放大放慢使学生听清楚这是因为知觉具有
简述在德育过程中应如何贯彻因材施教原则
教师引导学生选择有针对性的格言箴言作为座右铭以自励自警使其获得教益的德育方法是
在教学过程中学生主体地位从依赖性向独立性发展正是作用的结果
各级人民政府教育行政部门有关部门学校和其他教育机构应当支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为
陈老师讲课时迟到的小强突然推门而入同学们不约而同地把目光投向了他学生的这种心理活动属于无意注意
简述国家中长期教育改革和发展规划纲要2010—2020中提出的我国今后一个时期教育事业改革发展的工作方针
组织教学仅仅是在上课开始时进行
在教和学的协同活动中是学习的主体在教学中发挥着主导作用
学校和社会联合营造家庭教育氛围是妥善解决农村留守儿童教育管理问题的重要措施之一
形成性评价的基本思路是积极反馈并根据每个学生的需求因人而异地进行评价
教育目的对整个教育工作的指导意义是通过以下作用实现的
是指一个国家各级各类学校系统它规定各级各类学校的性质任务管理体制教育机构培养目标入学条件修业年限以及它们之间的纵横衔接关系
班主任为组织管理而开展班级活动时最重要的是树立的思想
影响学习迁移的主要因素有
适龄儿童少年的父母或者其他法定监护人必须按照要求送子女或者其他被监护人入学
王老师正在上课学生F突然站起来指出王老师讲解中的错误王老师板着脸说F老师不如你以后就由你来上课好了说完王老师不再理会F若无其事地继续上课下列选项中对该教师行为评价正确的一项是
我国中小学幼儿园教师专业标准的基本理念是
1996年联合国教科文组织在关于教师地位的建议中提出应该把教师工作视为专门职业
拔苗助长陵节而施违背了个体身心发展的规律
下面有关听课的描述正确的是
某教师在上课过程中发现一个学生分心便在讲课的同时用目光凝视这个学生引起了他的注意促使其重新专心听讲这位教师运用的是
教学评价是指系统地收集有关学生学习行为的资料参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程
个人本位论的代表人物有
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