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俄罗斯巡回展览派的代表人物是()。
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中学教育知识与能力(统考)《单项选择题》真题及答案
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俄国的巡回展览画派于结束
1905年
1914年
1917年
1923年
巡回展览画派中表现俄罗斯传说和民间故事方面成就突出的是画家
克拉姆斯柯依
列宾
瓦斯涅佐夫
苏里柯夫
巡回展览画派前身是彼得堡自由美术家协会是按照原则生活的
共济会
公社
兄弟会
行会
19世纪俄罗斯的巡回展览画派组织于
1863年
1870年
1872年
1875年
明清时期中医外科出现三大学术流派其中正宗派的代表人物是全生派的代表人物是心得派的代表人物是
19世纪俄罗斯巡回展览画派最繁盛的时期是
19世纪70—80年代
19世纪80—90年代
19世纪最后十年
20世纪初
巡回展览画派的代表人物有
莫奈
苏里柯夫
米勒
罗赛蒂
评述俄罗斯巡回展览画派的历史画成就
试论巡回展览画派的时代背景主要艺术成就和历史意义
是巡回展览画派中的风景画家在第一次巡回画展展出的白嘴鸦归巢
西施金
列维坦
库英治
萨符拉索夫
19世纪俄罗斯巡回展览画派的思想领导者是和斯塔索夫
克拉姆斯柯依
列宾
车尔尼雪夫斯基
苏里柯夫
俄罗斯民族乐派的代表人物有
贝多芬拉赫玛尼诺夫
拉赫玛尼诺夫舒曼
拉赫玛尼诺夫、斯克里亚宾
舒曼肖邦
唐代的孟浩然是
“韩、孟”诗派的代表人物
边塞诗派代表人物
新乐府诗派代表人物
山水田园诗派代表人物
评述俄罗斯巡回展览画派的风景画成就
白嘴鸦飞来了是俄国巡回展览画派的奠基人的作品
巡回展览画派的艺术成就
俄罗斯19世纪巡回展派的艺术主__特点是什么?
巡回展览画派三位主要画家各自的特点
19世纪俄罗斯民族乐派的主要代表人物及其创作特征
民族乐派兴起于十九世纪中叶的俄罗斯东欧北欧代表人物是
李斯特
韦伯
莫扎特
斯美塔
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活跃在国际舞台上的国际组织为数众多类型不一下列选项中属于非政府国际组织的是
中华民族历来就有一种对国家对社会的责任感和忧患意识强调了为国家为民族而献身的精神下列选项能体现这种优良传统道德的有 ①尽人事听天命 ②天下兴亡匹夫有责 ③先天下之忧而忧后天下之乐而乐 ④养心莫善于寡欲
稳定物价和增加就业是我国当前宏观调控的两大目标但在短期内通货膨胀率与失业率之间存在如图所示的经济关系下列可能导致经济状态从B点到A点变化的经济手段是
学校道德教育的主导渠道是
一个农民为了救自己的儿子竟然情急之下抬起一辆压在儿子身上的轻型卡车他当时的情绪状态是
针对当前中小企业普遍遭遇的融资难自主创新难公平待遇难等问题人民政协在报送国务院的信息中提出应有针对性地制定措施促进中小企业的发展这表明人民政协
材料某教师为教授发现自己的潜能一课拟定了下列教学步骤一创设问题情境情境一以爱因斯坦的脑资源开发了多少为话题引入用来激发学生对潜能的情趣通过科学记录神经元证明人类具有很大的潜能有待开发情境二通过冰山图让学生形象地感知什么是潜能人的潜能是巨大的!情境三通过一组表现人类运动音乐绘画语言交往思考的图片让学生思考人类具有哪些能力并引导学生在此基础上归纳人类所具有的潜能情境四小游戏给一个口字加两笔能写出多少汉字二学生制定探究方案1.明确探究任务知道潜能的含义理解潜能包含的内容懂得如何开发自身的潜能2.协商制定问题解决的办法1通过查阅文献或从书本所给的案例中推导潜能的含义2通过小组交流结合自身实际列举潜能在生活中的表现3通过各种途径搜集挖掘潜能的方式三实施探究操作1.收集资料1查阅文献资料2列举自己认为能代表潜能的事例3将自己的潜能画成冰山的形式找出自己的潜能所在2.分析资料1从得到的潜能概念中找出一个表达最准确的2归纳潜能的具体表现方式3分析适合开发自身潜能的途径3.整合得出结果1潜能即自身本来就有的但是还没有发挥出来有待挖掘的能力2人类至少具有包含语言音乐数理逻辑空间身体运动人际交往和自我认识等七个方面的潜能3人的潜能几乎是无限的即使是普通人也有很大的潜能待开发4开发自身潜能的途径中学生可以通过确立目标树立信心努力实践培养习惯等方面开发自身潜能四评价探究结果教师对积极参与探究学习的学生给予表扬和鼓励并引导学生关注自己所提问题的质量问题 1结合材料谈谈思想品德课教学情境创设的基本要求 2上述材料对你开展课堂教学有何借鉴意义
老师上完公开课用联系的观点看问题后及时以书面形式对这次课的上课情况做了回顾和总结这种教学方式属于
亚当斯密说过如果一个社会的经济发展成果不能真正分流到大众手中那么它在道义上将是不得人心的并且有风险因为它注定会威胁到社会稳定这句话强调的是
“裸捐”指的是把特定范围的个人资产全部捐出当个人离开这个世界的时候财富归还世界是对人生一种更为深刻的理解这表明 ①人的物质贡献比精神贡献更重要 ②要在个人与社会的统一中实现人生价值 ③人生的价值只表现在对社会的贡献 ④个人选择应与社会需要紧密结合
系统优化的方法要求我们用综合的思维方式认识事物下列最能体现这一要求的成语是
社会主义道德的基本原则是
近期我国严厉查处食品安全问题对严重危害社会的制售假劣牛肉酱油及问题奶粉等行为处以刑罚处罚这里的受到刑罚处罚的行为属于
小明过年期间得到5000元的压岁钱他打算9月份用这笔钱交纳新学年的学费为不让这笔钱在此期间闲置下列最为安全和灵活的投资方式是
小__单位领导老李素有积怨一天小张趁人不备时将含有致命氯化物矿泉水放在老李办公室冰箱中和老李平时爱喝的同一类矿泉水混在一起但不久又害怕起来反折回来将老李办公室冰箱中所有矿泉水拿走并倒掉小张的行为属于
调整平等主体的自然人法人和其他组织之间的财产关系和人身关系的法律规定是
材料为促进学生在生活中践行社会公德某校思想品德教师布置了我们社区的社会公德现状调查的社会实践作业要求学生调查分析社区社会公德现状并给相关部门提出加强社会公德建设的建议请运用思想品德课程教学理论分析上述作业对学生成长的价值
电视节目中国好声音播出之后各网站竞相推出该节目相关歌曲的下载铃音一般价格为每首2元下载的彩铃
失败是成功之母这句话体现的辩证法道理是
没有否定人类历史就会变成停滞不动的臭水沟这句名言体现的哲学道理是
教育部要求教育行政管理部门出台异地高考方案进一步保障外来务工人员随迁子女公平享受受教育权利这一做法表现出我国公民
道德需要与道德行为的关系是
近年来中小学生抄袭作业和考试作弊的行为屡禁不止有些地方甚至有上升趋势运用经济学的相关原理分析上述行为及其危害并提出相应对策
__是我国的根本大法根据__规定具有监督__实施职权的国家机关是
艺术大师刘海粟先生九十高龄时仍精神焕发挥毫自如人们从他书写的一副对联里找到了他健康的答案“宠辱不惊看庭前花开花落去留无意望天上云卷云舒”这告诉我们 ①情绪影响着人们的行为和生活 ②意志决定着人的健康状态 ③良好的心态是健康长寿的一个重要因素 ④积极的情绪有利于身心健康
合作带来共赢同学相处既有竞争也有合作竞争可以充分调动同学们的主动性激发同学们的进取心和开拓创新精神合作给同学们提供了相互交流相互学习的机会有利于培养同学们团结互助的精神和协作的动力因此在学习中既要善于竞争又要善于合作学会竞争俗话说棋逢对手将遇良才水平相当的人一起角逐彼此竞争就能互相勉励共同进步将比自己成绩好水平高的人作为竞争对手不甘落后暗中使劲可以激发斗志从而推动整个集体向前发展因此我们每位同学都要有竞争意识勇敢地和他人争高下要不断地给自己树立竞争目标不断地寻找竞争对手这样才能激励自己不断向前自习课上赵明对着一道数学题发呆百思不得其解因此向班里的数学高手李杰请教李杰看着这道自己早已解出的数学题心里犯起了嘀咕我该不该告诉他呢赵明的数学本来就跟我不相上下如果我告诉他他的数学考试成绩可能会超过我不告诉吧心里又觉得过意不去毕竟他也帮助过我啊李杰一时不知该怎么做竞争的最终目标是实现共赢如果因为竞争而封闭自守那就错误地理解了竞争竞争需要开放需要人与人之间坦诚交流唯有如此竞争才能结出共同进步的硕果为了竞争而排斥同学用牺牲同学间的交流来提高自己的名次不仅不利于对方的进步而且是作茧自缚最终会妨碍自己的发展与同学一起深入讨论和交流如何开展学习竞争善于合作相互交流和合作是获得知识和经验的重要途径心理学研究表明大学里的住校生成绩往往比不住校生要优秀其主要原因之一是住校的学生有更多的机会与同学老师进行交流交流不仅能扩大我们的知识面提高学习效率还能激发我们的思维提高创造力同时交流和合作还能增进同学之间的友谊促进自身素质的全面提高奇闻共欣赏疑义相与析--陶渊明交流班集体形成互帮互助的学习氛围很重要对此你有什么设想著名心理学家荣格曾提出这样一个公式我+我们=完美的我意思是说一个人只有把自己融入到集体中才能最大限度地实现个人价值个人的学识与力量毕竟有限我们需要借助他人的智慧和力量来实现自己人生的超越我们的世界不仅充满了竞争与挑战也需要合作与互助如果你有一个苹果我有一个苹果彼此交换那么每个人只有一个苹果如果你有一种思想我有一种思想彼此交流我们每个人就有了两种思想甚至多于两种思想--萧伯纳问题设置教学目标并写出一个简案
通过师生间问答对话的方式开展教学达成教学目标这种教学方法是
近几年我国电影业发展迅猛唐山大地震让子弹飞山楂树之恋等票房过亿的国产影片明显增加电影市场的繁荣可以 ①优化产业结构促进经济发展 ②让中华文化成为世界的主流文化 ③更好地满足人们的文化生活需要 ④提高文化竞争力增强综合国力
一切从实际出发是我们制定路线方针和政策的基本原则现阶段中国最大的实际是
我国积极参与国际维和行动参与应对金融危机气候变化等国际合作这表明
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