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令王老师最头疼的是班里的这些后进生,对于这些后进生,王老师应该()。

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帮助后进生树立自信心  帮助后进生搞好学习  做好家访,争取家长配合  帮助后进生改正缺点  
帮助后进生树立自信心  帮助后进生搞好学习  帮助后进生改正错误  做好家访,争取家长配合  
树立一分为二的观点  分析后进生的形成原因  对后进生要满怀期望并给予更多的关爱  建议后进生进入熟人办的收费辅导班学习  
难度比较高,产生了天花板效应  难度比较低,产生了地板效应  区分度比较低  试卷的信度很低  
难度比较低,产生了地板效应  区分度比较低  难度比较高,产生了天花板效应  试卷的信度高  
巩固后进生的良好行为习惯  尊重后进生的人格  发挥后进生的优势  多多联系后进生的家长  
帮助后进生树立自信心  帮助后进生搞好学习  做好家访,争取家长配合  帮助后进生改正缺点  
树立一分为二的观点  分析后进生的形成原因  对后进生要满怀期望并给予更多的关爱  建议后进生转学以改变教育环境  
差生  后进生  优秀学生  差生、后进生、优秀学生  
帮助后进生树立自信心  帮助后进生搞好学习  做好家访,争取家长配合  帮助后进生改进缺点  
对课堂纪律的影响  学生听课效果  后进生的感受  人际关系的影响  
树立一分为二的观点  分析后进生的形成原因  对后进生要满怀期望并给予更多的关爱  建议后进生转学以改变教育环境  
学生听课效果  对课堂纪律的影响  后进生的感受  对人际关系的影响  

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