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多拉德和米勒把个体在童年时期尚未学会语言文字之前的经验称为( )。
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心理咨询师(二级)《单项选择》真题及答案
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关于人格的形成和改变问题斯金纳强调童年时期人格变化的重要性
简述多拉德和米勒的学习的四个要素
原始的冲动和各种本能通过遗传得到的人类早期经验以及个人遗忘了的童年时期的经验和创伤性经验不合伦理的各
意识
人格
潜意识
前意识
多拉德和米勒认为语言有其内部的认知功能
简述多拉德和米勒提出的学习的四个要素
学生身心发展处于急剧变化的时期是
童年时期
少年时期
青年时期
成年时期
下列哪项是社会学习和模仿的作者
米勒,多拉德
米勒,班杜拉
班杜拉,沃尔特斯
米勒,沃尔特斯
沃尔特斯,多拉德
多拉德和米勒认为学习的发生离不开四个要素它们是和
简述多拉德和米勒的挫折—攻击理论
社会学习和模仿的作者是
米勒,班杜拉
米勒,沃尔特斯
班杜拉,沃尔特斯
米勒,多拉德
沃尔特斯,多拉德
多拉德和米勒认为人类的大多数行为是习得的
荣格最关注的时期是
童年时期
青年时期
中年时期
老年时期
婴儿期
多拉德和米勒的童年时代的四个关键训练期是什么
多拉德和米勒主张在小孩童年时期成人要特别关注的关键训练是
喂食
排泄
性
激怒
多拉德和米勒将冲突分为四类
简述童年时期学生的年龄特征及其教育
多拉德和米勒与斯金纳对强化的看法大致相同
多拉德和米勒关于学习的四个要素
多拉德和米勒认为个体潜意识主要有
非文字符号化的经验
被压抑的经验
梦
压抑的童年经验
人一生中身体和智力发展的黄金时期是
童年时期
幼儿时期
青春期
成年期
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38埃里克森提出了以为核心的人格发展的心理社会渐成说
弗洛伊德认为意识的特点是
在弗洛伊德看来意识和前意识没有区别
阿德勒理论的局限性有
埃里克森从方面考察了自我的发展
埃里克森认为20~25岁个体的主要危机是
首开心理学社会科学方向先河的心理学者是
埃里克森认为1~3岁孩子的主要危机是
弗洛伊德认为本我包含在无意识之中
埃里克森认为最容易出现同一性危机的时期是
弗洛伊德早期的三部人格说是指
埃里克森认为自我的同一性最初起源于
阿德勒认为理解生活风格的途径是
埃里克森认为65岁以上个体的主要危机是
埃里克森认为6~12岁孩子的主要危机是
弗洛姆根据同化过程中的取向是否具有生产性将人的性格分为
在十种神经症需要中霍妮归纳了神经症的人格类型
下列关于弗洛伊德人格发展的肛门期的叙述正确的是
霍妮认为所有的神经症共同的基本因素是
弗洛伊德认为人有
下列属于荣格理论情结内容的是
荣格将感知活动分为
安娜对自我心理学的最大贡献是
阿德勒认为社会兴趣是
关于埃里克森人格发展的主动对内疚阶段的描述正确的是
对于弗洛伊德的精神分析理论评价正确的是
弗洛姆的社会性格的基本特性是
精神分析社会文化学派中对现代人的精神生活影响最大的人物是
下列心理学家的理论属于精神分析的社会文化学派范畴的是
神经症的人格理论的提出者是
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