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取两只大小相同的蝗虫，将甲蝗虫的头部浸没在水中，让乙蝗虫的头部向上，并将其胸、腹部浸没在水中，结果是

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学习了蝗虫呼吸后同学们对蝗虫的呼吸产生了浓厚的兴趣并出现了意见分歧有些同学认为其呼吸器官在头部有些同

消灭蝗虫时把它的头部置于水中不能使它窒息原因是

蝗虫可以吸收水中的氧气蝗虫可以通过体表进行呼吸　蝗虫可以几个小时不呼吸蝗虫通过气管进行呼吸

甲蝗虫的头部浸入水中同时将乙蝗虫的胸部和腹部浸入水中结果是

甲先死乙先死同时死不一定

到两只大小相同的活蝗虫将甲蝗虫的头部朝下并将其头部浸没在水中让乙蝗虫的头部朝上并将其胸腹部浸没在水中

甲蝗虫先死亡乙蝗虫先死亡两只蝗虫同时死亡两只蝗虫都不会死亡

取两只活的蝗虫甲的头部浸入水中乙的胸腹部全部浸没在水中只露出头部其结果是

甲先死乙先死同时死都不会死

取两支盛满水的试管把一只蝗虫甲的头部浸没在水中把另一只蝗虫乙的胸腹部浸没在水中过一段时间看到的现象是

甲乙均正常甲乙均死亡甲死亡，乙正常甲正常，乙死亡

有人做过这样的实验取两只活蝗虫甲与乙分别放进两个盛满水的试管里把蝗虫甲的头部浸没在水里把蝗虫乙的胸腹

如图是探究蝗虫气体进出身体部位的小实验两个试管中都灌满了水一段时间后得到的实验结果应是

甲蝗虫死亡，乙蝗虫存活甲蝗虫存活，乙蝗虫死亡　甲、乙蝗虫都死亡甲、乙蝗虫都存活

某学校生物兴趣小组学习了蝗虫的相关知识之后设计了如下实验取两只活蝗虫分别放进两个盛满水的试管里分别标

取两只活的蝗虫甲的头部浸入水中乙的胸腹部全部浸没在水中只露出头部其结果是----

甲先死　　　乙先死　　　同时死　　　都不会死

取两只大小相同的活蝗虫将甲的头部浸入水中将乙的腹部浸入水中结果是乙蝗虫先于甲蝗虫窒息而死亡分析可能的

蝗虫依靠口腔呼吸蝗虫依靠腹部的器官呼吸蝗虫依靠尾部呼吸蝗虫的生活不需要水

学习了蝗虫呼吸后同学们对蝗虫的呼吸产生了浓厚的兴趣并出现了意见分歧有些同学认为其呼吸器官在头部有些同

取两支盛满水的试管把一支蝗虫甲的头部浸没在水中把另一支蝗虫乙的胸部腹部浸没在水中过一段时间看到的现象

甲乙均正常甲乙均死亡甲死亡，乙正常甲正常，乙死亡

如图将甲乙两只活蝗虫分别放进装满水的试管中甲的头部浸没在水中乙的胸腹部浸没在水中但其头部露出水面一段

甲、乙两只蝗虫同时死亡甲蝗虫死亡，乙蝗虫存活甲、乙两只蝗虫均正常生活甲蝗虫仍存活，乙蝗虫死亡

取两只大小相同的蝗虫将甲蝗虫的头部浸没在水中让乙蝗虫的头部向上并将其胸腹部浸没在水中结果最可能是

甲蝗虫先死乙蝗虫先死亡两只蝗虫同时死亡两只蝗虫都不会死

拓展探究学习了蝗虫的呼吸后同学们对蝗虫的呼吸产生了浓厚的兴趣并出现了意见分歧有些同学认为其呼吸器官在

仔细观察蝗虫的胸部和腹部.可以在左右两侧找到排列很整齐的一行小孔这就是气门.气门与蝗虫体内的气管连通

取两只大小相同的活蝗虫甲的头部在浸没水里乙的腹部浸没在水里结果是

甲蝗虫先死乙蝗虫先死甲、乙蝗虫都很快死去甲、乙蝗虫都不死

如图将甲乙两只活蝗虫分别放进装满水的试管中甲的头部浸没在水中乙的胸腹部浸没在水中但其头部露出水面一段

甲、乙两只蝗虫同时死亡甲蝗虫死亡，乙蝗虫存活甲、乙两只蝗虫均正常生活甲蝗虫仍存活，乙蝗虫死亡

取2只活蝗虫甲的头部浸入水中乙的胸腹全部浸入水中结果

甲先死乙先死同时死都不会死

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