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在实验室制取氧气时，取MnO2和KClO3的固体混合物15.25g，加热至不再产生气体为止，收集到一定质量的氧气．某化学兴趣小组欲求得所制氧气的质量，他们将加热后剩余物冷却到一定温度后，通过多次加水...
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教案备课库《2010年广东省汕头市峡山街道初级中学中考化学模拟试卷》真题及答案
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在实验室中利用右图装置可以进行的实验是①用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气②用KMnO4固体制取氧气③
①④
①②
②③
③④
某学习小组在实验室中用加热KClO3和MnO2混合物的方法制取O2反应过程中固体质量变化如图所示请计
在实验室中利用右图装置不可以进行的实验是①用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气②用KMnO4固体制取氧气
①④
①②
②③
③④
某学习小组在实验室中用加热KClO3和MnO2混合物的方法制取O2反应过程中固体质量变化如图所示请计
在实验室中利用右图装置可以进行的实验是①用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气②用KMnO4固体制取氧气③
①④
①②
②③
③④
实验室制取氧气的反应为2KClO32KCl+3O2↑反应后从剩余物中回收二氧化锰的操作顺序正确的是已
溶解、蒸发、洗涤、过滤
溶解、过滤、蒸发、洗涤
溶解、过滤、洗涤、干燥
溶解、洗涤、过滤、加热
实验室加热氯酸钾KClO3和二氧化锰的混合物28.0g制取氧气完全反应后剩余固体质量为18.4g请计
KClO3是一种常见的氧化剂常用于医药工业印染工业和制造烟火.实验室用KClO3和MnO2混合加热制
已知分解1molKClO3放出热量38.8kJ在MnO2下加热KClO3的分解机理①2KClO3+4
将固体二氧化锰碾碎，可加快KClO3的分解速率
KClO3分解速率快慢主要取决于反应①
1mol KClO3所具有的总能量高于1mol KCl 所具有的总能量
1g KClO3，1g MnO2，0.1g Mn2O7混合加热，充分反应后MnO2质量为1g
实验室中用KClO3在MnO2催化下受热分解制取氧气从反应后的KCl和MnO2的混合物中分离回收这两
用100克KClO3和MnO2的混合物制取氧气反应前测得MnO2占混合物总质量的25%反应一段时间后
某学习小组在实验室中用加热KClO3和MnO2混合物的方法制取O2反应过程中固体质量变化如图所示请计
在实验室中利用右图装置可以进行的实验是①用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气②用KMnO4固体制取氧气③
①④
①②
②③
③④
在实验室中利用右图装置可以进行的实验是①用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气②用KMnO4固体制取氧气③
①④
①②
②③
③④
某学习小组在实验室中用加热KClO3和MnO2混合物的方法制取O2反应过程中固体质量变化如图所示请计
分离下列混合物时按溶解—过滤—蒸发的操作顺序进行的是[]
混有泥沙的粗盐
混有少量NaCl的KNO
3
混有少量AgCl的BaSO
4
实验室加热KClO
3
和MnO
2
的混合物充分反应制取氧气后的残留物
【写出计算过程】实验室加热氯酸钾KClO3和二氧化锰作催化剂的混合物制取氧气同时生成KCl.若收集到
某学习小组在实验室中用加热KClO3和MnO2混合物的方法制取O2反应过程中固体质量变化如图所示请计
实验室可采用加热KClO3和MnO2两种固体混合物的方法来制取O2某同学设计的实验装置如下图所示1写
小英同学为了制取氧气取一定量的KClO3和一定量的MnO2混合共热开始时MnO2在混合物中的质量分数
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按要求写出下列名称或符号．12个氧分子22N32个亚铁离子
奶粉中三聚氰胺C3H6N6含量超标容易导致婴儿患结石病．下列有关三聚氰胺的叙述中不正确的是
下列实验中都要用到玻璃棒其中玻璃棒的操作相同的是
下列项目中在化学反应前后一定不改变的是
从铁二氧化碳硫酸铜溶液水氢氧化钠溶液稀盐酸中选择适当物质分别写出符合下列要求的化学方程式每种物质只能用一次．1化合反应2置换反应3复分解反应．
下列变化属于物理变化的是
二百多年前英国科学家普里斯特利经过反复实验得出结论植物在阳光下能使空气变“好”是因为植物能释放出“活命空气”．他所说的“活命空气”应该是
按要求完成下列化学方程式 1稀硫酸除去铁锈主要成分是氧化铁． 2FeCuCaOH2HCl两两混合发生的复分解反应． 3空气污染监测仪是根据SO2和Br2在溶液中的定量反应来监测空气中的二氧化硫含量的反应中有氢溴酸HBr和硫酸生成则该反应的化学方程式可表示为．
人体中元素的含量多少影响人体健康．下列元素中直接影响甲状腺激素合成的是
下列家庭常用物质中属于混合物的是
某活动小组的同学查阅资料得知传统腌制松花蛋的主要配料是氧化钙纯碱和食盐．小组同学将这三种物质混合后加入适量的水搅拌过滤得滤渣和滤液对滤液中溶质的成分进行探究 [猜想与假设]甲同学认为可能是NaClNa2CO3CaOH2 乙同学认为可能是NaClNaOHNa2CO3 丙同学认为可能是NaClNaOHCaOH2 丁同学认为可能是NaClNaOH [交流与评价]经过讨论大家一致认为同学的猜想不合理．其理由是． [活动与探究]乙同学取原滤液向其中倾倒一定量的稀盐酸观察到有大量气泡产生于是得出该滤液中的溶质是NaClNaOHNa2CO3的结论证实了自己的猜想． 丙同学取原滤液向其中加入Na2CO3溶液无现象据此否定了自己的猜想他又重新取原滤液向其中加入CaCl2溶液观察到得出了和乙同学相同的结论． 丁同学为了验证上述结论也取原滤液向其中滴加了少量稀盐酸却发现无气泡产生． [解释与结论]大家经过分析找出了丁同学所用试剂与乙同学相同却没有看到气泡的原因．你认为可能的原因是．经过上述四位同学的共同努力大家终于对滤液中溶质的成分得出了正确结论．
下表是元素周期表的一部分根据此表回答下列问题 族 周期 ⅠA 0 一 1H 1.008 ⅡA ⅢA ⅣA ⅤA ⅥA ⅦA 2He 4.003 二 3Li 6.941 4Be 9.012 5B 10.81 6C 12.01 7N 14.01 8O 16.00 9F 19.00 10Ne 20.18 三 11Na 22.99 12Mg 24.31 13Al 26.98 14Si 28.09 15P 30.97 16S 32.06 17Cl 35.45 18Ar 39.95 1镁元素原子中原子核内的质子数是． 2硫元素原子最外层电子数为． 34号元素属于填“金属”或“非金属”或“稀有气体”元素在化合物中该元素一般显示价5号元素的原子半径填“大于”“小于”或“等于”13号元素的原子半径． 4根据元素周期表中的规律可推断出原子序数为19的元素位于周期表第4周期．
下列仪器通常可以用酒精灯直接加热的是
区分下列各组物质的方法均正确的是 选项 需区分的物质 方法 A 硬水和软水 ①观察颜色②煮沸 B 碳酸氢铵和磷矿粉 ①加氢氧化钙研磨②加适量水溶解 C 碳酸钾溶液和氢氧化钾溶液 ①滴加酚酞溶液②测定pH D 黄铜与黄金 ①观察颜色②在空气中加热
1妈妈为东东准备的每天食品为奶类豆类鱼肉类水果蔬菜面食等这些食品中含有等人体所需营养素只需填写三种即可可以保证营养均衡． 2经过一年的学习我们初步认识了一些身边简单的物质如木炭氧气氢气一氧化碳二氧化碳水等请从上述物质中选取适当的物质写出两个燃烧的化学方程式①②它们属于反应类型．
某校化学课外小组用硫酸亚铁废液含少量硫酸铜和稀硫酸制备硫酸亚铁晶体主要的操作流程如图请回答下列问题1上述操作过程中用到的玻璃仪器有①烧杯②玻璃棒③酒精灯④温度计⑤2固体C中含有的物质是3流程中生成气体B的反应的化学方程式是4课外小组同学取200g滤液A准备用冷却热饱和溶液的方法制备尽可能多的硫酸亚铁晶体．分析如图后同学们认为最好先配制约℃时的饱和硫酸亚铁溶液再降温结晶．
如图ABC三种物质的溶解度曲线请回答 1P点表示的意义是． 2当温度为t1℃时的溶解度最大当温度为t3℃时三种物质的溶解度大小关系为． 3如果把ABC．分别放入100g水中配成t3℃的饱和溶液再冷却至t1℃析出晶体最多的是没有晶体析出的是．
向下表的甲物质中逐滴加入相应的乙溶液直至过量反应过程中生成气体或沉淀质量与加入乙的质量关系能用右图曲线表示的是 序号 甲 乙 ① KOH和K2CO3的混合溶液 稀硝酸 ② Ag﹣Zn合金 稀硫酸 ③ 久置空气中的铝片 稀盐酸 ④ HCl和H2SO4的混合溶液 BaCl2溶液
有一种气体可能由氢气一氧化碳甲烷和二氧化碳四种气体中的一种或几种组成为证明该气体的组成进行了下面三组实验操作步骤实验现象①将该气体通过澄清的石灰水未见出现浑浊现象②将该气体点燃在火焰的上方罩一只冷而干燥的烧杯烧杯倒转后注入少量清石灰水震荡烧杯壁上有水珠出现发现杯内石灰水变浑浊．③若为进一步确定气体的组成设计了两种方案．将1.48g该气体完全燃烧依次通过如右图所示的装置每步均完全吸收称量装置前后变化的质量．方案A浓硫酸增重4.68g氢氧化钠溶液增重3.52g方案B氢氧化钠溶液增重8.01g浓硫酸增重0.30g．根据上述实验结果回答下列问题1写出甲烷燃烧的化学方程式．2该气体组成中一定无气体．该气体组成中一定存在元素．3写出NaOH溶液瓶中发生反应的化学方程式．4你认为实验③正确的方案是理由是．5由③的实验数据确定该气体的组成是．
将下列各名词填在与之相对应的空格中填序号．a．乳化b．密度c．气味d．颜色e．溶解性1用洗洁精洗涤有油污的碗筷是因为洗洁精具有作用2由于氦气的小且化学性质不活泼因此常被用来填充气球3由于固体氯化钙和碳酸钙的不同所以可以用水加以区分4我们可以根据酒精白醋和水的明显不同来区分它们．
化学知识在生活中到处可见． 1合理搭配饮食是我们的健康理念．比如早餐搭配牛奶面包黄油水果等其中富含糖类的是． 2下图所示生活用品中的成分不属于有机合成材料的是填字母． A不粘锅的聚四氯乙烯内衬B羊毛地毯C制作服装的腈纶．
小王同学准备用电解水实验探究水的元素组成请你参与他的探究过程．反应原理电解水的化学方程式是．实验用品药品蒸馏水氢氧化钠固体器材胶头滴管药匙规格为5mLl0mL50mL的量筒各1只烧杯玻璃棒橡皮塞大试管电池组导线托盘天平石墨电极记号笔实验步骤①配制36g溶质质量分数为20%的氢氧化钠溶液．小王同学在量取蒸馏水时应选用的量筒规格是若读数时仰视液面则配得的氢氧化钠溶液的溶质质量分数20%填＞＜或=．②设计并安装如右图所示电解水装置．③接通电源．小王同学发现两个电极上都没有气泡冒出请仔细观察右图帮小王找出原因．④装置改进后小王继续实验待电解反应结束后分别测量两只试管中收集到的气体体积．请你设计一种最简单的量气方法．提示由于氢氧化钠溶液具有强腐蚀性不能直接用手接触！⑤拆洗仪器．问题讨论在实验中小王同学不用蒸馏水而用氢氧化钠溶液进行实验的原因是．
化学上通常用→表示物质能向箭头所指示方向转化用←→表示箭头两端物质之间在一定条件下可以相互转化从而将许多物质之间的关系用简单的网络图表示出来如示例．1请仿照示例表示CaCO3CaOH2CO2CaO四种物质之间的关系．要求①网络图中只能出现上述四种物质②至少反映出4个化学反应．示例FeFe3O4Fe2O3CuH2之间的关系可以表示为2完成下列化学方程式a．Fe2O3→Feb．高温煅烧石灰石．
框图中的物质均为教案备课库常见的物质其中A是建筑材料的主要成分B属于氧化物H是金属单质下图是它们之间的相互转化关系．请回答1写出下列物质的化学式ACCO2F．2若有气体X生成则I为．3若没有气体X生成则I为G与F溶液反应的化学方程式为．
为得到较纯净的氮气某同学采用燃烧的方法除去空气中的氧气．下列物质中最适宜选取的是
化学是一门以实验为基础的科学实验必须按照一定规则进行．下列实验的操作先后顺序不正确的是
据报道我市某桥段河水底层沉积的淤泥中铅镍铬锌等重金属的含量已经超过了城市土壤重金属的标准含量．这里提到的铅镍铬锌是指
下列化学反应属于置换反应的是
营造绿色城市呵护地球家园开发海洋维持海洋的可持续发展是每个公民的神圣职责．1海水是人类获取氯溴碘及其化合物的重要资源．从元素分类来看氯溴碘都属于选填金属元素或非金属元素．2与蒸馏水相比海水的沸点更3淮北盐场是我国的四大盐场之一．海水晒盐得到的盐主要是填化学式海水晒盐的原理是4煤燃烧后的尾气中含有SO2处理方法之一是将其与氧气充分混合后用大量海水淋洗生成无毒的硫酸钠和盐酸．试写出该反应的化学方程式
有ABCD四瓶失去标签的粉末均为纯净物已知它们可能是硫酸铜碳酸钙氯化钾硫酸钾中的一种．某学生的鉴别实验过程记录如下 步骤1取ABCD四种粉末各一药匙分别放入四支洁净的试管中各加蒸馏水2mL振荡后静置．四支试管底部均有固体存在只有盛放A．的试管中液体呈蓝色其他均呈无色． 步骤2继续向盛放BCD的试管中加入等量的稀硫酸只有D．的试管中有气泡产生其他均无明显变化． 步骤3将步骤2盛放B和C的试管中固体滤出后向滤液中分别滴加氯化钡溶液． 请根据该学生的实验过程回答下列问题 1步骤1中“四支试管底部均有固体存在”与该学生预测的“只有一支试管中有固体存在其他试管中均为澄清溶液”的现象不同其原因可能是． 2步骤3中可能观察到的实验现象是． 3根据该学生的实验四种白色粉末均已一一鉴别出来 A是B是C是D是．
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