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小王同学准备用电解水实验探究水的元素组成，请你参与他的探究过程．反应原理：电解水的化学方程式是： ．实验用品：药品：蒸馏水、氢氧化钠固体器材：胶头滴管、药匙、规格为5mL、l0mL、50mL的量...
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教案备课库《2010年江苏省常州市中考化学模拟试卷》真题及答案
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通过电解水的实验的分析和推理同学们可以体会到怎样用实验的手段探究物质的组成下列关于电解水实验的叙述错
产生的H
2
和O
2
的质量比为2 : 1
试管a中的气体可以用点燃的方法检验
该实验说明水是由氢、氧两种元素组成的
该实验说明生成物中各种元素来源于反应物
利用电解水实验可探究水的组成1a试管中的电极连接在电源的________极上填正或负2水通电后发生_
实验是化学学习的一种重要手段如利用电解水实验可探究水的组成.请根据图电解水实验回答下列问题1试管a内
实验是化学学习的一种重要手段如利用电解水实验可探究水的组成请根据电解水实验回答下列问题1通电后电极上
下列四个探究实例①探究物体重力与质量的关系②通过电解水的实验探究水的组成③探究杠杆平衡的条件④探究
①②③
①②④
①③④
②③④
实验是化学学习的一种重要手段如利用电解水实验可探究水的组成.请根据电解水实验回答下列问题1通电后电极
实验是化学学习的一种重要手段如利用电解水实验可探究水的组成请根据电解水实验回答下列问题1通电后电极上
为了了解水的组成某同学提出了电解水的方法这个环节属于科学探究中的
提出假设
设计实验
收集证据
作出结论
为了了解水的组成某同学提出了电解水的方法这个环节属于科学探究中的
提出假设
设计实验
收集证据
作出结论
关于电解水实验的叙述错误的是
电解水属于分解反应
电解时两个电极上都有气泡产生
电解时试管b中产生的气体是氢气
电解水实验证明水是由氢、氧两种元素组成
实验是化学学习的一种重要手段如利用电解水实验可探究水的组成.请根据电解水实验回答下列问题1通电后电极
利用电解水实验可探究水的组成1a试管中的电极连接在电源的________极上填正或负2水通电后发生_
水是人类的宝贵自然资源与人类的生产生活密切相关l饮用酸碱性过强或硬度过大的水都不利于人体健康可用__
实验是化学学习的一种重要手段如利用电解水实验可探究水的组成请根据电解水实验回答下列问题1通电后电极上
实验是化学学习的一种重要手段如利用电解水实验可探究水的组成请根据电解水实验回答下列问题1通电后负极产
通过电解水的实验的分析和推理同学们可以体会到怎样用实验的手段探究物质的组成下列关于电解水实验的叙述错
产生的H
2
和O
2
的质量比为2 : 1
试管a中的气体可以用点燃的方法检验
该实验说明水是由氢、氧两种元素组成的
该实验说明生成物中各种元素来源于反应物
以下是探究水的组成的实验右图是电解水实验的示意图①写出该反应的化学方程式②A.端接电池极填正或负③电
我们用电解水和氢气在氧气中燃烧的两个探究实验来证明水的组成元素依据如图实验回答问题Ⅰ.上述探究水的组
实验是化学学习的一种重要手段如利用电解水实验可探究水的组成.请根据电解水实验回答下列问题通电后电极上
⑴实验室用电解水的实验来探究水的组成请写出检验正极产生的气体的操作现象和结论⑵实验室电解水时通常向水
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下列有关实验现象的描述或实验操作的叙述正确的是
下列物质中富含蛋白质的是
高纯硅是制造计算机电路芯片的主要原料．工业上用石英主要成分为SiO2制备粗硅的反应为SiO2+2CSi+2R↑下列说法错误的是
加碘食盐中碘元素以碘酸根IO3﹣的形式存在．已知在酸性条件下IO3﹣离子能跟碘离子I﹣发生反应生成I2I2能使淀粉变蓝色．现提供下列实际和生活中常见的物质①碘化钾溶液KI=K++I﹣②食醋③食糖④白酒⑤淀粉⑥纯碱通过实验要证明加碘食盐中存在IO3﹣离子必须选用的试剂和物质是
交警常用装有重铬酸钾K2Cr2O7的仪器检测司机是否酒后驾车因为酒中的乙醇分子能使橙红色的重铬酸钾变为绿色的硫酸铬[Cr2SO43]重铬酸钾中铬的化合价是
阅读下列微粒结构示意图及元素在周期表中的部分信息．回答问题 1①②③中表示原子的是填序号下同表示阳离子的是 2③的微粒是用化学用语表示 3①和③形成的化合物的化学式是．
下列反应中属于复分解反应的是
以下疾病可能与缺钙有关的是
探究课上老师进行了钠在二氧化碳中燃烧的实验．实验后同学们发现集气瓶底有黑色颗粒瓶壁上有白色物质． [提出问题]钠在二氧化碳中燃烧生成的黑色颗粒和白色物质是什么 [探究活动一]探究黑色颗粒的成分 [猜想与假设]同学们根据二氧化碳中含有猜想黑色颗粒成分可能是炭黑． [设计并进行实验] 实验过程观察到黑色颗粒逐渐减少澄清石灰水变浑浊． [得出结论]上述实验证明同学们的猜想是选填“正确”或“错误”的．硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为． [探究活动二]探究白色物质的成分 [猜想与假设]同学们对白色物质的成分做出以下猜想 Ⅰ是氧化钠Ⅱ是碳酸钠Ⅲ是氢氧化钠． 小雨同学通过对物质组成元素的分析认为“猜想Ⅲ”是错误的．原因是． 林阳同学认为白色物质的成分还可能是填化学式下同和的混合物． [查阅资料]氧化钠是白色固体能与水反应生成氢氧化钠． [验证猜想]1请写出证明白色物质中含有碳酸钠的实验步骤和现象． 2填写证明白色物质不含氧化钠的实验报告． 实验步骤 实验现象 实验结论 ①除去溶液中的碳酸钠． 取少量白色物质于试管中加水溶解再加入足量的氯化钙溶液． 白色沉淀生成 产生沉淀的化学方程式是 ②证明白色物质中不含氧化钠． 取少量实验①所得的溶液于另一试管中加入． 不含氧化钠 [交流与讨论]综合上述探究活动的结果请写出钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式．
据报道用750mL/L的乙醇处理5分钟可杀灭活甲型H1N1流感病毒．下列关于乙醇化学式C2H6O的说法正确的是
用化学符号表示空气中含量最多的气体是地壳里含量最多的金属元素某种带一个负电荷的阴离子有9个质子它可能是硫酸亚铁中铁显+2价．
一定温度下往质量均为100g的四份水中分别加入不同质量的硝酸钾充分搅拌后测得有关数据如下表所示该温度下硝酸钾的溶解度是 加入硝酸钾的质量/g 20 30 40 50 形成溶液的质量/g 120 130 140 140
请结合所学的知识回答下列航空航天领域的相关问题 1大多数飞船是由运载火箭送上太空的．火箭发射升空时燃料燃烧将化学能先转化为能． 2飞船的许多结构部件含有铝合金．铝合金属于填标号 a．金属材料b．无机非金属材料c．合成材料d．复合材料 3航天员进行太空漫步所穿着的舱外航天服中装配有氧气此时氧气的主要作用是． 4在太空舱里NiFe2O4可促进宇航员呼出的CO2转化为O2而自身的质量和化学性质保持不变NiFe2O4是这一反应的剂． 52011年我国首个火星探测器“荧火一号”将踏上访问火星的旅程．太阳能帆板是探测器的重要部件其制作材料之一的高纯硅Si是在高温条件下用氢气与四氯化硅SiCl4反应制得反应同时得到一种化合物该反应的化学方程式．
某校化学兴趣小组的同学经查阅资料知道淀粉在适当温度和酸催化条件下可转变为葡萄糖葡萄糖溶液与新制的氢氧化铜共煮可生成红色的氧化亚铜Cu2O．为探究淀粉在不同温度下转化为葡萄糖的程度他们每人都进行了如下两步实验 步骤1．用一支大试管取一定量淀粉与水混合再加入适量的稀硫酸摇匀加热到一定的温度．实验过程中各人控制温度不同加热持续时间相同． 步骤2．然后用两支小试管各取少量大试管内的反应混合物在其中一支小试管编号为A内滴加NaOH溶液至呈强碱性再滴入4～5滴CuSO4溶液并加热至沸在另一支小试管编号为B内滴加2～3滴碘水．观察并记录现象． 1由于各人控制的温度不同出现了下列三种情况．请你根据已学知识帮助他们完成下列实验情况汇总表． 现象 结论 第一种情况 A试管中 B试管中 淀粉没有转化为葡萄糖 第二种情况 A试管中 B试管中 第三种情况 A试管中 B试管中 淀粉完全转化为葡萄糖 2在步骤2中A试管内所加NaOH溶液的作用是．
参加高强度体育活动后为能较迅速恢复体能可饮用下列物质中的
硫化氢H2S是一种有毒气体工业上产生的硫化氢需要处理吸收．富玛克斯治理硫化氢的反应用化学方程式表示是2H2S+O22H2O+2S↓．用该法吸收1700Kg硫化氢气体需要参加反应的氧气质量多少千克
从科学的角度来看下列做法不合理的是
已知ABCDE是教案备课库中常见的五种物质．C中含有使用最广泛的金属元素D能使带火星的木条复燃E能使澄清石灰水变浑浊．它们在一定条件下的转化关系如下图所示其它反应物和生成物已略去．请填空 1写出下列物质的化学式A是C是． 2写出A与C在加热条件下反应生成E及金属单质的化学反应方程式 3评述物质B的“利”与“弊”各写一条利弊．
小海同学做了如下实验ⅰ．在酒精灯上加热一片状石灰石ⅱ．灼烧一定时间后放在石棉网上冷却ⅲ．把冷却后的固体投入盛有适量水的小烧杯里并用温度计测试温度的变化ⅳ．静止后取上层清液于两支试管中一支加入两滴酚酞试液另一支通入二氧化碳气体ⅴ．再向烧杯中剩余的固体上加入足量稀盐酸．实验的部分变化如图所示．回答问题 1用温度计测试温度的变化结果温度填“升高”或“降低”． 2加入酚酞试液的试管现象是该清液的PH7通入二氧化碳气体的试管内发生的化学反应方程式为． 3向烧杯中剩余的固体上加入足量稀盐酸有气泡产生原因是．
某校初三化学兴趣小组在教师指导下“粗略测定竹节内二氧化碳体积分数”．方案如下 [资料信息]某种气体的体积分数=某种气体的体积/混合气体的总体积×100% [材料准备]新鲜完整竹节若干实验室常用化学仪器药品 [实验步骤]如图 ⅰ．取一竹节竖直浸没于水中在竹节上端钻一小孔用注射器从小孔向竹节内慢慢注入1﹣2mL浓氢氧化钠溶液 ⅱ．用拇指戴橡胶手套堵住上端小孔取出竹节用力振荡 ⅲ．再将竹节浸没于水中松开拇指数秒钟 ⅳ．取出竹节再在另一端钻一小孔收集竹节内液体测出其体积为L3 ⅴ．将竹节重新浸没于水中至水充满竹节后取出测出竹节内水的体积为L4 ⅵ．另取竹节重复操作记录数据如下表 组别 ① ② ③ ④ ⑤ 竹节中CO2的体积/mL 2.6 5.9 4.2 5.6 6.2 竹节中气体总体积/mL 82 137 135 195 195 竹节中CO2的体积含量/% 3.71 4.31 2.87 3.10 1步骤ⅰ中发生反应的化学反应方程式为 2步骤ⅳ中“再在另一端钻一小孔”的目的是 3步骤ⅳⅴ中测出L3L4需用到的化学仪器是L3L4的关系是L3L4填“＞”“=”或“＜” 4上表空格中的数据是 [实验结论]5竹节中CO2的平均体积分数填“大于”或“小于”空气中CO2的体积分数． [实验拓展]6小聪认为如果只比较竹节内CO2与空气中CO2体积分数的大小进行简单的实验就能达到目的．小聪的实验方案可能是写出实验操作现象结论． 7兴趣小组在教师指导下还粗略测定出竹节内O2的体积分数在10%﹣12.5%范围内．据此兴趣小组推测“竹节中CO2和O2的体积分数不同于空气”的原因可能与植物的光合作用有关．
2008年5月8日北京奥运会火炬火种被送上海拔8848.43米的珠穆朗玛峰峰顶象征着光明和平友谊进步和谐的奥林匹克圣火首次在地球之巅燃起照亮了每个人的心灵之巅而“奥运火航天芯”再次奏响了“科技奥运”的主题． 1“祥云”火炬设计有回热管即用铝箔将铜棒贴在燃料筒外侧使火炬上下的热量能够交流这主要是利用了金属铜的性． 2根据火炬火种所处的环境不同各种奥运火炬火种灯采用的燃料都不相同． ①悉尼奥运会曾使用丁烷C4H10作为火炬的燃料请写出丁烷完全燃烧的化学方程式 ②“高原火种灯”使用的是航空煤油它主要通过石油分馏获得分馏属于变化填“化学”或“物理” ③珠穆朗玛峰火种灯选用了固体碳作燃料并且完全采用了传统蜂窝煤煤炉的设计即将固体碳做成碳柱一节一节填充在容器内进行燃烧这种设计的优点是 3“祥云”火炬的核心设计是“双火焰”燃烧系统即使当外部火焰意外熄灭时内部火焰仍能使其迅速再次燃烧此过程中内部火焰的作用是．
下图是某个化学反应的微观模拟示意图反应后的微粒没有表示完整． 1若要将反应后的微料表示完整反应后的方框内应填入下图中的填标号． 2该微观模拟示意图所表示反应的化学方程式是该反应属于选填“化合”“分解”“置换”或“复分解”反应． 3请根据图中包含的信息提炼出一点有关物质构成奥秘的知识．
晓晓同学需配制100g12%的NaOH溶液来制作“叶脉书签”．在配制溶液过程中下列做法正确的是
下列化学用语表示不正确的是
下列做法不存在事故隐患的是
下列有关铁铜银的实验现象或事实不正确的是
甘氨酸C2H5NO2是组成绿色荧光蛋白的一种成分．下列有关甘氨酸说法错误的是
生活中处处有化学．下列说法正确的是
下列化学实验基本操作错误的是
“××牌”钾肥包装标签如图所示．某初三化学兴趣小组为检验该钾肥的纯度进行了如下实验称取3.2g该钾肥样品加水完全溶解加入适量AgNO3溶液至不再产生沉淀过滤洗涤干燥得到白色沉淀5.74g． [温馨提示] ①纯度是指物质的有效成分质量与总质量的百分比 ②钾肥中的杂质易溶于水不参加反应且不含钾元素 ③题中发生的化学反应为KCl+AgNO3═AgCl↓+KNO3 请通过计算回答 1钾肥中KCl的纯度 2判断该钾肥是否符合标签所示内容．
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