首页
试卷库
试题库
当前位置：
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
框图中的物质均为教案备课库常见的物质，其中A是建筑材料的主要成分，B属于氧化物，H是金属单质，下图是它们之间的相互转化关系．请回答：（1）写出下列物质的化学式：A ；C CO2 ；F ．（2）...
查看本题答案
包含此试题的试卷
教案备课库《2009年中考化学综合训练（2）》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
下列框图中的物质均为常见物质其中A.是建筑材料的主要成分B.属于氧化物H.是金属单质下图是它们之间的
下列框图中的物质均为教案备课库常见的物质其中A是建筑材料的主要成分B属于氧化物如图是它们之间的相互转
下列框图中的物质均为常见物质其中A.是建筑材料的主要成分B.属于氧化物H.是金属单质下图是它们之间的
框图中的物质均为常见的物质其中A是建筑材料的主要成分B属于氧化物如图是它们之间的相互转化关系.请回答
下列框图中的物质均为常见的物质其中A.是建筑材料的主要成分B.属于氧化物下图是它们之间的相互转化关系
下列框图中的物质均为常见物质其中A.是建筑材料的主要成分B.属于氧化物H.是金属单质下图是它们之间的
下列框图中的物质均为常见的物质其中A.是建筑材料的主要成分B.属于氧化物下图是它们之间的相互转化关系
下列框图中的物质均为教案备课库常见的物质其中A是建筑材料的主要成分B属于氧化物下图是它们之间的相互转
下列框图中的物质均为常见的物质其中A.是建筑材料的主要成分B.C.D.都属于氧化物如图是它们之间的相
下列框图中的物质均为常见的物质其中A.是建筑材料的主要成分B.属于氧化物下图是它们之间的相互转化关系
下列框图中的物质均为教案备课库常见的物质其中A是建筑材料的主要成分B是金属氧化物如图所示是各物质之间
框图中的物质均为教案备课库常见的物质其中A是建筑材料的主要成分B属于氧化物H是金属单质如图是它们之间
框图中的物质均为教案备课库常见的物质其中A是建筑材料的主要成分如图是它们之间的相互转化关系．请回答
下列框图中的物质均为常见的物质其中A.是建筑材料的主要成分B.是金属氧化物如图所示是各物质之间的相互
下列框图中的物质均为常见的物质其中A.是建筑材料的主要成分B.属于氧化物下图是它们之间的相互转化关系
框图中的物质均为常见的物质其中A是建筑材料的主要成分B属于氧化物如图是它们之间的相互转化关系.请回答
A.～G.均为初中常见的化学物质→表示物质间的转化关系—表示两端的物质能发生化学反应其中A.F.是初
框图中的物质均为常见的物质其中A.是建筑材料的主要成分B.属于氧化物如图是它们之间的相互转化关系.请
A.～G.均为初中常见的化学物质→表示物质间的转化关系—表示两端的物质能发生化学反应其中A.F.是初
下列框图中的物质均为常见的物质其中A.是建筑材料的主要成分B.属于氧化物下图是它们之间的相互转化关系
热门试题
更多
下列有关实验现象的描述或实验操作的叙述正确的是
下列物质中富含蛋白质的是
高纯硅是制造计算机电路芯片的主要原料．工业上用石英主要成分为SiO2制备粗硅的反应为SiO2+2CSi+2R↑下列说法错误的是
加碘食盐中碘元素以碘酸根IO3﹣的形式存在．已知在酸性条件下IO3﹣离子能跟碘离子I﹣发生反应生成I2I2能使淀粉变蓝色．现提供下列实际和生活中常见的物质①碘化钾溶液KI=K++I﹣②食醋③食糖④白酒⑤淀粉⑥纯碱通过实验要证明加碘食盐中存在IO3﹣离子必须选用的试剂和物质是
已知A﹣﹣I均为初中常见的物质其中EH为气体但是只有E具有刺激性这些物质间的部分反应如图部分反应物与生成物已经省略． 请回答以下问题 1请写出物质F的一种用途 2请写出物质G的名称 3请写出鉴定E物质的方法 4请写出反应I转化成A的化学方程式．其反应类型为．
阅读下列微粒结构示意图及元素在周期表中的部分信息．回答问题 1①②③中表示原子的是填序号下同表示阳离子的是 2③的微粒是用化学用语表示 3①和③形成的化合物的化学式是．
据报道用750mL/L的乙醇处理5分钟可杀灭活甲型H1N1流感病毒．下列关于乙醇化学式C2H6O的说法正确的是
用化学符号表示空气中含量最多的气体是地壳里含量最多的金属元素某种带一个负电荷的阴离子有9个质子它可能是硫酸亚铁中铁显+2价．
一定温度下往质量均为100g的四份水中分别加入不同质量的硝酸钾充分搅拌后测得有关数据如下表所示该温度下硝酸钾的溶解度是 加入硝酸钾的质量/g 20 30 40 50 形成溶液的质量/g 120 130 140 140
请根据图示回答下列问题 1写出图中标号的仪器名称①② 2实验室欲用高锰酸钾制取氧气应选择的气体发生装置是产生氧气的化学方程式为 3已知过氧化钠Na2O2是一种淡黄色固体常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧气．其反应的化学方程式为过氧化钙CaO2是一种常用鱼缸增氧剂它与过氧化钠有相似的性质用化学方程式表示其能增氧的理由如果在实验室中用A装置作气体发生装置用过氧化钠和水反应来制取一瓶干燥的氧气所选装置的正确连接顺序是填写管口字母a．若只改变A装置中的药品仍采用已连接的整套装置还可以用来制取的气体是． 4通过上述两种制取氧气的方法所选用发生装置的对比你觉得选择气体发生装置应考虑的因素是 5装置A和C都可以作为实验室制取同种气体的发生装置A和C相比具有哪些优点只答出一条即可．
某校化学兴趣小组的同学经查阅资料知道淀粉在适当温度和酸催化条件下可转变为葡萄糖葡萄糖溶液与新制的氢氧化铜共煮可生成红色的氧化亚铜Cu2O．为探究淀粉在不同温度下转化为葡萄糖的程度他们每人都进行了如下两步实验 步骤1．用一支大试管取一定量淀粉与水混合再加入适量的稀硫酸摇匀加热到一定的温度．实验过程中各人控制温度不同加热持续时间相同． 步骤2．然后用两支小试管各取少量大试管内的反应混合物在其中一支小试管编号为A内滴加NaOH溶液至呈强碱性再滴入4～5滴CuSO4溶液并加热至沸在另一支小试管编号为B内滴加2～3滴碘水．观察并记录现象． 1由于各人控制的温度不同出现了下列三种情况．请你根据已学知识帮助他们完成下列实验情况汇总表． 现象 结论 第一种情况 A试管中 B试管中 淀粉没有转化为葡萄糖 第二种情况 A试管中 B试管中 第三种情况 A试管中 B试管中 淀粉完全转化为葡萄糖 2在步骤2中A试管内所加NaOH溶液的作用是．
已知ABCDE是教案备课库中常见的五种物质．C中含有使用最广泛的金属元素D能使带火星的木条复燃E能使澄清石灰水变浑浊．它们在一定条件下的转化关系如下图所示其它反应物和生成物已略去．请填空 1写出下列物质的化学式A是C是． 2写出A与C在加热条件下反应生成E及金属单质的化学反应方程式 3评述物质B的“利”与“弊”各写一条利弊．
2008年5月12日我国汶川发生大地震．全国人民“众志成城抗震救灾”． 1“拯救生命是第一位的”．为搜救埋在废墟下的幸存者调用了许多搜救犬．搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者．从微观的角度分析搜救犬能发现幸存者的原因是． A．分子的质量很小B．不同分子性质不同C．分子不断运动D．分子间有间隔 2地震中许多原有的水源被破坏．新水源需检测和处理后才能成为饮用水．我国规定水质必须在感官性指标化学指标病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水． ①感官性指标中有一项要求为不得含有肉眼可见物水应澄清透明．为达到此要求净化水时可以通过加入絮凝剂凝聚沉降然后通过填操作名称而实现． ②化学指标中含有水源的pH和硬度两项． 测定液体pH的方法是． 日常生活中如何区分硬水与软水请简述实验步骤与现象． ③病理学指标中对细菌的含量有严格的限制．要杀灭细菌可以向水中加入等消毒剂也可以通过操作既杀灭细菌又能得到几乎纯净的水． 3为防止灾后疫情的发生某医疗小分队用溶质质量分数为0.5%的过氧乙酸溶液对灾民的居住环境进行消毒．要配制溶质质量分数为0.5%的过氧乙酸溶液300kg需溶质质量分数为15%的过氧乙酸溶液kg配制的主要步骤是．
小海同学做了如下实验ⅰ．在酒精灯上加热一片状石灰石ⅱ．灼烧一定时间后放在石棉网上冷却ⅲ．把冷却后的固体投入盛有适量水的小烧杯里并用温度计测试温度的变化ⅳ．静止后取上层清液于两支试管中一支加入两滴酚酞试液另一支通入二氧化碳气体ⅴ．再向烧杯中剩余的固体上加入足量稀盐酸．实验的部分变化如图所示．回答问题 1用温度计测试温度的变化结果温度填“升高”或“降低”． 2加入酚酞试液的试管现象是该清液的PH7通入二氧化碳气体的试管内发生的化学反应方程式为． 3向烧杯中剩余的固体上加入足量稀盐酸有气泡产生原因是．
下列叙述中错误的是
根据信息填写合适的化学术语 1冰箱里常用活性炭除异味这是利用了活性炭的性 2实验室里把固体和液体分离常用的方法 3胃蛋白酶对蛋白质的分解起到作用 4用洗涤剂洗去油污时发生了现象．
某校初三化学兴趣小组在教师指导下“粗略测定竹节内二氧化碳体积分数”．方案如下 [资料信息]某种气体的体积分数=某种气体的体积/混合气体的总体积×100% [材料准备]新鲜完整竹节若干实验室常用化学仪器药品 [实验步骤]如图 ⅰ．取一竹节竖直浸没于水中在竹节上端钻一小孔用注射器从小孔向竹节内慢慢注入1﹣2mL浓氢氧化钠溶液 ⅱ．用拇指戴橡胶手套堵住上端小孔取出竹节用力振荡 ⅲ．再将竹节浸没于水中松开拇指数秒钟 ⅳ．取出竹节再在另一端钻一小孔收集竹节内液体测出其体积为L3 ⅴ．将竹节重新浸没于水中至水充满竹节后取出测出竹节内水的体积为L4 ⅵ．另取竹节重复操作记录数据如下表 组别 ① ② ③ ④ ⑤ 竹节中CO2的体积/mL 2.6 5.9 4.2 5.6 6.2 竹节中气体总体积/mL 82 137 135 195 195 竹节中CO2的体积含量/% 3.71 4.31 2.87 3.10 1步骤ⅰ中发生反应的化学反应方程式为 2步骤ⅳ中“再在另一端钻一小孔”的目的是 3步骤ⅳⅴ中测出L3L4需用到的化学仪器是L3L4的关系是L3L4填“＞”“=”或“＜” 4上表空格中的数据是 [实验结论]5竹节中CO2的平均体积分数填“大于”或“小于”空气中CO2的体积分数． [实验拓展]6小聪认为如果只比较竹节内CO2与空气中CO2体积分数的大小进行简单的实验就能达到目的．小聪的实验方案可能是写出实验操作现象结论． 7兴趣小组在教师指导下还粗略测定出竹节内O2的体积分数在10%﹣12.5%范围内．据此兴趣小组推测“竹节中CO2和O2的体积分数不同于空气”的原因可能与植物的光合作用有关．
下列突发事故的处理措施正确的是
2008年5月8日北京奥运会火炬火种被送上海拔8848.43米的珠穆朗玛峰峰顶象征着光明和平友谊进步和谐的奥林匹克圣火首次在地球之巅燃起照亮了每个人的心灵之巅而“奥运火航天芯”再次奏响了“科技奥运”的主题． 1“祥云”火炬设计有回热管即用铝箔将铜棒贴在燃料筒外侧使火炬上下的热量能够交流这主要是利用了金属铜的性． 2根据火炬火种所处的环境不同各种奥运火炬火种灯采用的燃料都不相同． ①悉尼奥运会曾使用丁烷C4H10作为火炬的燃料请写出丁烷完全燃烧的化学方程式 ②“高原火种灯”使用的是航空煤油它主要通过石油分馏获得分馏属于变化填“化学”或“物理” ③珠穆朗玛峰火种灯选用了固体碳作燃料并且完全采用了传统蜂窝煤煤炉的设计即将固体碳做成碳柱一节一节填充在容器内进行燃烧这种设计的优点是 3“祥云”火炬的核心设计是“双火焰”燃烧系统即使当外部火焰意外熄灭时内部火焰仍能使其迅速再次燃烧此过程中内部火焰的作用是．
晓晓同学需配制100g12%的NaOH溶液来制作“叶脉书签”．在配制溶液过程中下列做法正确的是
下列做法不存在事故隐患的是
下列有关铁铜银的实验现象或事实不正确的是
氧化物X教案备课库未学过是一种安全无毒的物质常用作长途运输时鱼苗的供氧剂．已知X含有的两种元素的质量比为54．由X出发有下列转化关系其中⑤是工业中冶炼目前使用最广泛的一种金属I的反应BEG是常见的气体EF是非金属单质B能使澄清石灰水变浑浊．回答下列问题 1写出反应⑤的化学方程式 2如何证明高温下C物质发生了部分分解答首先取少量③反应后的固体然后再取少量③反应后的固体． 3氧化物X是CaO2．写化学式
生活中处处有化学．下列说法正确的是
化学用语是化学学科的专用语言是我们学习化学的重要工具． 1请从给定化合价的五种元素中选择适当的元素按要求写出相应物质的化学式 金属单质金属氧化物可作为复合肥料的盐． 2下面是五种粒子的结构示意图 图中粒子共能表示种元素图中表示的阳离子是用离子符号表示图中A所表示的元素位于元素周期表的第周期．
有一瓶因保存不当而部分变质的氢氧化钠固体假设杂质只有碳酸钠为测定其组成称取一定质量固体样品向其中滴加溶质质量分数为7.3%的稀盐酸放出二氧化碳气体质量与加入稀盐酸的质量关系如右图所示．试求 1样品中碳酸钠的质量是多少克它消耗的盐酸的质量是多少克 2样品总质量是多少克 3样品恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数是多少
镁合金的强度高机械性能好．这些特性使金属镁成为制造汽车飞机火箭的重要材料从而获得“国防金属”的美誉．海水提镁是国际上的主要趋势工业流程图如下 其步骤为 I．将海边大量存在的贝壳主要成分为CaCO3煅烧成生石灰并将生石灰制成石灰乳 Ⅱ．将石灰乳加入到海水反应池中经过沉降过滤得到MgOH2沉淀 Ⅲ．在MgOH2沉淀中加入盐酸中和得到MgCl2溶液再经蒸发结晶得到MgCl2•6H2O Ⅳ．将MgCl2•6H2O在一定条件下加热得到无水MgCl2． V．电解熔融的无水MgCl2可得到Mg1请根据上述步骤回答问题 ①写出步骤IⅢ的有关化学方程式 I．贝壳煅烧成生石灰 Ⅲ．MgOH2沉淀中加入盐酸中和． ②步骤I～V中有分解反应的是填写步骤序号． ③步骤11中的蒸发是利用风吹日晒来完成的而在实验室中进行蒸发需要的主要仪器有酒精灯带铁圈的铁架台坩埚钳等． ④上述海水提镁的流程中采取了哪些措施来降低成本减少污染的请写出其中一点 ． 2回答下列问题 ①图为镁元素的某种粒子结构示意图该图表示填序号 A分子B原子C阳离子D阴离子． ②镁原子在化学反应中容易失去电子镁是一种填“活泼”或”不活泼”金属除了能与氧气反应还可以与氮气二氧化碳等反应． 3为测定约含镁30%的镁铝合金不含其它元素中镁的质量分数． ①第一小组设计下列实验方案称量ag镁铝合金粉末放在如图所示装置的惰性电热板上通电使其充分灼烧． 讨论一欲计算镁的质量分数该实验中还需测定的一种数据是． 讨论二若用空气代替O2进行实验对测定结果填“有”或“无”影响． ②第二小组设计下列实验方案称取bg镁铝合金与足量的稀盐酸完全反应． 欲计算镁的质量分数该实验中还需测定的一种数据是．
利用化学实验可以鉴别生活中的一些物质．下表中各组物质的鉴别方法能将本组待鉴别的物质都区分出来的是 待鉴别的物质 鉴别方法 A 硬水软水 加肥皂水搅拌观察产生泡沫的多少 B 氮气氧气二氧化碳空气 用燃着的木条检验观察木条燃烧情况 C 棉纤维羊毛涤沦 燃烧闻气味观察燃烧情况和灰烬 D 化肥氯化钾硫酸铵磷矿粉 看外观即可
下列化学实验基本操作错误的是
“××牌”钾肥包装标签如图所示．某初三化学兴趣小组为检验该钾肥的纯度进行了如下实验称取3.2g该钾肥样品加水完全溶解加入适量AgNO3溶液至不再产生沉淀过滤洗涤干燥得到白色沉淀5.74g． [温馨提示] ①纯度是指物质的有效成分质量与总质量的百分比 ②钾肥中的杂质易溶于水不参加反应且不含钾元素 ③题中发生的化学反应为KCl+AgNO3═AgCl↓+KNO3 请通过计算回答 1钾肥中KCl的纯度 2判断该钾肥是否符合标签所示内容．
热门题库
更多
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
高一下学期数学
教案备课库
高一上学期数学
高一上学期化学
教案备课库
教案备课库
教案备课库
湘公网安备 43130202000226号