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19世纪末,严复翻译《天演论》,将进化论引入中国,在当时的知识界广为流传,产生了巨大的社会冲击波。这是由于进化论的思想适应了()社会思潮。①中体西用②维新变法③救亡图存④民主与科学
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中学教育知识与能力(统考)《单项选择题》真题及答案
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19世纪末严复翻译天演论将进化论引入中国在当时的知识界广为流传产生了巨大的社会冲击波这是由于进化论的
①②
②③
③④
①③
19世纪末严复翻译天演论将进化论引入中国在当时的知识界广为流传产生了巨大的社会冲击波这是由于进化论的
①②
②③
③④
①③
19世纪末严复翻译天演论将进化论引人中国在当时的知识界广为流传.产生 了巨大的社会冲击波这是由于进化
①②
②③
③④
①③
达尔文进化论对近代中国产生了巨大影响康有为把进化论与中国的传统思想相结合严复在翻译进化论著作天演论时
中学为体,西学为用
与时俱进,发展创新
西学东渐,全盘接受
借其要义,用以发挥
19世纪末严复翻译天演论将进化论引入中国在当时的知识界广为流传产生了巨大的社会冲击波这是由于进化论的
19世纪末到20世纪初天演物竞天择等术语频频见诸当时的报纸杂志许多人甚至用这些词汇来取名表示信奉进化
严复
魏源
林则徐
詹天佑
达尔文进化论对近代中国产生了巨大影响康有为把进化论与中国的传统思想相结合严复在翻译进化论著作天演论时
中学为体,西学为用
借其要义,用以发挥
西学东渐,全盘接受
与时俱进,发展创新
19世纪末到20世纪初天演淘汰物竞天择等术语铺天盖地见诸于当时的报刊杂志许多人甚至用这些词汇给自己或
孙中山
康有为
梁启超
严复
下列各选项中中外著作创作于同一世纪的是
魏源《海国图志》与达尔文《进化论》
严复《天演论》与贝克特《等待戈多》
徐光启《农政全书》与马克思、恩格斯《__宣言》
黄宗羲《明夷待访录》与卢梭《社会契约论》
翻译的天演论中的社会进化论思想为中国人民的危机意识和民族意识提供了理论根据
康有为
梁启超
严复
孙中山
19世纪末20世纪初中国不同政治派别都曾利用达尔文进化论作为宣传自己思想的武器下列选项中不能正确说明
进化论可以给当时中国人民的探索指明方向
实行资产阶级民主是摆脱民族危机的必然选择
民族危机严重是进化论受到热捧的主要原因
进化论有利于激发中国人民的革命热情
翻译的几部西书将西方19世纪主要思潮的一部分介绍到中国来天演论赫胥黎原著进化论与伦理学把进化论思想带
4220世纪末严复为中国引进了赫胥黎和斯宾塞的生物进化论和社会进化论思想他腰斩赫胥黎的进化论与伦理学
能提醒国人奋发图强,挽救危机
洋务思潮破产,维新思潮兴起
《天演论》的科学性
保持中华民族优越性的需要
19世纪末到20世纪初天演淘汰物竞天择等术语铺天盖地见诸当时的报纸杂志许多人甚至用这些词汇给自己或儿
孙中山
康有为
梁启超
严复
19世纪末严复翻译天演论将进化论引入中国在当时的知识界广为流传产生了巨大的社会冲击波这是由于进化论的
.19世纪末到20世纪初天演淘汰物竞天择等术语铺天盖地见诸于当时的报刊杂志许多人甚至用这些词汇给自己
孙中山
康有为
严复
梁启超
胡适的历史观是进化论与的结合来源于19世纪末在中国流行的社会进化论又以杜威的实验主义进行补充
19世纪末严复翻译天演论与当时的哪些社会思潮相吻合①中体中用思想②中体西用思想③救亡图存的主题④维新
①②
②③
③④
①③
甲午战争后在其翻译的天演论中用物竞天择适者生存的社会进化论思想为中国的危机意识和民族意识提供了理论根
魏源
康有为
马建中
严复
19世纪末严复宣传物竞天择适者生存的进化论学说敲响了民族危亡的警钟达尔文创立的这一学说在当时具有的政
为生命科学的研究奠定了基础
沉重打击了封建神学创世说
推动了启蒙运动高潮的到来
使近代物理学发生革命性变化
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何人不知张少帅美名没得千古传该诗句中的张少帅因何事受到人们所敬仰
我国历史上有一段历史长时间抹之不去留下的伤痛不仅仅是过去更是现在我们难以面对一大批国宝流失却出现在国外拍卖会上文物是在哪一段时间流失最为严重
18世纪中叶普鲁士国王弗里德里希二世在大力加强__统治的同时改进司法制度放开新闻监管禁止驱逐农民这反映他受到了哪位思想家的影响
20世纪国际社会为维持和平进行了不懈努力下列表述正确的是
比较秦汉与隋唐的官员选拔方式列举它们的不同点联系现实生活你认为哪种方式更容易得到人才更能体现公平竞争的精神
美国历史学家斯塔夫里阿诺斯曾说研究世界历史就如一位栖身月球的观察者从整体上对我们所在的星球进行考察时形成的观点因而与居住在伦敦或巴黎北京和新德里的观察者的观点迥然不同这体现了
文艺复兴和启蒙运动为近代欧洲的发展奠定了思想基础对二者的共同点表述正确的是
阅读下面材料回答问题在高三第一学期诊断性考试中出现了以下题目清人黄遵宪在番客篇中写道国初海禁严立意比驱鳄借端系无辜此事实大错以下对此诗提到的国初之政策所作的分析错误的是A.该政策禁止任何人的海外经商活动B.是闭关锁国政策的体现C.主观上有维护清朝统治的意图D.是重农抑商政策在特定时期特定领域的体现请对该题做出评价
根据下列材料设计教学片段1普通高中历史课程标准实验版要求了解两次工业革命的基本史实探讨其对资本主义世界市场发展的影响2课文摘录18世纪时随着资本主义制度的进一步发展英国社会稳定经济发展迅速当时越来越多的殖民地不仅为英国带来了巨额的财富还提供了广阔的海外市场英国的很多商品供不应求由于呢绒出口剧增刺激了羊毛需求地主们热衷圈地养羊很多农民被迫离开土地去工场做工许多人把在殖民掠夺中获得的财富投资于手工工场手工工场日益兴旺生产技术进一步发展但仍然不能满足市场需要工业革命促使生产关系发生重大变化工业资产阶级和工业无产阶级成为社会的两大阶级工业革命后资产阶级希望进一步摆脱封建束缚要求自由经营自由竞争和自由贸易加快了殖民扩__殖民掠夺的步伐试根据上述材料设计本课的教学过程及设计意图
威海卫战役中北洋舰队全军覆没对于此战役表述最准确的是
1989年英国国会通过反亵渎国旗法将焚烧国旗定为非法布什政府对此表示支持可仅仅隔了数小时国会大厦门口就有人开始焚烧国旗数月后联邦最高法院宣布反亵渎国旗法因违宪而作废裁决书中竟然宣称美国国旗代表的权力之一就是焚烧它的权利这说明了
1这位教师以中山装为切入点来讲解辛亥革命既突破了以往授课过程中关于历史人物过于死板的讲解方式又把辛亥革命中重要的思想形象地表述出来了非常有新意值得肯定与借鉴2①增加趣味性讲课过程中多与学生的生活实际相联系这样既能提升学生兴趣又便于学生理解所学知识②与时事联系在讲解历史过程中在事件与时间方面多与时事联系贯通古今③比较式学习在讲述学生难以理解的历史知识时多与学生熟知的形象的事物进行比较说明便于学生形成直观认识请根据上述材料设计本课的教学过程并说明设计意图
唐代和宋代都有谏官唐代谏官由宰相荐举主要评议皇帝得失宋代谏官由皇帝选拔主要评议宰相是非这说明
铁犁牛耕的耕作方式在东汉时期逐渐推广到全国分析下列提供的几种情形其中直接有利于推动当时铁犁牛耕耕作方式普及的因素有①东汉时二牛抬杠式的耦犁被一牛挽犁的耕作方式取代②小农户个体经营方式的不断发展③东汉时期冶铁鼓风工具得以改进④盐铁官营制度的推行使官营冶铁手工业的规模不断扩大
在2005年进行的全国1%人口抽样调查中显示我国男女人口比例为106.30100新生儿性别比例失调这说明重男轻女观念仍然存在下列关于这种观念形成的历史原因的表述中最恰当的是
1900年6月21日清政府颁布向各国宣战懿旨6月26日两江总督刘坤一湖广总督张之洞等与列强驻上海领事商定东南保护约款规定上海租界归各国共同保护长江及苏杭内地均归各督抚保护两不相扰以保中外商民人民产业为主这表明
奥地利著名作家茨威格在人类的群星闪耀时一书中在描绘列宁在1917年4月坐着一列封闭的列车转道芬兰回到彼得格勒时他这样写道这趟风驰电掣的封闭列车犹如一发炮弹乘坐在里面的人物犹如威力强大的弹药这一炮摧毁了一个帝国一个旧世界茨威格这句话的意思是说
台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分请你用史实证明此论断
文庙是中国古代官方兴建的祭祀孔子的场所产生于唐代宋代逐渐在中原江南的城市中大量兴建元代在贵州云南清代在新疆东北等地也相继出现这一现象表明
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1998年在联合国安理会上中国同意对伊拉克进行武器核查但在讨论美国提出的动用武力解决核查危机的议案时投了反对票这表明中国在新时期①开展以联合国为中心的外交活动②积极维护地区稳定和世界和平③参与符合联合国宪章的维和行动④奉行独立自主的和平外交政策
__来曾说1954年日内瓦会议的结果表明国际间的冲突是可以通过和平谈判解决的能够体现这一精神的是
下列哪一个不平等条约使得中国丧失在日本海西海岸找出海口的机会
简述历史教学评价的功能
1949年后中国积极主动地融入世界将下列重大外交事件按时间先后排列正确的是①重返联合国②中美关系正常化③参加万隆会议④加入世界贸易组织
伯利克里说我可断言我们每个公民在许多生活方面能够独立自主并且在表现独立自主的时候能够特别地表现温文尔雅和多才多艺其中的公民是
1937年有学者在上海刊物呐喊发文指出我相信中国文化的优秀分子以前没有一个不是憎恶战争的但是现在却没有一个不是讴歌抗战的这句话的背景是
1苏维埃政权是当时唯一的社会主义国家处于敌对势力包围中经济技术落后国防薄弱如不快速发展重工业实现工业化经济技术就不能独立政权将被扼杀2实行企业国有化农业集体化政府把国有企业利润集中收缴征收农业税以艰苦奋斗厉行节约等方式筹集工业化资金3从发展轻工业开始殖民掠夺海外扩张进行原始积累第一次工业革命到第二次工业革命从轻工业到重工业逐步实现工业化4借鉴苏联经验优先发展重工业尽快实现工业化但又不能片面强调发展重工业要处理好重工业轻工业农业的关系走一条与苏联不同的中国社会主义工业化道路请对此课堂导入进行评价并说明课堂导入的要求有哪些
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