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铁的比热容大于铜的比热容.质量相等的铁块和铜块吸收相等的热量，若吸收的热量全部转化为内能，则铁块的()
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教案备课库《安徽省双沟中学九年级物理第十三章单元测试卷及答案》真题及答案
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铁的比热容大于铜的比热容．质量相等的铁块和铜块吸收相等的热量若吸收的热量全部转化为内能则铁块的
末温较低
内能较小
内能增加较少
温度升高较少
铁的比热容大于铜的比热容质量相等的铁块和铜块放出了相等的热量则
铁块的末温高
铜块的末温高
铁块的温度降低得多
铜块的温度降低得多
铁的比热容大于铜的比热容质量相等的铁块和铜块放出了相等的热量则
铜块的末温高
铁块的末温高
铜块的温度降低得多
铁块的温度降低得多
2015·雅安铁的比热容大于铜的比热容质量相等的铁块和铜块放出了相等的热量则
铜块的末温高
铁块的末温高
铜块的温度降低得多
铁块的温度降低得多
2015·厦门铁的比热容大于铜的比热容.质量相等的铁块和铜块吸收相等的热量若吸收的热量全部转化为内能
温度升高较少
末温较低
内能增加较少
内能较小
质量相等的铜块和铅块吸收相等的热量后升高温度之比为［已知铜的比热容为0.39×103J/kg·℃铅的
已知铜的比热容小于铁的比热容质量相等的铜块和铁块放出相等的热量铜块降低的温度铁块降低的温度．填大于
铁的比热容大于铜的比热容质量相等的铁块和铜块放出了相等的热量则······
铁块的末温高
铜块的末温高
铁块的温度降低得多
铜块的温度降低得多
铁的比热容大于铜的比热容．质量相等的铁块和铜块吸收相等的热量若吸收的热量全部转化为内能则铁块的
温度升高较少
末温较低
内能增加较少
内能较小
铁的比热容大于铜的比热容质量相等的铁块和铜块放出了相等的热量则
铜块的末温高
铁块的末温高
铜块的温度降低得多
铁块的温度降低得多
已知铜的比热容是铅的3倍让质量相等的铜块和铅块吸收相等的热量则铜块和铅块温度升高的度数之比为____
铁的比热容大于铜的比热容.质量相等的铁块和铜块吸收相等的热量若吸收的热量全部转化为内能则铁块的
温度升高较少
末温较低
内能增加较少
内能较小
铁的比热容大于铜的比热容质量相等的铁块和铜块放出了相等的热量则
铜块的末温高
铁块的末温高
铜块的温度降低得多
铁块的温度降低得多
2015年福建厦门2分铁的比热容大于铜的比热容质量相等的铁块和铜块吸收相等的热量若吸收的热量全部转化
温度升高较少
末温较低
内能增加较少
内能较小
铁的比热容大于铜的比热容．质量相等的铁块和铜块吸收相等的热量若吸收的热量全部转化为内能则铁块的
温度升高较少
末温较低
内能增加较少
内能较小
铁的比热容大于铜的比热容．质量相等的铁块和铜块吸收相等的热量若吸收的热量全部转化为内能则铁块的
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内能较小
铁的比热容大于铜的比热容质量相等的铁块和铜块吸收相等的热量若吸收的热量全部转化为内能则铁块的
温度升高较少
末温较低
内能增加较少
内能较小
铁的比热容大于铜的比热容．质量相等的铁块和铜块吸收相等的热量若吸收的热量全部转化为内能则铁块的
温度升高较少
末温较低
内能增加较少
内能较小
铁的比热容大于铜的比热容质量相等的铁块和铜块放出了相等的热量则
铜块的末温高
铁块的末温高
铜块的温度降低得多
铁块的温度降低得多
已知铁的比热容比铜的比热容大质量和初温都相等的铁块和铜块吸收相等的热量最后的温度是
铁块高
一样高
铜的温度高
无法确定
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根据生活经验我们猜想物体温度升高吸收的热量可能与质量和物质种类有关.为了验证猜想我们制定了两个计划A.让研究对象都升高相同的温度然后比较它们吸收热量的多少.B.让研究对象都吸收相同的热量然后比较它们升高温度的高低.1实验室准备了两个规格相同的电加热器两个相同的酒精灯.两个相同的烧杯两支温度计手表铁架台适量的水和煤油.为了完成实验还需要什么仪器.2能够准确地控制物体吸收热量的多少是本次实验的关键在提供的热源中你认为选比较合理理由是.3小明用4个相同的烧杯分别盛水和煤油用同样的加热器加热水和煤油实验记录如下表烧杯号液体质量/g初温/℃末温/℃加热时间/min1水300203012.32水15020306.23煤油30020306.14煤油30020253.1根据实验记录数据请你分析温度升高时吸收热量多少与哪些因素有关a.比较烧杯1和3结论是质量相同升高相同温度时吸收的热量多少与关b.比较烧杯1和2结论是c.比较烧杯3和4结论是.4综合上述三个结论进行概括可以得到的结论是.
由于水的比热容比沙石或干泥土的比热容大所以在沿海地区陆地表面的气温比海面的气温昼夜变化显著.因此
质量为2kg的水在太阳的照射下温度升高5℃水吸收的热量为J.若使相同质量的煤油和水升高相同的温度则煤油吸收的热量水吸收的热量选填大于等于或小于.[煤油的比热容2.1×103J/kg•℃].
在探究比较不同物质的吸热能力的实验中测得的数据如下表.加热时间/min01234甲的温度/℃3034384246乙的温度/℃10182634421实验中应称取质量的甲乙两种液体分别倒入相同的烧杯中用相同的电加热器加热.2通过实验记录的数据可知.从开始加热到甲乙温度都为42℃时甲乙两种液体吸收热量的关系为Q.甲Q.乙.3分析实验数据可知物质的吸热能力强.
甲和乙两种物质比热容之比为12分别由甲和乙两种材料组成的物体吸收同样热量后升高的温度之比为34则这两个物体的质量之比为.
用如图所示的两个相同装置同时给质量相同的水和铁砂加热物体吸收热量的多少是通过来反映的在实验中通过观察来比较水和铁砂的吸热本领.
水具有比热容最大的特点下列现象及应用与此特点无关的是
在探究不同物质吸热能力的实验中.1某同学在两个相同的烧杯中加入初温相同液面等高的水喝煤油ρ水＞ρ煤油如图甲所示.同组的同学立即指出了其中的错误.实验中选用相同电加热器的目的是使水喝煤油在相同时间内.2纠正错误后进行实验得出了水喝煤油温度随时间变化的关系图象如图乙所示.根据图乙可判断b物质是其比热容为J/kg•℃.
汽车散热器常用水作为冷却剂这是利用了水的比热容较选填大或小的性质当汽车散热器散热时通过方式改变了水的内能.
实验测得0.5kg某物质温度随时间变化的图象如图示已知物质在固态下的比热容为c1=2.1×103J/kg•℃.假设这种物质从热源吸热的功率恒定不变根据图象解答下列问题1在最初的2min内物质吸收的热量为多少2求该物质在液态下的比热容c2.3若规定质量为1kg的某种晶体物质在完全熔化时所吸收的热量叫做这种物质的熔化热用λ表示根据图象信息计算该物质的熔化热.
一瓶净含量为0.35kg的纯净水放入冰箱冷藏后温度降低了20℃则瓶中水的内能选填增加减少或不变了瓶中水放出的热量为J..[水的比热容c=4.2×103J/kg•℃].
小明在研究物体吸收的热量与哪些因素有关时他在两只相同的杯子里装入质量相等的A.B.两种不同的液体用两个相同的加热器给它们加热如图甲所示.用温度计测出两种液体在不同时刻的温度并画出它们温度随时间变化的图象如图乙所示.1根据实验物体吸收热量的多少可能与和有关.2热量是一个抽象的物理量.本实验将物体吸收热量的多少转化为通过比较来实现这种方法称为转换法.3以下描述中同样采用转换法的是.A.水压使水管中形成水流类似地电压使电路中形成电流B.根据物质在常态下的形状和体积是否固定可将物质分为三态C.研究导体的电阻与导体的长度横截面积材料是否有关系D.通过观察木桩被重物打入沙子的深度可比较重物重力势能的大小.
某小组的同学做比较不同物质的吸热能力的实验他们使用了如图所示的装置.1在设计实验方案时需要确定以下控制的变量你认为其中多余的是A.采用完全相同的加热方式B.酒精灯里所加酒精量相同C.取相同质量的水和另一种液体D.盛放水和另一种液体的容器相同2加热到一定时刻水开始沸腾此时的温度如图丙所示则水的沸点是这表明实验时的大气压强选填大于小于或等于一个标准大气压.3而另一种液体相应时刻并没有沸腾但是温度计的示数比水温要高的多.请你就此现象进行分析本实验的初步结论为不同物质的吸热能力选填相同或不同.你认为是的比热容更大些.
科技小组的同学们从比热容表中了解不同物质的比热容后通过实验比较水和煤油的吸热本领.他们分别用完全相同的两个试管分别装上相等的煤油和水用相同热源对试管均匀加热并分别画出如图所示的图象你认为图象能正确反映实验情况.物质比热容[J/kg•℃]水4.2×103煤油2.1×103沙石0.92×103
列四种现象中可以用水的比热容较大这一特性解释的是
如图甲在用水和煤油探究不同物质吸热能力的实验中1实验前应在两个相同的烧杯中加入相同初温相同的水和煤油ρ水＞ρ煤油.这种控制某些物理量相同来研究物理问题的方法叫做法2实验中选用相同电加热器的目的是.3某实验小组记录的水和煤油的温度随时间变化的图象如图乙所示根据图甲可判断出a物质是.根据图乙可判断出吸热能力更强些.
如下表是一些物质的比热容根据如表提供的数据.下列判断正确的是一些常见物质的比热容J•kg﹣1•℃﹣1水4.2×103冰2.1×103酒精2.4×103煤油2.1×103铝0.88×103铜0.39×103砂石0.92×103干泥土0.84×103
如图所示是探究不同物质吸热升温现象的实验装置用同一套装置先后加热并不断搅拌质量相等的煤油和水.加热时间/min00.511.52温度/℃煤油水1要完成该实验除了图中所示的器材外还需要的测量工具有天平和.2小明设计的记录数据的表格如上表所示分析表格可知他是在相同的情况下通过比较煤油和水的方法来完成探究实验的.
一定质量的水从从30℃提高到80℃吸收了4.2×103J的热量这是通过选填做功或热传递方式改变了水的内能水的质量是kg.已知水的比热容为c水=4.2×103J/kg•℃
水的比热容比较大下列现象中不属于利用水的这个特性的是
甲乙两金属球质量之比是53吸收热量后升高的温度之比是15若它们的比热容之比是31则它们吸收的热量Q.甲Q.乙为
在科学探究物质的比热容中1设计实验时应运用控制变量法①用水和煤油做实验应使水和煤油的相等②用相同的电加热器加热是为了.2实验所需的器材有电加热器搅拌器天平电源计时的秒表水和煤油3实验中得到如下一组数据烧杯号液体质量m/g初温t1/℃末温t2/℃加热时间t/min1水300203012.32水12020306.23煤油30020306.14煤油30020253.1比较13号烧杯的实验记录可以得出的初步结论是质量相等的不同物质升高相同的温度吸收的热量不同较分析12号烧杯的实验记录可以得出的初步结论是.
炎热夏天小丽将装有0.6kg水的塑料瓶放入电冰箱冷藏室待水降温后饮用.水由35℃降至5℃过程中放出的热量为多少[水的比热容c=4.2×103J/kg•℃].
用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热它们的温度随加热时间的变化关系如图所示据此判断物质甲的比热容为
在探究煤油和食用油吸热能力的实验中请回答1为方便探究研究对象煤油和食用油应满足的条件是二者初温相同和.2如图除装置图中的器材外还需要的两种器材是.3实验中煤油和食用油吸热多少是通过来反映的.4实验中收集到的数据如表材料升高5℃加热时间/min升高10℃加热时间/min升高20℃加热时间/min煤油3715食用油2511对比三次所收集到的实验数据发现二者在每次升高相同的温度时总是需要加热的时间长即代表它吸收的热量多.最终可得出的实验结论是.
在标准大气压下将0.2kg水从25℃加热至沸腾需吸收的热量是C.水=4.2×103J/kg•℃
为了比较水和食用油的吸热能力小明用两个相同的装置做了如图所示的实验.物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃水6020645食用油6020668实验数据记录如表.1从表中数据可知水和食用油的质量选填相同或不相同加热结束时食用油的温度比水温度选填高或低.2在此实验中如果要使水和食用油的最后温度相同就要给水加热更长的时间此时水吸收的热量选填大于或小于或等于食用油吸收的热量.3实验表明选填水或食用油吸热的能力更强.
下列关于热现象的说法中正确的是
为了比较两种液体的吸热能力小峰用如图甲中两个相同的装置做实验收集的实验数据记录如表.物理量物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最终温度/℃液体15020545液体250205681某时刻温度计的示数如图2所示此时温度值是℃.2实验中用来反映液体吸收热量的多少3实验仪器还有和4通过分析表中数据可知选填液体1或液体2的吸热能力较强物理上用这个物理量来描述物质的吸热能力.
下列说法中正确的是
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