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班组管理是班组长日常工作的核心内容,主要包括()。
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助理企业培训师(三级)《助理企业培训师(综合练习)》真题及答案
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矿建立以安全生产为核心内容的班组长考核标准定期对班组长进行综合考评优胜劣汰对考核基本称职的班组长给予
目标管理的核心是让发挥员工的积极性
员工不断追求更高的目标
员工自己管理自己
班组长更好地监督员工
班组长奖惩有依据
班组安全管理目标的具体化由和负责完成
班组长、组员
班组长、五大员
班组长、安全员
班组长、员工
二培训项目案例 某集团公司历来十分重视班组长培训有一整套行之有效的培训班组长培训制度其班组长培
新时期班组长岗位培训基本内容包括
班组长使命感、责任感的培训
班组管理能力的培养
生产能力培养
创新能力培养
培训工作能力培养
班组长选拔采取群众推荐职工自荐坚持公推公选方向激活选人用人机制对现任的班组长实行公开竞聘鼓励大中专毕
培训项目案例 某集团公司历来十分重视班组长培训有一整套行之有效的培训班组长培训制度其班组长
班组长的管理及考核办法提出将班组长纳入矿井 管理人员队伍在政工组织部门建立专门的班组长工 作业绩档案
班组长在日常工作中一定要办事公正平等对待班组每一位职 工
培训项目案例 某集团公司历来十分重视班组长培训有一整套行之有效的培训班组长培训制度其班组长
由于班组的管理内容多因此班组长应是专职的管理人员
要重点加强电力企业班组长安全培训工作以为主要内容
提高班组长安全素质
安全操作技能
安全管理水平
带领班组创优能力
班组长如何总结自己的管理经验
系统地学习管理知识
自己总结基本经验,再由培训从理论上给予提高
实践中充实管理知识,运用管理的基本原理指导日常工作,善于总结,善于透过现象看本质
班组长要把安全互保纳入安全生产常态管理列入安全例会安全性评价和安 全大检查等日常工作之中做到安全互保
班组长应开展的日常安全管理工作包括哪些
班组长的管理及考核办法提出将班组长纳入矿井管理人员队伍在政工组织部门建立专门的班组长工作业绩档案
矿建立以安全生产为核心内容的班组长考核标准 定期对班组长进行综合考评优胜劣汰对考核基本称职 的班组长
二培训项目案例 某集团公司历来十分重视班组长培训有一整套行之有效的培训班组长培训制度其班组长培
背景 某公司为了提高班组长的管理水平每年都要举办24学时的班组长培训班.但是一年一次的培训远远不能
培训项目开发的基础工作某企业由于生产布局调整带来了组织结构的某些变化因而对班组长的综合素质提出了更高
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劳动经济学的研究对象主要是
道德作为调节社会关系的重要手段道德调节能够弥补法律调节的不足其意思是说
是信息搜集工作的终端环节
培训质量管理的作用之一是发挥的作用
西方的人力资本理论包括
教材的分类方法有
学习型组织强调的是在个有学习的基础上加强团队学习和组织学习其目的就是将个人学习成果
岗位的可测性包括具体的
企业培训师选拔与使用基本要求包括
培训评估的社会需求原则强调职业培训的一切都必须以为出发点和归宿点
教育的基本特点不包括
企业班组建设的基本内容包括
请结合实际论述培训质量管理应把握的关键点
职业化包含多种层次的内容其核心是
课程开发的基础性工作包括
国有企业培养的人才被等无偿占用的问题是外部性问题
职业的基本要素有
企业培训师的职业能力素质具体包括
培训课程开发和培训质量管理的基础工作小刘是如何进行培训课程开发准备的某企业由于进行新项目建设和产品结构调整对所属的某作业部的原有组织结构和岗位人员进行了重组和转岗将有近700名技能操作人员走上新的工作岗位企业责成培训中心会同某作业部和有关部门对转山岗员工进行培训培训后参加技能鉴定合格者取得上岗资格培训中心安排助理培训师小刘在项目主持人高级培训师王老师的带领下做好培训项目和培训课程的开发工作并组织实施好培训任务按照分工助理培训师小刘接受任务后主要做了以下和项工作一了解企业发展要求学习该作业部新的岗位规范和岗位说明书重要研读了新项目建设和产品结构调整对员工的技能要求对新岗位的要求有了进一步的理解二从该作业部搜集了所有岗位发生变动的操作人员的自然情况信息和以往接受培训的相关信息并整理成培训台账形式三通过摸底测验的方式了解了转岗人员与企业新项目建设和产品结构调整的新要求之间的差距并就各个层次对转岗人员培训的内容课程设计思路培训方式组织形式培训时间考评方式等方面以部卷的形式征询了意见和建议四在完成以上几个项工作后小刘对搜集到的信息进行了整理和简要的分析撰写了一份关于转岗人员培训的信息搜集报告呈给五老师五老师充分认识到培训课程的安排直接关系这700人能否顺利转岗叮嘱小刘要继续关注企业的要求争取搜集更多的资料信息尤其是培训课程需要的基础资料并落实培训项目的实施管理过程的准备工作小刘老师在完成培训课程开发准备工作后要配合王老师做好项目实施和管理为了帮助小刘老师做好质量管理您在加强培训质量管理的基础性工作方面有哪些建议
所谓是指通过有效的手段和方法在班组内部进行班组文化建设学习制度及工作制度等建设最大限度地调动班组成员生产的积极性创造性提高班组成员的生产工作技能水平与综合素质
试述在岗位信息搜集工作中需要把握的要点有哪些
职业培训教材是为而编写的供教师教学和学员学习时使用的材料总和
企业培训师的选用某公司培训中心的助理企业培训师小李老师担任公司生产运行班组党支部书记培训班的项目负责人培训中心领导对小李老师讲培训课程计划确定后培训老师的选用很大程度决定了培训的实施质量要求小李以往类似训班老师聘用基础上根据本期培训班学员的实际需求对教师的聘用做适当的调整小李老师接到任务后首先向以前带班的老教师了解以往培训班教师的聘用情况然后选用本期培训班新增加的生产运行班组党支部书记管理实务如何提升员工执行力两门课的任课老师他通过网上查询老教师的介绍听示范课等方式最后选用了两位教师上课他通过电话和老师进行了沟通得到对方对内容时间和课酬等问题的确认后就等待培训班的开班结合企业培训师选用的案例分析企业培训师选择与使用的基本要求
柯氏四级评估模型有四个级别评估其中之一为评估
职责是指在履行一项工作任务时具有的个性化的
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在运用直接考察法考察企业培训师时与其面谈需要
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