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雅典时期贵族子弟进入（）学校学习基本的读、写、算知识。

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19世纪前半期英国兴起的城市学院运动在较大程度上革新了英国高等教育传统此类学院在教育实践中强调

zōng jiāo 神学知识教学与自然科学知识教学并重贵族子弟与中产阶层子弟同堂学习古典学科与现代科学并行不悖社会团体与政府合作管理

中世纪教会学校的主要课程是

神学、七艺读、写、算神学、法学神学、文学

雅典是全希腊的学校含义是

雅典是希腊辉煌文明的主要创造者希腊各城邦子弟都以到雅典就读而自豪雅典的学校升学率最高雅典领导各城邦在希波战争中获胜

罗马共和后期的初等教育的学习内容不包括

读写算音乐

基础型课程注重学生基础学力的培养即培养学生作为一个公民所必需的三基为中心的基础教养三基指的是

读、写、画读、画、算画、写、算读、写、算

张三是汉武帝时期的一个书生他的求学环境可以是①教科书除了儒家经典外还会有法家经典②可以到本郡县的学校

①②③ ①②③④ ②③④ ①③④

在古代埃及设在宫廷旨在培养王室贵族及朝臣子弟的学校类型是

宫廷学校寺庙学校职官学校文士学校

基础型课程注重学生基础学力的培养即培养学生作为一个公民所必须的三基为中心的基础教养三基指的是

读、写、画读、画、算画、写、算读、写、算

基础型课程注重学生基础学力的培养即培养学生作为一个公民所必需的以三基为中心的基础教养三基指的是

读、写、画读、画、算画、写、算读、写、算

基础型课程注重学生基础学力的培养即培养学生作为一个公民所必需的三基为中心的基础教养三基指的是

读、写、算读、写、画读、画、算写、画、算

关于适应21世纪所需要的新型人才就其能力结构而言所强调的是

读、写、算方面的能力比信息能力更重要信息能力比读、写、算方面的能力更重要读、写、算方面的能力与信息能力同样重要读、写、算方面的能力与信息能力都不重要

幼儿园以活动为主要内容只涉及简单的读写算大量的文化知识学习不适合幼儿身心发展阶段的需要

殷商重祭祀崇礼乐专为贵族子弟设立学习礼乐的学校

瞽宗成均辟雍东胶

家长参与幼儿园与小学的衔接工作不包括

适当减少对孩子的生活料理提高对孩子的学习要求教一些小学的读、写、算知识加强对孩子的读、写、算方面的准备

基础型课程注重学生基础学力的培养即培养学生作为一个公民所必需的三基为中心的基础教养三基指的是

读、写、算读、写、画读、画、算写、画、算

学校的设立打破了贵族官僚世代为官的陈规使非贵族官僚家庭子弟也可凭太学资格做官这里的太学创办于

汉高祖时期汉文帝时期汉景帝时期汉武帝时期

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