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提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的 孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” 为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象
提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的 孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由遗传因子控制的” 为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 孟德尔发现的遗传规律可以解释所有生物的遗传现象
提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的 孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” 为了验证所作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 孟德尔发现的两大遗传定律使用的范围是有性生殖的真核生物的核基因。
提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的 孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” 为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 孟德尔发现的遗传规律并不能解释所有有性生殖生物的遗传现象
提出问题→演绎推导→建立假说→得出结论→实验检验
建立假说→演绎推导→提出问题→实验检验→得出结论
建立假说→提出问题→演绎推导→得出结论→实验检验
提出问题→建立假说→演绎推导→实验检验→得出结论
提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和Fl自交遗传实验基础上的 孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” 为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 孟德尔发现的遗传规律不可以解释所有生物的遗传现象
①假说—演绎法 ②假说—演绎法 ③类比推理 ①假说—演绎法 ②类比推理 ③类比推理 ①假说—演绎法 ②类比推理 ③假说—演绎法 ①类比推理 ②假说—演绎法 ③类比推理
①假说—演绎法 ②假说—演绎法 ③类比推理 ①假说—演绎法 ②类比推理 ③类比推理 ①假说—演绎法 ②类比推理 ③假说—演绎法 ①类比推理 ②假说—演绎法 ③类比推理
提出问题→演绎推导→建立假说→得出结论→实验检验 建立假说→演绎推导→提出问题→实验检验→得出结论 建立假说→提出问题→演绎推导→得出结论→实验检验 提出问题→建立假说→演绎推导→实验检验→得出结论
提出问题是建立在豌豆纯种亲本杂交和F1自交的实验基础上的 孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” 为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 孟德尔发现的遗传规律不能解释所有生物的遗传现象
①假说—演绎法 ②假说—演绎法 ③类比推理 ①假说—演绎法 ② 类比推理 ③类比推理 ①假说—演绎法 ②类比推理 ③假说—演绎法 ①类比推理 ②假说—演绎法 ③类比推理
①假说-演绎法 ②假说-演绎法 ③类比推理 ① 假说-演绎法 ②类比推理 ③类比推理 ①假说-演绎法 ②类比推理 ③假说-演绎法 ①类比推理 ②假说-演绎法 ③类比推理
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提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F.1自交遗传实验基础上的 孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” 为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 孟德尔发现的两大遗传定律使用的范围是有性生殖的真核生物的核基因
提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上 孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子” 为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了正、反交实验 孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象
孟德尔在分析生物性状时，由易到难，首先针对一对相对性状的遗传情况进行研究 “假说—演绎法”的一般程序是：发现问题—提出假设—设计实验、验证假说—总结规律 由F1高茎豌豆植株自交，F2出现了“3：1”，推测豌豆产生配子时成对遗传因子彼此分离，这属于“演绎”过程 孟德尔运用定量分析的方法对大量实验数据进行处理，从中找出规律
提出问题是建立在纯合亲本杂交和F.1自交两组豌豆遗传实验基础上的 孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由遗传因子控制的” 为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 孟德尔发现的遗传规律可以解释有性生殖生物中的一切遗传现象
①假说一演绎法 ②假说一演绎法 ③类比推理 ①假说一演绎法 ②类比推理 ③类比推理 ①假说一演绎法 ②类比推理 ③假说一演绎法 ①类比推理 ②假说一演绎法 ③类比推理
①假说—演绎法②假说—演绎法③类比推理 ①假说—演绎法②类比推理③类比推理 ①假说—演绎法②类比推理③假说—演绎法 ①类比推理②假说—演绎法③类比推理
提出问题是只建立在豌豆纯合亲本杂交实验基础上的 孟德尔所作假设的核心内 容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” 为了验证作出的假设是否正确，孟德 尔设计并完成了测交实验 孟德尔发现的遗传规律不可以解释所有有性生殖生物的遗传现象
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