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人类能动地认识世界的能力 人类能动地改造世界的能力 人类能动地认识和改造客观规律的能力 人类能动地认识和改造客观世界的能力
意识能否正确地认识物质 物质和意识何者是世界的本原 世界观和方法论是否统一 认识世界和改造世界是否统一
物质是不依赖于人的意识而独立存在的 物质的生产能力都是人创造的 人不能利用和改造物质世界 人类改造物质世界的实践活动中所体现的主体创造性是以物质的先在性为前提的
质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系，与微观过程无关 化学实验是人类认识物质．改造和应用物质．推动化学科学发展的主要手段 化学的主要特点是在原子．分子水平上认识物质，化学可以识别．改变和创造分子 通过化学变化，人们改造物质世界并实现物质与能量的相互转化
质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系，与微观过程无关 化学实验是人类认识物质、改造和应用物质、推动化学科学发展的主要手段 化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质，化学可以识别、改变和创造分子 通过化学变化，人们改造物质世界并实现物质与能量的相互转化
化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质，化学可以识别、研究和创造分子 化学实验是人类认识物质、改造和应用物质、推动化学科学发展的主要手段 通过化学变化，人们改造物质世界并实现物质与能量的相互转化 质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系，与微观过程无关
思维和存在何者为世界的本原的问题 思维和存在有没有同一性的问题 意识和物质的关系问题 矛盾的同一性和斗争性的关系问题
意识能否正确地认识物质 物质和意识何者是世界的本原 世界观和方法论是否统一 认识世界和改造世界是否统一
人们认识世界和改造世界的实际能力的范畴 人们用物质手段作用于劳动对象的能力范畴 人类征服自然、改造自然的实际程度和实际能力范畴 人类生产实际的发展水平范畴
能动的反映和改造世界 能动的创造规律 能动的改造规律 能动的创造物质
质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系，与微观过程无关 化学实验是人类认识物质、改造和应用物质、推动化学科学发展的主要手段 化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质，化学可以识别、改变和创造分子 通过化学变化，人们改造物质世界并实现物质与能量的相互转化
改造自然和改造社会 认识世界和改造世界 改革客观世界和改造主观世界 认识社会和认识人生
改造自然和改造社会 认识世界和改造世界 改革客观世界和改造主观世界 认识社会和认识人生
质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系，与微观过程无关
化学实验是人类认识物质．改造和应用物质．推动化学科学发展的主要手段
化学的主要特点是在原子．分子水平上认识物质，化学可以识别．改变和创造分子
通过化学变化，人们改造物质世界并实现物质与能量的相互转化
质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系，与微观过程无关 化学实验是人类认识物质、改造和应用物质、推动化学科学发展的主要手段 化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质，化学可以识别、改变和创造分子 通过化学变化，人们改造物质世界并实现物质与能量的相互转化
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