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如图10所示,甲、乙两个正方体分别放置在水平地面上,它们各自对地面的压强相等,大小均为p 。甲的质量为5千克,边长为0.1米。乙的边长为0.05米。求:(1)甲的密度ρ甲。(2)甲对地面的压力F.甲和...
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教案备课库《2016届上海浦东新区六校九年级物理9月联考试题及答案》真题及答案
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如图所示甲乙两个均匀实心正方体分别放置在水平地面上且它们各自对地面的压强相等若分别在两个正方体的上部
P.甲<P.乙 m甲<m乙
P.甲>P.乙 m甲>m乙
P.甲<P.乙 m>甲m乙
P.甲>P.乙 m甲=m乙
如图2所示甲乙两个质量相等的均匀实心正方体放在水平地面上已知铜的密度大于铁的密度可能使甲和乙对地面的
将质量相等的铜块和铁块分别放在甲、乙的上面
将体积相等的铜块和铁块分别放在甲、乙的上面
沿水平方向截去质量相等的部分
沿水平方向截去体积相等的部分
如图13所示甲乙两个实心正方体放置在水平面上h甲>h乙它们对水平面的压强相同如果沿竖直方向将甲乙两个
甲乙两个实心均匀正方体ρ甲<ρ乙分别放在水平地面上若在两正方体的右侧按图3所示方式沿竖直方向各截去相
F.
甲
一定大于F.
乙
F.
甲
可能等于F.
乙
F.
甲
一定小于F.
乙
F.
甲
可能小于F.
乙
2012年志英杯物理竞赛如图所示甲乙丙三个实心正方体分别放在水平地面上它们对水平地面的压强相等甲乙丙
如图所示甲乙两个均匀的实心正方体放在水平地面上它们各自对地面的压强相等若分别在甲乙上沿水平方向截去高
甲的体积可能等于乙的体积。
甲的质量可能小于乙的质量。
甲对地面压强一定等于乙对地面的压强。
甲对地面压力一定大于乙对地面的压力。
如图6所示甲乙丙三个实心正方体分别放在水平地面上它们对水平地面的压强相等甲乙丙对地面压力最大的是如果
如图9所示在水平地面上有两个由同种材料制成的均匀正方体金属块甲和乙其密度为3×103kg/m3它们的
如图17所示两个实心圆柱体放置在水平地面上沿水平方向分别截去其上部相同高度后剩余部分对水平地面的压强
P.甲=P.乙 ;
P.甲
P.甲> P.乙 ;
不能确定.
如图所示甲乙两个均匀实心正方体分别放置在水平地面上且它们各自对地面的压强相等若分别在两个正方体的上部
P.
甲
<P.
乙
m
甲
<m
乙
P.
甲
>P.
乙
m
甲
>m
乙
P.
甲
<P.
乙
m>
甲
m
乙
P.
甲
>P.
乙
m
甲
=m
乙
如图7所示甲乙两个实心正方体放置在水平面上h甲>h乙它们对水平面的压强相同如果沿竖直方向将甲乙两个正
如图8所示甲乙两个实心均匀正方体分别放在水平地面上它们对地面的压强相等若在两个正方体的上部沿水平方向
p
甲
乙
p
甲
=p
乙
p
甲
>p
乙
无法判断
如图10所示两个均匀的实心正方体甲和乙放置在水平地面上甲的边长小于乙的边长甲的质量为5千克边长为0.
如图5-8所示甲乙两个实心正方体放置在水平地面上它们对地面的压强相同下列说法中正确的是
沿竖直方向切去相同部分的体积后,剩余部分甲对地面的压强大
沿竖直方向切去相同部分的厚度后,剩余部分甲对地面的压强大
沿水平方向切去相同部分的质量后,剩余部分甲对地面的压强大
沿水平方向切去相同部分的体积后,剩余部分甲对地面的压强大
甲乙丙三个实心正方体分别放在水平地面上它们对水平地面的压力相等已知ρ甲<ρ乙<ρ丙若沿水平方向分别在
△m甲=△m乙=△m丙;
△m甲>△m乙>△m丙;
△m甲<△m乙<△m丙;
△m甲>△m丙>△m乙。
如图13所示边长分别为ab的实心正方体甲乙放在同一水平地面上它们对地面的压强均为p求1甲对地面的压力
如图所示是甲乙两种物质的质量和体积的关系图像若用质量相等的甲乙两种物质分别制成实心正方体
B.,把它们平放在水平地面上,则两正方体A.
对水平地面的压强之比为( )A.8∶1 B.4∶3
1∶2
4∶1
甲乙两个实心正方体分别放在水平地面上它们对水平地面的压强相等且ρ甲>ρ乙若在它们上部沿水平方向分别切
Δp
甲
>Δp
乙
Δp
甲
=Δp
乙
Δp
甲
<Δp
乙
都有可能
如图9所示甲乙两个均匀实心正方体分别放置在水平地面上且它们各自对地面的压强相等若分别在两个正方体的上
P.
甲
<P.
乙
m
甲
<m
乙
P.
甲
>P.
乙
m
甲
>m
乙
P.
甲
<P.
乙
m>
甲
m
乙
P.
甲
>P.
乙
m
甲
=m
乙
如图3所示是甲乙两种物质的质量和体积的关系图象.若用质量相等的甲乙两种物质分别制成实心正方体
B.,把它们平放在水平地面上,则两正方体A.
对水平地面的压强之比为:( )A.8:1B.4:3
1:2
4:1
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为了对比研究实心球圆柱体和圆锥体对支撑面的压力作用效果某同学选择了同种材料制成的高度相同底面积不同的若干实心圆柱体和圆锥体分成三组放置在水平细沙面上其中每组的圆柱体与圆锥体的底面积相同沙面的凹陷程度如图所示.①分析比较图a或图b或图c可知.②分析比较图a或图b或图c可知.
我国自行研发的纯电动中巴车的质量约为2000kg静止时轮胎与路面接触的总面积约0.2m2以30m/s的速度沿水平路面匀速行驶时的输出功率约72kW.g=10N/kg.求1中巴车所受的重力2静止时中巴车对路面的压强3中巴车以30m/s匀速行驶时的牵引力.
下列情况中人对地面压强最大的是
在探究影响压力作用效果的因素时某同学利用小桌海绵和砝码等器材进行了如下图7所示的实验1画出丙图中海绵的上表面受到的压力的示意图2比较甲乙两图可以得出的结论是下列实例中直接应用该结论的是填序号①交通管理部门规定货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t②小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破③书包要用宽的背带
如图所示是我市部分中小学投入使用的新型安全校车这种校车的性能完全符合校车12项安全标准.中考期间××中学的学生乘坐这种新型安全校车到9km外的考点参加考试校车行驶了15min后安全到达考点.求1校车在送考过程中的平均速度2若校车和学生总质量为9000kg车轮与地面的接触总面积为0.15m2求校车对水平路面的压强3请用物理学的术语解释为什么要对校车载重总质量和速度进行限制分别答出一条即可.
在利用体重计和方格纸测量人站立时对地面的压强的课外活动中测得人的质量为56kg在方格纸上留下鞋底的鞋印如图所示.每一个方格的面积为4×10-4m2数方格时超过半格的算一格不足半格的忽略不计则一只鞋底的面积是m2此人双脚站立时对地面的压强大约是Pa单脚站立时对地面的压强变取g=10N/kg
某同学在探究甲乙两种物质质量和体积关系时得到的图像如图所示若用这两种物质分别做成质量相等的两个实心正方体把它们平放在水平地面上则两物体对水平地面的压强之比p
重为8牛的物体静止在水平地面上用力的图示法在图中画出地面受到的压力F.
设长方体砖块的三条棱长之比为124如果将两块相同的砖A.B.按图示方式置于水平地面上砖块A.对砖块B.的压强为pA.它们对地面的压强为pB.则pA.pB.=砖块A.对砖块B.的压力为F.A.砖块B.对地面的压力为F.B.则F.A.F.B.=.
如图所示的措施中为了减小压强的是
图中所示物体
如图所示水平地面上放着两个质地均匀的正方体甲和乙且甲对地面的压强大于乙.若在两正方体上面各放一个物体小明认为若两物体质量相等正方体甲对地面的压强可能小于乙小强认为若两物体体积相等正方体甲对地面的压强可能小于乙.下列判断正确的是
在探究实心圆柱体对地面的压强与哪些因素有关的实验中某中学一小组的同学们认为此压强跟圆柱体的密度ρ高度h圆柱体底面积S.是有关的但有怎样的关系看法不同于是在老师的帮助下小组的同学们从实验室里挑选了由不同密度的合金材料制成高度和横截面积不同质量分布均匀的实心圆柱体做实验测出实心圆柱体竖直放置时如图所示对水平桌面上海绵的压下深度实验记录见下表序号物体底面积S/cm2高度h/cm海绵被压下深度/cm1合金甲圆柱体A.1050.52合金甲圆柱体B.101013合金甲圆柱体C.201014合金乙圆柱体A.1051.55合金乙圆柱体B.101036合金乙圆柱体C.20103[1该小组同学是通过来判断压强大小的2分析实验12或45可以得出当圆柱体的材料密度相同时实心圆柱体对水平地面的压强与圆柱体的3分析可以得出当圆柱体的密度相同时实心圆柱体对水平地面的压强与底面积无关4此探究过程用到的科学探究方法有5实验结束之后同学们在老师的指导下以某一合金甲圆柱体为研究对象推导它对海绵的压强大小的表达式已知合金的密度为ρ长方体铁块的高度为h底面积为S.表达式为6上面推导出的表达式选填能或不能应用于各类固体的压强的计算
一块重500牛长2米宽1米厚0.2米的长方体物块放在边长为0.5米的正方形水平桌面上可以采取各种不同的放置方法在各种不同的放置方法中物块对桌面的最小压强是
如图是甲乙两种物质的质量和体积的关系图像若用质量相等的甲乙两种物质分别制成实心正方体
把同种材料制成的甲乙两个正方体放在水平桌面上甲乙对桌面的压强分别为P1和P2如图所示把甲放在乙的上面则乙对桌面的压强为
我国汽车产业正在快速发展为了安全一般轿车内都配有安全带和安全气囊.安全带的宽度比较大这是为了________选填增大或减小压强安全气囊会在车子发生严重撞击时自动充气弹出使车内的人不会由于________而撞到车身上.
用60N的压力作用在1cm2的面积上所产生的压强是Pa.如果保持受力面积不变要产生6×106Pa的压强施加的压力应为N..
下列有关生活中的估测值最贴近实际情况的是
在探究压力的作用效果与哪些因素有关时某同学用一个小板凳重物和细沙做了如图所示的四个实验通过观察四次实验时细沙的反映压力的作用效果.比较序号a与c或b与d所示实验说明受力面积相同时压力作用效果越明显比较序号所示实验说明压力相同时受力面积越小压力作用效果越明显.如图序号a与d所示则应该比较寻找压力作用效果与它的关系.
在图中重为10牛的物体静止在水平地面上用力的图示法画出地面受到的压力.
为了方便盲人行走在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道如图所示李刚在盲道上行走感觉到脚有些不舒服从物理学角度分析这是因为走在盲道上脚与地面的减小了从而增大了
对于下列物品的指定部件设计时需要考虑增大压强这一因素的是
某八年级学生的质量为60kg他站立在水平地面上时每只脚底与地面的接触面积为250cm2g取10N/kg求1该同学受到的重力是多少2该同学双脚站立时对地面的压强是多大
关于压力产生的说法正确的是
你认为以下估测数据最符合实际的是
如图20甲是西南大学校内的一座塑像其基座结构类似于图20乙和丙的模型若A.B.是质量分布均匀的正方体物块其边长分别是20cm30cm密度之比ρA:ρB=3:1将A.放在水平地面上B.放在A.的上面A.对水平地面的压强为5100Pa如图20乙求1图20乙中物块A.对地面的压力2物块A.的密度3若将物块B.放在水平地面上A.放在B.的上面如图20丙要使B.对地面的压强为2800Pa应将物块B.沿竖直方向切去几分之几
对于静止在水平桌面上的矿泉水瓶下列说法正确的是
下表是小强在实验中记录的实验数据请根据表格中的数据归纳出压强p与力F.的关系式p=F./N101214161820p/Pa60072084096010801200
在书包重力一定的情况下宽的书包带比窄的书包带用起来舒服一些这是因为通过从而的缘故.
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