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焦耳定律的描述:电流通过导体产生的热量跟电流的 成正比,跟导体的 成正比,跟通电时间成正比。
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教案备课库《江西省2016年中等学校招生考试模拟测试卷一及答案解析》真题及答案
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电流通过导体产生的热量跟的二次方成正比跟导体的成正比跟通电时间成正比这个规律叫做焦耳定律．
焦耳定律的内容是电流通过导体产生的热量跟___________成正比跟_______成正比跟通电时间
确定电流通过导体时产生的热量与电流的平方导体的电阻及通过的时间成正比其定律
欧姆定律
基而霍夫定律
焦耳定律
亨利定律
焦耳一楞次定律亦称焦耳定律它是确定电流通过导体时
电流方向的定律
电流强度的定律
产生热量的定律
焦耳一楞次定律说电流通过导体所产生的热量跟成正比
电流的热效应及焦耳定律 电流通过导体会产生热量的现象叫电流的热效应﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣电热Q焦耳定律﹣
导体中通过电流时产生的热量与导体的电阻及电流通过导体的时间成正比.这就是焦耳楞次定律.
英国物理学家焦耳通过一系列实验发现电流发热具有下述规律电流通过导体产生的热量跟的二次方导体的通电的成
电流通过导体产生的热量跟的二次方成正比跟导体的成正比跟通电时间成正比这个规律叫做焦耳定律．
电流通过导体产生的热量跟电流的平方导体的电阻和通电时间成正比这是
安培定律
焦耳定律
欧姆定律
瓦特定律
英国物理学家焦耳经过大量实验研究电流产生热量与哪些因素有关得出结论电流产生的热量与成正比与导体的电阻
德物理学家焦耳得出了电流产生的热量跟电流电阻和通电时间之间的关系电流通过导体产生的热量跟成正比跟导
由焦耳定律可知电流通过导体产生的热量与成正比与导体的电阻成与通电时间成正比.
焦耳定律电流通过导体产生的热量跟成正比跟导体的正比跟成正比．公式
焦耳定律的内容是电流流过导体时产生的热量与电流的平方成导体 的电阻成通电时间成
正比正比反比
正比反比正比
正比正比正比
反比反比反比
焦耳定律电流通过导体产生的热量跟成正比跟导体的成正比跟成正比．
焦耳定律指出电流通过一段导体所产生的热量与成正比还与导体的成正比与通过电流成正比
在探究焦耳定律的实验中为了找出电流通过导体产生的热量与导体电阻的关系必须同时保持
导体电阻相等和导体中电流相等
导体电阻相等和通电时间相等
通电时间相等和导体中电流相等
导体电阻相等、通电时间相等、导体中电流相等
焦耳楞次定律说电流通过导体所产生的热量跟___
19世纪和先后各自独立发现电流通过导体时产生热效应的规律即焦耳定律
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小明探究电流与电压的关系实验前他猜想通过导体的电流可能与其两端的电压成正比为此他利用电阻箱代替定值电阻设计了如图甲所示的电路已知电源电压恒为6V电阻箱R1规格0～999.9Ω滑动变阻器R2的规格100Ω1A.1图乙是小明姐姐的实物电路请在图中补画一根导线使之成为完整实验电路要求滑片P.向右移动时R2接入电路的电阻变大.2正确连接电路后调节两变阻器的阻值至最大并闭合开关发现两电表示数均为零则电路故障可能为.A.R1短路B.R1断路C.R2短路D.R2断路3排除故障后他调节R1和R2的阻值进行了第一次实验两电表的示数如图丙所示则对应的电压电流值分别为V.A.4接着他保持开关闭合及R2的滑片位置不动调节R1的阻值又测得了三组数据如表.他分析实验数据后发现通过R1的电流与其两端的电压不能正比请指出他在操作中存在的问题实验次数电压U/V电流I/A124.00.2034.50.1545.00.10①②.5正在小明准备重新实验时同组的小华巧妙处理了实验数据作出了某个元件的I.﹣U.图象顺利得出了正确结论.①请你帮小华在图丁中画出该图象②根据图象得出的结论是.
如图所示小满小希和小梦接各自设计的电路图进行实验但三人的实验数据表格弄乱了根据小希设计的电路图推测他记录的表格序号为而的电路设计一定无法探究电阻一定电流与电压的关系.
已知通过导体的电流与导体两端的电压和导体的电阻有关小明在探究通过导体的电流与导体两端电压的关系时实验器材有稳压电源电流表电压表滑动变阻器定值电阻开关各一个导线若干1请用笔画线将图中的电路补充完整2连接电路时将滑动变阻器的滑片移到了阻值嘴大端电流表选择了0～3的量程连接好电路后为了确定电流表的量程选择是否合适应进行怎样的实验操作3设计出记录实验数据的表格表格中要有必要的信息4小明通过实验操作还确定了电压的取值范围在该范围内他预设了n个间距相等的电压值为了使测得的实验数据更准确预设的每个电压值海英满足什么条件5在该实验中若滑动变阻器的接线柱接触不良则闭合开关时电流表和电压表的示数情况是只有一个正确选项将正确选项的字母填在横线上A.只有电流表有示数B.只有电压表有示数C.电流表和电压表均有示数D.电流表和电压表均没有示数
现有下列器材学生电源6V电流表0﹣0.6A0﹣3A电压表0﹣3V0﹣15V定值电阻5Ω10Ω20Ω各一个开关滑动变阻器和导线若干利用这些器材探究电压不变时电流与电阻的关系1请根据图19甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路.要求连线不得交叉2连接电路时开关应该.3闭合开关前滑动变阻器滑片P.应该位于端选填A或B.4实验中依次接入三个定值电阻调节滑动变阻器的滑片保持电压表示数不变记下电流表的示数利用描点法得到如图丙所示的电流I.随电阻R.变化的图象.由图象可以得出结论.5上述实验中小强用5Ω的电阻做完实验后保持滑动变阻器滑片的位置不变接着把R.换为10Ω的电阻接入电路闭合开关向选填A或B端移动滑片使电压表示数为V.时读出电流表的示数.6为完成整个实验应该选取哪种规格的滑动变阻器.A.50Ω1.0AB.30Ω1.0AC.20Ω1.0A.
饮水机是一种常用的家用电器其加热水槽部分工作原理电路图如图所示其中S.是一个温控开关R1为电加热管当饮水机处于加热状态时水被迅速加热达到预定温度时S.自动切换到保温状态不考虑温度对阻值的影响且不计指示灯的阻值.请回答下列问题1A.B.是两种不同颜色的指示灯如果用红色表示正在对水加热黄色表示保温则指示灯A.工作时应该为色.2若饮水机加热时加热管的功率为550W而保温时加热管的功率为88W.求①电热管的电阻②保温状态下通过电热管的电流③电阻R2的阻值.
小明同学在做探究电流与电压的关系实验时准备了以下器材干电池1.5V两节电流表0～0.6A0～3A电压表0～3V0～15V滑动变阻器20Ω2A定值电阻5Ω开关各一只导线若干.根据图甲所示的电路图进行实验.1用笔画线代替导线按照图甲所示电路将乙图中的实物图连接完整.2连接电路.闭合开关前滑动变阻器滑片P.应处于选填A或B端.3闭合开关发现电流表无示数电压表指针有明显偏转原因可能是.4实验过程中要使电压表示数逐渐变大滑动变阻器滑片P.应向选填左或右移动.5实验过程中电流表的示数如图丙所示此时电路中的电流为A.6试验中通过调节滑动变阻器滑片P.测出通过定值电阻R.的不同电流和对应的电压值如表所示.老师看后说其中一次是错误的.帮小明分析出错的是第次原因是.实验次数123456电压U/V0.51.01.52.02.53.0电流I/A0.10.20.30.40.50.6
某班同学为了探究电流与电阻的关系设计了如图甲所示的实验电路在学校实验室找来了如下一些实验器材电压恒为3V的电源电流表电压表各一只一个开关阻值分别为10Ω20Ω25Ω的定值电阻各一个滑动变阻器和导线若干1连接电路时应让开关处于状态滑动变阻器置于端填A或B滑动变阻器的作用是2小强连接好电路后闭合开关移动滑片时电压表的示数增大电流表的示数减小可能出现的错误是3小辉同学连接好电路通电时发现电流表有示数但很小移动滑动变阻器滑片不能改变电流和电压则原因是4排除故障后小华先把10Ω的电阻接入电路移动滑动变阻器的滑片P.使电压表示数为V.读出电流表的示数后断开开关S.她直接拆下10Ω的电阻改换成阻值为20Ω的电阻继续做实验接下来她应向端填A或B移动滑动变阻器的滑片P.继续做实验5小华完成了多组实验利用收集到的数据作出了如图所示的电流I.随电阻R.变化的关系图象分析图象得出结论6为了能用所选的三只定值电阻完成实验小华所选滑动变阻器的最大阻值应不小于Ω
小明看到物理课本上说电压是产生电流的原因于是认为导体两端的电压越大通过导体的电流一定越大.实验桌上现有电源电阻箱滑动变阻器电流表电压表开关各一个导线若干.请选用合适的器材设计实验证明他的观点是错误的.1请在虚线框中画出实验电路图2写出实验步骤和现象.
如图所示是探究电流的大小与哪些因素有关的实验电路图1连接电路前开关必须_______2请根据如图所示的电路图用笔画线表示导线将如图所示的实物连接成完整电路请勿更改原有导线导线不得交叉_________3实验开始时滑动变阻器的作用是_______在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时应保持_______不变此时滑动变阻器的作用是_______在探究通过导体的电流与导体电阻关系时应保持_______不变4在探究通过导体的电流与导体电阻关系时得到实验数据记录如下表根据上表的实验数据请在如图中画出电流随电阻变化的图像_________
如图所示是探究电流的大小与哪些因素有关的实验电路图1连接电路前开关必须_______2请根据如图所示的电路图用笔画线表示导线将如图所示的实物连接成完整电路请勿更改原有导线导线不得交叉_________3实验开始时滑动变阻器的作用是_______在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时应保持_______不变此时滑动变阻器的作用是_______在探究通过导体的电流与导体电阻关系时应保持_______不变4在探究通过导体的电流与导体电阻关系时得到实验数据记录如下表根据上表的实验数据请在如图中画出电流随电阻变化的图像_________
如图所示在探究一定电压下电流与电阻的关系的实验中老师提供的实验器材有电源电压恒为4.5v电流表电压表开关各一个四个定值电阻5Ω10Ω15Ω20Ω两只滑动变阻器规格分别为10Ω2A20Ω1A导线若干.1请根据甲电路图用笔画线代替导线将图乙实物图连接完整2为了完成该实验探究滑动变阻器应选择的规格.按图乙连接好电路闭合开关前变阻器的滑片P.应调至最选填左或右端.3连好电路闭合开关发现电压表无示数电流表有示数则故障可能是.4排除故障后小明在ab间先接入5Ω的电阻闭合开关移动滑片P.使电压表示数为2.5V并记下相应的电流值再改接10Ω的电阻此时滑片P.应向选填E或F端移动小明移动变阻器滑片P.的目的是.5小明又将乙图中的定值电阻R.换成标有2.5V的小灯泡图丙是使该灯泡正常发光时的电流表的示数则该灯泡的额定功率为W..6若将电阻R.换成电动机则当滑片P.向左滑动时它的转速将变选填快或慢.
小徐同学利用导体甲和导体乙各一个电流表一只电流表一只滑动变阻器一个电键一个电源和若干导线探究通过导体中的电流与导体两端电压的关系.1小徐同学连接的电路如图所示图中尚有一根导线未连接请用笔线代替导线在图中正确连接.2在实验中该同学用两个不同导体进行多次测量并记录有关数据请你帮该同学完成表中两个栏目的设计填写栏目.实验次数导体1甲//2//3//4乙//5//6//
如图所示的电路中闭合开关S.两只电压表的指针偏转角度相同则R1R2等于
晓彤利用图甲所示的电路探究电流与电阻的关系.已知电源电压为6V且保持不变实验依次用到的电阻阻值分别为5Ω10Ω15Ω20Ω25Ω.1实验中多次改变R.的阻值调节滑动变阻器的滑片使电压表示数保持不变记下电流表的示数得到如图乙所示的电流I.随电阻R.变化的图象分析图象可得出结论是.2在上述实验中晓彤测量阻值为5Ω的电阻中的电流后要改测阻值为10Ω的电阻中的电流他应该进行的操作是再将阻值为5Ω的电阻换成阻值为10Ω的电阻接入电路中.再次读取电流表示数之前他应进行的操作是移动滑片使电压表示数为V..3晓彤想将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系你认为她的实验方案可行吗选填可行或不可行你的理由是.
探究导体中的电流与导体两端电压的关系.1如图甲所示用笔画线代替导线将实验电路连接完整使滑动变阻器接入电路的阻值最大.2闭合开关向左移动滑动变阻器滑片P.电流表示数将选填变大不变或变小电压表示数应选填变大不变或变小3调节滑动变阻器把测得的数据填入下表其中电流表示数为0.5A时电压表示数如图乙所示其值为V..实验次数12345电压U/V1.01.52.03.0电流I/A0.20.30.40.50.64根据表中数据在丙图中描出电流与电压的关系图线.5分析上表中的数据你能得出探究结论是.
在探究电流与电阻的关系的实验过程中小明选择了五个电阻进行实验电路图如图甲所示请用笔画线代替导线将图乙中未完成的电路完成且使变阻器滑片向右移动时电流表示数变大_______导线不能交叉连接好电路闭合开关发现电流表没有示数移动滑动变阻器的滑片电压表示数始终接近电源电压造成这一现象的原因可能是______填字母A.电阻断路电流表坏了滑动变阻器短路电阻短路排除电路故障进行实验为达到实验目的滑动变阻器除了起到保护电路的作用外还起到______的作用实验中当把的电阻换成的电阻后应把变阻器滑片向______填左或右滑动同时眼睛盯住______才可能达到这个目的根据实验数据作出图象如图丙所示根据实验目的分析图象可得出结论______
如图所示小满小希和小梦接各自设计的电路图进行实验但三人的实验数据表格弄乱了根据小希设计的电路图推测他记录的表格序号为而的电路设计一定无法探究电阻一定电流与电压的关系.
张琳利用如图甲所示的电路探究保持电阻不变时电流跟电压的关系.实验器材电源电压恒为6V电流表电压表各一只一个开关一个定值电阻一只滑动变阻器导线若干.1请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线把图乙所示的实物电路连接完整.2在连接电路时开关应处于状态.3张琳通过实验得到多组实验数据由这些数据得到如图丙所示的电流I.随电压U.变化的图象由图象可得结论保持电阻不变时.4若电流表损坏请你利用余下的实验器材测量一个稳定电压为3.8V的小灯泡的稳定功率灯丝的电阻会随温度变化并把如下的实验步骤补充完整.①在原实验电路中断开开关S.拆去电流表用小灯泡替换定值电阻重新连接好电路并移动滑片P.至选填A或B端②闭合开关S.移动滑片P.直至电压表的示数为V.时小灯泡正常发光③④小灯泡的额定功率的表达式P.额=用数据和测量的物理量符号表示.
小皓利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系.已知电源电压为4.5V且保持不变实验用到的电阻阻值分别为5Ω10Ω15Ω20Ω25Ω.1小皓连接的电路如图乙有一处错误请只改动一根导线使电路连接正确在应改动的导线上打×用笔画线代替导线画出正确的接法.2实验中多次改变R.的阻值调节滑动变阻器的滑片使电压表示数保持不变记下电流表的示数得到如图丙所示的电流I.随电阻R.变化的图象.①由图象可以得出结论电压一定时.②上述实验中小皓用5Ω的电阻做完实验后接下来的操作是然后将10Ω的电阻接入电路闭合开关移动滑片使电压表示数为V.时读出电流表的示数.3为完成整个实验应该选取最大阻值不小于Ω的滑动变阻器.
小芳在探究通过导体的电流跟导体电阻的关系时设计了如图甲所示的电路但稍作思考之后就将电路改进为如图乙所示的电路她这样改进有何好处________________________________________在实验过程中她保持电源电压不变通过调节电阻箱先后6次改变A.B.间的电阻值测得相应的电流值如表1所示表11小芳分析表1中数据发现总结不出电流跟电阻的定量关系你认为其原因是__________________________2小芳认真思考后发现了自己在实验过程中的错误并采取了正确的实验操作你认为小桦每次改变电阻后应该采取的正确操作是________________________________3正确操作实验后小桦将得到的实验数据记录在表2中请分析表2中的数据你能得出什么探究结论___________________________________________________________________________________________表2
现有下列器材学生电源6V电流表0﹣0.6A0﹣3A电压表0﹣3V0﹣15V定值电阻5Ω10Ω20Ω各一个开关滑动变阻器和导线若干利用这些器材探究电压不变时电流与电阻的关系1请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路.要求连线不得交叉2实验中依次接入三个定值电阻调节滑动变阻器的滑片保持电压表示数不变记下电流表的示数利用描点法得到如图丙所示的电流I.随电阻R.变化的图象.由图象可以得出结论.3上述实验中小强用5Ω的电阻做完实验后保持滑动变阻器滑片的位置不变接着把R.换为10Ω的电阻接入电路闭合开关向选填A或B端移动滑片使电压表示数为V.时读出电流表的示数.4为完成整个实验应该选取哪种规格的滑动变阻器.A.50Ω1.0AB.30Ω1.0AC.20Ω1.0A.
小尧为探究电流与电阻的关系设计了如图甲所示的电路用到的器材有电源电压3V不变标有20Ω1A字样的滑动变阻器电流表电压表三个阻值分别为5Ω10Ω15Ω的定值电阻开关及导线若干.1电路连接完毕闭合开关前滑动变阻器的滑片应置于端选填A.或B.2闭合开关发现电流表示数几乎为零电压表示数不为零出现这种现象的原因可能是定值电阻R.选填断路或短路3小尧排除故障后电路中接入5Ω电阻时移动滑动变阻器的滑片使电压表示数为U.此时电流表的示数如图乙所示接着用10Ω电阻替换5Ω电阻接入电路再次实验此时应将电压表的示数调为V.再记录此时电流表的示数然后用15Ω电阻替换10Ω电阻继续实验她发现无论如何调节滑动变阻器的阻值电压表示数都无法调至U.原因可能是答一种情况即可.
2017•深圳根据所学知识完成实验1如图是某实验小组测量小车平均速度的情形如图所示小车从位置A.开始沿直线运动到位置B.所用的时间为2s则小车从A.到B.通过的总路程为________cm这段时间内小车运动的平均速度是________m/s.2小明同学捡到一块金属块他想通过测量金属块的密度判断这个金属块的材料是什么小明可用的实验仪器有托盘天平和弹簧测力计.①小明将天平放在水平实验台上后接下来将游码的左侧跟标尺的________对齐再调节平衡螺母使天平平衡.②用调节好的天平测量金属块质量正确操作后天平再次达到平衡如图甲所示此时读出该金属块的质量为________g重力为________Ng=10N/kg③在实验过程中小明将金属块儿挂与弹簧测力计上然后放在水中直至完全浸没此时弹簧测力计读数如图乙所示为________N.④小明通过查阅密度表得知如下几种金属的密度见下表通过科学的计算可以求出金属的密度则该金属块的材料是________.金属铅铜钢铁铝密度kg/m311.3×1038.9×1037.9×1032.7×1033小明探究电流与电压的关系设计的实验电路图如图1所示已知电源电压为3V定值电阻R1的阻值为5Ω.完成下列题目①在记录数据时小明由于粗心忘记将第三组电压表示数填入表格同学们可以帮忙算出这里的电压值应该为________V.I/A0.10.20.30.4U/V0.51.0▲2.0②接下来小明利用上述电路原理图来探究电流与电阻关系闭合开关后移动滑动变阻器式的电压表的读数为2V然后断开开关将CD间的电阻R1从5Ω换成10Ω.再闭合开关此时电压表的示数________填大于小于或等于2V接下来小明应将滑动变阻器的滑片向________端填A或B移动.③最后小明在桌子上发现一个阻值未知的定值电阻为了测量电阻阻值的大小小明用这个定值电阻换掉原电路中的R1调节滑动变阻器电路中电表的示数如图2所示测电压表的示数为________V电流表示数为________A通过计算可得此定值电阻的阻值为________Ω.小明认为这样通过一组数据直接计算的定值电阻阻值不准确为了使得结果更加准确他接下来应该________.
在下列科学家中其名字作为我们所学物理量单位的是A.托里拆利B.阿基米德C.帕斯卡D.伽利略
在探究电流与电压关系的实验中同学们设计了如下三种电路1甲同学认为图2电路比图1电路好理由是.乙同学认为图3电路比图2电路更好理由是图3电路便于多次实验.2乙同学利用图3电路其中电阻R=5Ω完成了本实验测得数据如下实验次数电压U.伏电流I.安电压/电流110.2220.4340.8分析表格数据可得出的结论是.3实验操作过程中丙同学发现滑动变阻器损坏但经过思考后利用图2电路最终也完成了多次实验该同学的做法是.
用滑动变阻器来控制6伏小灯的亮暗要求从正常发光到完全熄灭连续变化电源为4节干电池应采取的接法是:
在探究电流跟电压关系的实验中1如1图所示甲为_____乙为_____.选填电流表或电压表2用笔画线代替导线将2图中电路连接完整要求实验过程中滑动变阻器的滑片从右向左移动.导线不能交叉_____3在实验操作过程中保持______不变闭合开关时调节滑动变阻器的滑片P.做了三组实验数据如3图表所示请根据该图表中数据在4图中进行描点连线_____.4对实验数据进行分析归纳出结论是____________________________.
某实验小组在探究电流与电阻的关系中实验器材有电源电流表电压表滑动变阻器各一个开关一个三个定值电阻5Ω10Ω15Ω导线若干.1根据实物图甲在图乙虚线框内画出实验电路图.2小组在探究时先将5Ω的电阻连入电路中闭合开关前应把滑动变阻器的滑片滑到最右填左或右端.闭合开关后移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为1.5V并记下电流值.接着断开开关将5Ω电阻更换成10Ω电阻滑动滑片未动闭合开关后接下应做的操作是直至电压表示数为V.并记下此时电流表的示数.3断开开关将10Ω电阻更换为15Ω电阻实验.当闭合开关后发现电流表示数为0电压表示数几乎等于电源电压造成这一现象的原因是写出一种即可.故障排除后完成实验三次实验所得的数据记录如下表.分析表中数据所得结论是.电阻R/Ω51015电流I/A0.300.150.10
在探究电流与电阻关系的试验中所用器材如下蓄电池6V电流表电压表定值电阻5Ω10Ω15Ω各一只开关滑动变阻器1.5A20Ω导线若干.1请你帮助小军按图甲所示的电路图连接图乙的实物电路要求滑动变阻器的滑片移动到右端时接入电路中的阻值最大.2补接后小军先将5Ω电阻接入电路移动滑动变阻器的滑片使电压表示数为2V电流表示数如图丙.请读出示数A.3当小军将10Ω电阻换接成15Ω电阻后发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片都不能使电压表示数仍为2V分析其原因可能是答出一种情况即可.4小军完成此实验后想利用原有器材进行伏安法测电阻的实验.电路连接正确后闭合开关发现电流表无示数电压表示数为6V你认为发生故障的原因是.5排除故障后将滑片P.移到某一位置时两表读数如图丁所示小军计算得出所测电阻的阻值R=Ω.你认为这个结果可靠吗理由
为了探究电流跟电压的关系王亮同学设计了图甲所示的电路.1请根据电路图用笔画线代替导线将图乙中未连成完整的电路连接起来导线不能交叉.2调节滑片位置改变定值电阻两端的电压读出其中三组电流表电压表的示数如表一中所示.①由表一中的数据可知实验使用的定值电阻的阻值是Ω.②由表一中的数据进行分析可归纳出的结论是.表一次序123电压V2.04.06.0电流A0.10.20.3表二次序123电阻Ω51015电流A1.20.60.43如果仍用图甲电路研究电流与电阻的关系实验中当换用不同阻值的定值电阻后每次应调节滑动变阻器的滑片保持不变.实验记录数据如表二所示根据表二数据可得出的结论是.实验器材使用正确量程选用合理.
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